【摘要】換個(gè)角度看問(wèn)題從下列圖形中,找一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來(lái),并說(shuō)明理由。示例1:A;因?yàn)锳是唯一一個(gè)沒(méi)有角的圖形。示例2:B;因?yàn)锽是唯一一個(gè)僅由直線(xiàn)構(gòu)成的圖形。示例3:C;因?yàn)镃是唯一一個(gè)非對(duì)稱(chēng)圖形。示例4:D;因?yàn)镈是唯一一個(gè)由直線(xiàn)與曲線(xiàn)構(gòu)成的圖形。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
2025-06-19 12:10
【摘要】最苦與最樂(lè)梁?jiǎn)⒊?qǐng)同學(xué)們觀看一組圖片他們所處的環(huán)境如何?是苦?是樂(lè)?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、經(jīng)典語(yǔ)句和格言;,明確文章的論點(diǎn),學(xué)習(xí)本文舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法;、樂(lè)和責(zé)仸的關(guān)系,體悟作者的智慧和價(jià)值觀。梁?jiǎn)⒊?873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主
2025-06-15 06:53
【摘要】范進(jìn)中舉吳敬梓?第二課時(shí),理解范進(jìn)人物形象的典型性;刺藝術(shù);對(duì)知識(shí)分子的毒害。教學(xué)目標(biāo)與本課有關(guān)的小說(shuō)內(nèi)容“范進(jìn)中舉“這個(gè)片斷選自《儒林外史》第三回”周學(xué)道校士拔真才,胡屠戶(hù)行兇查捷報(bào)”。小說(shuō)描寫(xiě)廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場(chǎng)生員,然后主考南海、番禺兩縣的童生
2025-06-23 17:53
【摘要】議論文換個(gè)角度看問(wèn)題8有個(gè)家喻戶(hù)曉的故事:一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒,大女兒開(kāi)洗衣店,小女兒開(kāi)傘店,每逢天氣陰沉,老太太就擔(dān)心大女兒的衣服晾不干;每當(dāng)天氣晴朗時(shí),老太太還是愁眉苦臉,擔(dān)心小女兒的傘賣(mài)不出去,后來(lái),在一位智者的點(diǎn)撥下,老太太終于笑逐顏開(kāi)。在下雨天,老太太為小女兒生意興隆而高興;在天氣晴朗時(shí),她又為大女兒顧客盈門(mén)而欣喜。這就是換一
2024-11-22 19:39
【摘要】8換個(gè)角度看問(wèn)題01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.字詞積累——給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。王充閭.(lǘ)chànɡ(暢)銷(xiāo)過(guò)lǜ(濾)囿.于(yòu)jiāng(僵)化朝夕晤.對(duì)(wù)2.詞語(yǔ)積累——請(qǐng)從
2024-12-07 06:01
【摘要】智取生辰綱施耐庵選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱施耐庵像施耐庵(1296~1370?)元末明初小說(shuō)家,原籍東都,一說(shuō)錢(qián)塘。曾中進(jìn)士,做過(guò)官,與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官回家,從事著述。施耐庵博通古今,才氣橫溢,舉凡群經(jīng)諸子,詞章詩(shī)歌,天文、地理、醫(yī)卜、星相,
【摘要】智取生辰綱施耐庵第二課時(shí)選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱小說(shuō)的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境,請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng)的內(nèi)容,分析其在文章中起什么作用。?自然環(huán)境:①是指天氣酷熱,伏下文的眾人行動(dòng)困難,伏下文的軍士買(mǎi)酒解渴;②是指黃泥崗上松樹(shù)林內(nèi),交待劫生辰綱的地方。?社會(huì)
【摘要】楊修之死《三國(guó)演義》,全名為《三國(guó)志通俗演義》(又稱(chēng)《三國(guó)志演義》)作者:元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中地位:《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),內(nèi)容:《三國(guó)演義》描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云,以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為
2025-06-15 06:52
【摘要】楊修之死[學(xué)習(xí)目標(biāo)],能用自己的話(huà)講述楊修被殺的來(lái)龍去脈;,如心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等;、曹操的性格特點(diǎn)?!度龂?guó)演義》,全名為《三國(guó)志通俗演義》(又稱(chēng)《三國(guó)志演義》)作者:元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中地位:《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體
2025-06-15 14:41
【摘要】唱段中的女英雄是誰(shuí)?花木蘭木蘭詩(shī)《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》,作者不詳。木蘭詩(shī)《樂(lè)府詩(shī)集》《樂(lè)府詩(shī)集》是我國(guó)現(xiàn)存的收集樂(lè)府歌辭最完備的一部詩(shī)集,共100卷,12類(lèi),主要輯錄漢魏到唐五代的樂(lè)府詩(shī)歌辭,兼及先秦至唐末的歌謠,共500
【摘要】你也有一只“妙筆”——學(xué)習(xí)抒情第一課時(shí)有人曾對(duì)古人的表達(dá)和我們的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)做了一番對(duì)比:古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”、“玉樹(shù)臨風(fēng)”、“顧盼神飛”,我們只會(huì)說(shuō)“高富帥”、“白富美”;古人形容人難看可以用“東施效顰”、“獐頭鼠目”,我們只會(huì)
【摘要】期末復(fù)習(xí)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的特殊保護(hù)。?能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)法律的特征和法律在生活中的作用。?情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí),增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)的認(rèn)同感。?【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】?重點(diǎn):認(rèn)識(shí)法律在生活中的特征和重要作用。?難點(diǎn):準(zhǔn)確地區(qū)分社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。自主預(yù)習(xí)
【摘要】縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)?!岫喾疲ㄐ傺览┰谕鰢?guó)的時(shí)候才理會(huì)到一個(gè)“人”與一個(gè)“國(guó)家”相互的關(guān)系是多么重大!——老
2025-06-23 17:52
【摘要】選擇題復(fù)習(xí)——復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握本學(xué)科選擇題解題技巧。自主復(fù)習(xí)選擇題審題的常見(jiàn)步驟:“兩審一檢一同步”。(1)審題干:正選逆選先標(biāo)明,圈出關(guān)鍵語(yǔ)詞,看清題目要求。(2)審題肢:錯(cuò)項(xiàng)早去掉,異項(xiàng)要慎重,準(zhǔn)確把握命題者意圖。(3)檢驗(yàn):選項(xiàng)和問(wèn)題連著讀幾遍。(4)在試卷上寫(xiě)答案,劃掉錯(cuò)誤選項(xiàng),方便
【摘要】第四單元崇尚法治精神——復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)理解自由與法治的關(guān)系,正確認(rèn)識(shí)平等、公平正義。。維護(hù)公平正義的重要性自由與法治的關(guān)系自主復(fù)習(xí)請(qǐng)結(jié)合P90-P111的教材內(nèi)容,將以下知識(shí)點(diǎn)記憶背誦(1)正確認(rèn)識(shí)自由①自由應(yīng)受到必要的限制。自由不是為所欲為,它是有限制的、相對(duì)