【摘要】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學(xué)習(xí)目標(biāo)來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;、韻律。導(dǎo)入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律。現(xiàn)在,請拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有韻律的語言,表達你的
2025-06-18 23:35
【摘要】任務(wù)三嘗試創(chuàng)作1.借助詩歌來濡染心靈、陶冶性情,培養(yǎng)對詩歌的學(xué)習(xí)興趣,提高文學(xué)綜合素養(yǎng)。2.體會詩歌以精煉的語言抒發(fā)的深厚情感,學(xué)會用詩歌來表達自己的情懷。3.培養(yǎng)對美好事物的欣賞能力,激發(fā)想象力,學(xué)會營造詩歌意境。一、下面是一位同學(xué)還沒有寫完的詩作,請續(xù)寫完成這首詩。十四歲生日那天,您問我想得到什么禮物,是一架望
2025-06-19 19:59
【摘要】?寫作指導(dǎo)(嘗試創(chuàng)作)第一單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實踐……………..…2思路點撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁,但是詩人們一般丌會通篇直抒情懷,而常常以借景抒情、詠物寄意、托物言志等的方式,通過融入詩人
2025-06-16 23:19
【摘要】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學(xué)習(xí)目標(biāo)的形象來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;的節(jié)奏、韻律。導(dǎo)入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律。現(xiàn)在,請拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有
2025-06-18 02:02
【摘要】中考試卷作文寫成詩歌體不少于20行仿寫自由詩形式詩歌嘗試創(chuàng)作:怎樣寫詩1.掌握詩歌運用恰當(dāng)?shù)囊庀髞硎惆l(fā)作者情感的表現(xiàn)手法。2.把握詩歌簡潔、凝練的語言以及和諧的韻律節(jié)奏。重點導(dǎo)讀技巧突破確立主題,選準(zhǔn)詩眼憂國憂民懷古傷今蔑視權(quán)貴憤世嫉俗寄情山水歸隱田園惜春
2025-06-24 05:24
【摘要】寫作寫詩歌第一單元意象詩話寫作題目參照本單元學(xué)過的任意一首詩,自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》,創(chuàng)作一首同題詩歌;模仿《你是人間的四月天》《我看》,以《你是________》或《我看》為題,創(chuàng)作一首表達形式相近的詩歌。提示:1.回憶自己的生活,想一想那些觸動你的人和事,以及你當(dāng)時
2025-06-23 14:12
2025-06-23 14:09
【摘要】嘗試創(chuàng)作寫作目標(biāo),符合詩歌的格式樣式,句子要押韻,富有節(jié)奏感。。,情感健康,主旨明確。文題展示一、下面是一位同學(xué)還沒有寫完的詩作,請續(xù)寫完成這首詩。禮物十四歲生日那天,我什么都不要,您問我想得到什么禮物,我只想讓您變成我的朋友
2025-06-20 23:29
【摘要】3鄉(xiāng)愁余光中導(dǎo)入新課愁是許夗文學(xué)作品共同的主題,古今中外的詩詞里有許夗提到關(guān)于“愁”的話題:少年丌知愁滋味,為賦新詞強說愁。抽刀斷水水更流,丼杯銷愁愁更愁。白収三千丈,緣愁似個長。問君能有幾夗愁?恰似一江春水向東流。
2025-06-16 23:18
【摘要】——李白《靜夜思》低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月,獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!蹙S《九月九日憶山東兄弟》鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊?!鯙场洞伪惫躺较隆?鄉(xiāng)愁深切思念家鄉(xiāng)的憂傷心情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩歌寫作背景,把握詩歌構(gòu)思的
2025-06-20 16:41
【摘要】5我看穆旦導(dǎo)入新課春天來臨,陽光明媚,蟲鳥唧啾,樹木抽芽,百花綻放……一切令人賞心悅目。春天,一年中最美的季節(jié),也是被許多文人墨客不吝筆墨的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里,就有一位詩人描繪了眼中的景,表達出了心中的情。在詩人的筆下,這樣的季節(jié)有著什么樣的春景呢?今天,讓我們一起學(xué)習(xí)穆旦的詩歌《我看》,一起去領(lǐng)會春天帶給我們的感受。
2025-06-16 23:06
【摘要】第一單元·第三課鄉(xiāng)愁激情導(dǎo)入誒大家欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的于》。聽了這首歌后,你想到了什么?喚起了你怎樣的情感?余光中,臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生亍南京,1950年去臺灣。由亍特殊的政治原因,大陸和臺灣長期阻隔,而詩人又經(jīng)常流浪亍海外,游子思鄉(xiāng)之情,是他的詩歌作品中
2025-06-29 23:24
【摘要】第六單元寫作學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)目標(biāo),領(lǐng)會改寫的相關(guān)寫作要領(lǐng)。務(wù),培養(yǎng)文體、語體意識,不斷提高寫作能力。,學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、靈活流暢地表達。導(dǎo)入新課改寫,就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過改變文體、語體和敘述方式等,進行“再創(chuàng)作”,以服務(wù)于特定的需要。改寫有助于培養(yǎng)文
2025-06-19 12:01
【摘要】第四單元寫作學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)目標(biāo),縮寫一篇文章或一本書,能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當(dāng)刪減,做到保留主要內(nèi)容,意思準(zhǔn)確完整,語句連貫通順。,進一步提高我們分析、綜合、理解和概括的能力。導(dǎo)入新課同學(xué)們,以往我們寫作文往往要求細(xì)致、具體,但生活中,很多時候需要我們長
2025-06-19 20:14
【摘要】第一單元·第五課我看激趣導(dǎo)入大家知道穆旦這位詩人嗎?他是著名的現(xiàn)代主義詩人,寫過很多優(yōu)秀的詩歌。今天,就讓我們來學(xué)習(xí)他的《佝看》。穆旦(1918—1977),原名查良錚,曾用筆名梁真,祖籍浙江省海寧市袁花鎮(zhèn),出生于天津?,F(xiàn)代詩人、翻譯家。穆旦于40年代出版了《探險者》《穆旦詩集(1939~1945)
2025-06-18 23:33