【摘要】人教新課標四年級語文上冊第六單元給予是快樂的把給予把新轎車給予保羅。把歡樂給予弟弟。把自己的歡樂給予小男孩和他的弟弟。個24給予是快樂的讀一讀誕轎兜炫24給予是快樂的讀一讀24給予是快樂的1保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送
2025-06-19 12:37
【摘要】《給予是快樂的》教學(xué)反思 《給予是快樂的》教學(xué)反思1愛是人類最美好的情感,愛使人間充滿溫暖。第六單元這組課文都是圍繞愛這一主題來寫的,目的是讓學(xué)生去感受人與人之間純真的感情,體會到互相關(guān)愛帶...
2024-12-06 01:12
【摘要】《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計教材分析:《給予是快樂的》是人教課標實驗教材第七冊第六單元的一篇自讀課文。本單元主題是“人間真情”。本課將繼續(xù)圍繞這一主題,引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想、多體會,體會文章的寫作特點及表現(xiàn)手法,感受人與人之間純真的感情,體會到人與人要互相關(guān)心,生命才有意義。設(shè)計理念:“閱讀是學(xué)生的個性化行為。”學(xué)生作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人,在教學(xué)過程
2024-11-26 03:52
【摘要】《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入新課。 師:昨天,我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文,誰能來說一說這篇課文主要人物有哪些?(板書:保羅 小男孩)整個故事是由什么事物引起...
2024-12-03 03:47
【摘要】24《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計師霞教學(xué)目標:1、理解課文內(nèi)容,從字里行間感受小男孩美好的心靈。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會“給予是快樂的”的含義,激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想感情。教學(xué)重難點:從文中人物的言語和行為中體會小男孩的心理活動和保羅的心理感受。教學(xué)準備:相關(guān)課件等。課時安排:1課時
2024-11-26 02:21
【摘要】24*給予是快樂的?文中哪些地方給你留下了深刻的印象?哪些地方出乎你的意料??故事的結(jié)尾寫道:“他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚?!?質(zhì)疑:這個夜晚他們是怎樣度過的?為什么這個夜晚對他們?nèi)齻€人來說都是難忘的??為什么“保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的”??抓住人物心理進行細致描述的寫作方法?講述了圣誕節(jié)前
2024-12-17 19:19
【摘要】24給予是快樂的看見了嗎?很漂亮,對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時候,你就可以坐在車里,親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。保羅的哥哥因為()而感到快樂,保羅因為()而感到快樂,小男孩因為()而感到快樂。我也曾因為
2024-12-15 09:09
【摘要】1 《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,理解課文重點句子的意思,掌握表現(xiàn)中心思 想的句子的含義。 3、憑借課文的具體語言材...
2024-08-15 20:57
【摘要】給予是快樂的把給予。。。小男孩要把歡樂給予小弟弟小男孩要把歡樂給予小弟弟“你是說,這車是你哥哥給你的,你不用花一分錢?”“哇!我希望……”“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?!毙∧泻⒁褮g樂給予小弟弟“麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?”“看見
2024-12-17 11:10
【摘要】24給予是快樂的“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望……”“我希望我將來也能像你哥哥那樣?!卑装住跋壬?,你能把車開到我家門口嗎?”保羅笑了,這回他知道小男孩想干什么了,這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的。24給予是
【摘要】給予是快樂的。,給予是快樂的。保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會希望也有一個這樣的哥哥。小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望……”“我希
【摘要】1 ?給予是快樂的?教學(xué)設(shè)計資料 一、教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,理解課文重點句子的意思,掌握表現(xiàn)中心思 想的句子的含義。 3、憑借課文的具體語言材...
2024-09-23 04:32
【摘要】《給予是快樂的》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標:、流利、有感情地朗讀課文。,理解由生字組成的詞語,會用“炫耀”、“懂得”造句。。能聯(lián)系全文、掌握表現(xiàn)中心思想的句子的含義。,獲得“給予是快樂”的真切感受,激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想情操。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容。能從人物的言語和行為中體會他們的心理,并憑借具體語言
【摘要】24*給予是快樂的執(zhí)教者:外馬路第三小學(xué)林澤萍教材分析《給予是快樂的》是一篇略讀課文。課文講述了圣誕節(jié)前一天,保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈,使他深深體會到“給予是快樂的”。課文篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊,故事性強。文中小男孩面對新車的種種表現(xiàn)和保羅由此產(chǎn)生的心理變化交替敘述,故事情節(jié)一
2024-11-28 18:33
【摘要】《給予是快樂的》說課稿 《給予是快樂的》說課稿1一、說教材。 ?。ㄒ唬┙滩暮單? 《給予是快樂的》是九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語文第九冊的一篇課文。這篇記敘文主要寫了保羅在圣誕節(jié)之夜與一...
2024-12-06 01:25