【摘要】第十八章平行四邊形第2課時菱形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★菱形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例2,
2025-06-15 12:44
【摘要】第2課時菱形的判定菱形的判定定理:有一組鄰邊相等的是菱形.的平行四邊形是菱形.的四邊形是菱形.平行四邊形互相垂直相等知識點1:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形例1如圖,在?ABCD中,AC⊥BD.求證:四邊形ABCD是菱形.
2025-06-20 22:07
【摘要】第2課時 菱形的判定知識點1知識點2根據(jù)邊的關系判定菱形圖,將△ABC沿BC方向平移得到△DCE,連接AD,下列條件能夠判定四邊形ACED為菱形的是(??B??)=BC=BCC.∠B=60°D.∠ACB=60°圖,△ABC中,DE∥BC,EF∥A
2025-06-18 20:41
2025-06-24 07:14
【摘要】第2課時菱形的判定有一組鄰邊的平行四邊形是菱形.(1)四條邊的四邊形是菱形.(2)對角線的平行四邊形是菱形.相等相等互相垂直探究點一:根據(jù)“平行四邊形”判定菱形【例1】(2022烏魯木齊)如圖,在四邊形ABCD中,∠BAC=90
2025-06-15 12:25
【摘要】特殊的平行四邊形菱形第2課時菱形的判定第2課時菱形的判定知識目標1.類比平行四邊形、矩形的判定定理的研究過程,從性質(zhì)定理的逆命題出發(fā)證明菱形的判定定理,并能選擇合適的方法判定一個四邊形是菱形.2.掌握菱形的性質(zhì)和判定方法,能綜合利用菱形的性質(zhì)和判定方法解決問題.目標突破目標一
2025-06-18 20:37
2025-06-15 12:02
【摘要】第十八章平行四邊形第1課時菱形的性質(zhì)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.菱形的概念及性質(zhì)此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1
2025-06-16 12:17
【摘要】第十八章平行四邊形導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件菱形第2課時菱形的判定學習目標,掌握菱形的判定定理.(重點).(難點)一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形
2025-06-20 21:55
【摘要】 菱 形第1課時 菱形的性質(zhì)知識點1知識點2知識點3圖,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,則△ABC的周長是(??C??)?圖,廣場中心的菱形花壇ABCD的周長是40米,∠A=60°,則A,C兩點之間的距離為(
2025-06-18 20:39
【摘要】菱形第1課時菱形的性質(zhì):有一組相等的平行四邊形叫做菱形.:菱形的四條邊.菱形的兩條對角線互相,并且每一條對角線平分一組對角.鄰邊相等垂直知識點1:菱形的四條邊相等,對角線互相垂直例1如圖,在?ABCD中,AB=AD.求證:(1)AB=BC=CD=
2025-06-20 21:52
2025-06-29 22:38
2025-06-19 12:18
【摘要】 菱形學前溫故新課早知邊形相比,矩形具有的特殊性質(zhì):(1)矩形的四個角都是 ;(2)矩形的對角線 .?:(1)有一個角是直角的 是矩形;(2)對角線 的平行四邊形是矩形.?直角相等平行四邊形相等學前溫故新課早知有一組鄰邊
2025-06-15 12:04
2025-06-15 00:10