初中語文談生命課件(i)(參考版)
2025-06-19 13:24本頁面
【正文】 是的，重生，經(jīng)歷過煉獄之火的煎熬，難道不算是又一次的輪回嗎？ 。 生命之靈魂蘊含著無數(shù)的深意，苦海濤濤，無數(shù)的苦沉浸其中，等待去涉足。 三、作者說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦總是相生相成的。這就要回顧文章有關(guān)段落，試作提煉、概括，再用自己的話表述。 思路一：以一江春水的生命歷程為例，闡述生命是一個快樂而痛苦的過程。 二、文章用一江春水東流入海、一棵小樹長大葉落歸根來比喻一個人生命的全過程，并對人生的每一階段進行了形象的解說。第一句闡述生命中快樂與痛苦的辯證法，表明對生命規(guī)律的判斷、認(rèn)識；第二句闡述作者（或我們所有人）對于生命中的辯證法應(yīng)持的態(tài)度，這是在對第一句的內(nèi)容既已了然之后，更進一層地表明態(tài)度；第三句的意義與第二句 相似，只是以反問的形式闡述，即無疑而問。 雷鋒 生命是珍貴而又短暫的，“酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都有收獲” ,要有一種向上的精神，希望同學(xué)們，揚起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，能在你的生命長河中勇敢地藐視困難、直面人生。柯察金 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而斗爭。 巴金 人只有獻身社會，才能找出那短暫 而有風(fēng)險的生命的意義。云翳喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗；美麗的黃昏喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的情景 。 ？ 高亢、激昂、達觀 有什么不同？ 是什么是下定義，像什么是文學(xué)性的表述， 這樣寫出的文章更加具有形象性、審美性和隱喻性 。揭示生命 的本質(zhì)。 ？有何作用？ 把生命比做樹，比做水，用形象化的語言加以描寫，把很抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使其具體化。 ? （ 2）生命是一種過程，生生不息是自然規(guī)律，顯示了 “ 生而何歡，死而何懼 ” 的平常心。 （ 1）多么光明，又多么黑暗！ （ 2）他說不上快樂，也沒有悲哀！ （ 3）愿你生命中有足夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。 “生命是什么”涉及生命本質(zhì)的終極回答，而“生命像什么”則可借助通俗易懂的比喻作答，使行文更容易選擇切入角度，引出了下文生命過程的形象化描繪，便于作者抒發(fā)對生命的獨特感受。 生命的規(guī)律：始而渺小、微弱，繼而強健、 壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順 利與逆境相伴相隨。 描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的 自身規(guī)律展開描寫的 水： 復(fù)雜 曲折 多變 流淌的 過程 生命之河 發(fā)榮滋長 繁盛凋零 春秋 四季 人生之樹 樹： 象征意義 描寫 特點 《 談生命 》 當(dāng)堂練習(xí) 態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程？ 破殼出土 春天繁華似錦 夏天綠葉成蔭，呈現(xiàn)累累果實 秋天莊嚴(yán)燦爛，寧靜怡悅 冬天歸落大地 生命誕生，成長發(fā)展，創(chuàng)造輝煌，歸根奉獻。 —— 恩格斯 總結(jié)歸納 生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法阻礙它、壓制它；它時而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。 對于困難，我們應(yīng)該吸取更多的經(jīng)驗訓(xùn) ，來造就美麗的人生?？鞓饭倘慌d奮， 苦痛 又何嘗不 美麗 ？ 苦痛對于弱者來說，是人生的畔腳石，對于強者來 說卻是生活中踏腳板，可以讓自己變的更加強大。 生命是多彩的，有時陽光明媚，有時風(fēng)雨交加。 要記住：不是每一道江流都能入海，
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