【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題八 幾何綜合探究題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)幾何綜合探究題型連續(xù)5年作為安徽中考?jí)狠S題.主要涉及利用三角形相似或全等的判定及性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的探究與證明、三角形和四邊形的綜合探究與證明(常涉及線段的數(shù)量和位置關(guān)系、求線段長(zhǎng)、特殊圖形的判定等),這是安徽中考對(duì)
2025-06-15 13:23
2025-06-19 00:23
【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題六 新定義題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)新定義問(wèn)題是指題目提供一定的材料,或介紹一個(gè)新概念,或給出一種解法等,在理解材料的基礎(chǔ)上,獲得探索解決問(wèn)題的方法,從而加以運(yùn)用,解決問(wèn)題.其目的在于考查同學(xué)們的閱讀理解能力、收集處理信息的能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能
2025-06-20 16:30
2025-06-19 12:12
【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題五 規(guī)律探索題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)規(guī)律探索型問(wèn)題也是歸納猜想型問(wèn)題,是指根據(jù)已知條件或題干所提供的若干特例,通過(guò)觀察、類比、歸納,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的數(shù)學(xué)對(duì)象所具有的規(guī)律性的一類問(wèn)題.規(guī)律探索型問(wèn)題體現(xiàn)了“由特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想方法,規(guī)律探索型問(wèn)題大致可分
2025-06-16 17:27
2025-06-16 21:14
【摘要】專題五 實(shí)驗(yàn)探究題(中考14、15題)實(shí)驗(yàn)探究題是安徽中考必考題型,該題型固定放在試卷的第14題和第15題(含附加分題)考查,所占分值一般為18~20分,比重較大,足見(jiàn)其重要性。此類題型一般會(huì)結(jié)合科學(xué)探究的要素,提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論
2025-06-16 21:13
【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題七 函數(shù)應(yīng)用題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)函數(shù)作為初中數(shù)學(xué)最基本、最核心的內(nèi)容之一,一直是中考命題的重要考點(diǎn),函數(shù)的應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密,既能有效考查函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法,又能考查同學(xué)們探索創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,所以一直以來(lái)是安徽省中考命題的
2025-06-22 13:25
2025-06-15 02:45
【摘要】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題一 判斷函數(shù)圖象題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)以函數(shù)圖象形式呈現(xiàn)的、采用選擇題型考查函數(shù)的圖象與性質(zhì),是安徽中考的熱點(diǎn),連續(xù)幾年都出現(xiàn)在選擇題的第9題或第10題,難度大,是整卷的區(qū)分度設(shè)置處.因?yàn)楹瘮?shù)的圖象與性質(zhì)是重點(diǎn)考查內(nèi)容,預(yù)計(jì)這類題仍然是
2025-06-19 00:30
2025-06-15 13:22
【摘要】專題八動(dòng)詞的分類一、實(shí)義動(dòng)詞歸納按照其后是否能跟賓語(yǔ)可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞就是后面必須跟賓語(yǔ)意義才完整的動(dòng)詞。如love,need,want,ask,have,help,teach,make等。Ilovemy。(1)不及物動(dòng)詞本身意義完整,其后不必跟賓語(yǔ)。如e,go,run,trave
2025-06-15 02:46
2025-06-22 13:45
【摘要】專題二代詞一、人稱代詞歸納人稱代詞即代指對(duì)人或物的稱呼的詞(你、我、他等),分為主格和賓格兩種形式。分類單數(shù)復(fù)數(shù)例句人稱代詞主格I,you,he,she,itwe,you,theyI’mateacher.我是一名教
2025-06-22 13:48