貴州省20xx年中考語(yǔ)文第三部分現(xiàn)代文閱讀專題三議論文閱讀復(fù)習(xí)課件(參考版)
2025-06-18 02:39本頁(yè)面
【正文】 有力地論證了 “在創(chuàng)造發(fā)明的路上 ， 逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡 ”這一分論點(diǎn) ， 從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。 2. 說(shuō)說(shuō)文章第 ⑤ 段用了什么論證方法，并簡(jiǎn)析這種論證方法在文中的作用。 ④ (《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》 )作者說(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值。 ② (2022黔東南 )你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣進(jìn)行數(shù)碼排毒？ ③ (2022達(dá)州 )不少同學(xué)假期一邊努力地克制自己做功課，一邊不時(shí)地發(fā)信息謝絕同學(xué)的邀約。 4.(2022黔西南 19題 )讀了本文，你對(duì)逆向思維有什么看法？ (4分 ) 【答案】 示例：我認(rèn)為逆向思維在我們學(xué)習(xí)生活中很有用處，當(dāng)我們面對(duì)難題時(shí)，不必苦惱從一個(gè)方向探究結(jié)果，而應(yīng)轉(zhuǎn)換思維，逆向思考問(wèn)題，問(wèn)題往往會(huì)迎刃而解。 答題規(guī)范 ：表明態(tài)度＋具體闡釋 考點(diǎn) 8 【 方法指導(dǎo) 】 (二 )談感受、啟示類 (1)圍繞閱讀材料，結(jié)合實(shí)際生活，組織答案時(shí)采用總分結(jié)構(gòu)。 (2)把握文章內(nèi)容，了解作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。 __________________________________________________________________________ ① (2022黔東南 )請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劄槭裁础版I對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無(wú)法替代面對(duì)面”？ ② (2022黔南 )“讀者是一個(gè)美好的身份”，對(duì)這句話你是怎樣理解的？ ③ (《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 )文章開頭連續(xù)列舉的三個(gè)“事實(shí)”，有什么作用？ 【變式設(shè)問(wèn)】 拓展延伸 （ 7年 8考） (一 )談看法類 (1)表態(tài)。 考點(diǎn) 7 【 方法指導(dǎo) 】 3 (原創(chuàng) )結(jié)合本文內(nèi)容和你的理解，說(shuō)說(shuō)什么是逆向思維。 (3)組織、總結(jié)答案。 (2)整合信息。 ① (2022黔西南 )文段③④⑤與文段⑥之間是什么關(guān)系？文段⑥的作用是什么？ ② (2022隨州 )第①段在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【變式設(shè)問(wèn)】 內(nèi)容理解 （ 7年 5考） (1)審題。 內(nèi)容上：①深化中心論點(diǎn)，提出 …… 的結(jié)論；②重復(fù)或強(qiáng)化 …… 的中心論點(diǎn)；③發(fā)出 …… 的號(hào)召或勸勉人們 …… ；④補(bǔ)充論證了 …… (有時(shí)候會(huì)考查這些方面的作用，其作用是使論證更嚴(yán)密 )。 內(nèi)容上：要具體分析段落內(nèi)容，看其與前后段的關(guān)系及與文章中心論點(diǎn)的關(guān)系，總結(jié)出其存在的必要性。同時(shí)，這些引用的內(nèi)容起到了提出論題或論點(diǎn)的作用；此外，還為后文的論證提供事實(shí)論據(jù)或者道理論
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