第十一單元認(rèn)識小數(shù)教材分析(參考版)
2025-06-19 18:43本頁面
【正文】 歡迎下載。“想想做做”里安排了充分的計(jì)算練習(xí)。理解了小數(shù)加法的計(jì)算方法，向小數(shù)減法遷移是很容易的。然后思考，如果列豎式計(jì)算，應(yīng)該便于5角和7角相加，“5”與“7”上下對齊，這樣就把這兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊了。教材不想把法則作為“規(guī)定”告訴學(xué)生，而讓學(xué)生在解決問題中體會這是“需要”、這是“應(yīng)該”。3．根據(jù)小數(shù)的意義，探索加、減計(jì)算的方法。這樣，再進(jìn)行第5題的比較就有基礎(chǔ)了。要抓住用小數(shù)表示長度、錢數(shù)和圖形大小的思考，突出一位小數(shù)表示十分之幾?！跋胂胱鲎觥钡木幣攀怯袑哟蔚?。“試一試”和“想想做做”有計(jì)劃地出現(xiàn)了比較小數(shù)大小的各種情況，有比較零點(diǎn)幾和幾點(diǎn)幾的大小，還有比較兩個(gè)幾點(diǎn)幾這樣的小數(shù)的大小，使學(xué)生更好地掌握這方面的知識。無論是轉(zhuǎn)化成8角與5角再比較，還是轉(zhuǎn)化成十分之八和十分之五比較，都
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