【摘要】細(xì)胞很小,一般只有一到幾十微米之間。一毫米等于多少微米?1毫米=1000微米那細(xì)胞是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?細(xì)胞發(fā)現(xiàn)的過程是怎樣的?細(xì)胞學(xué)說建立的過程是怎樣的?細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是怎樣的?根據(jù)以下問題閱讀P37:施萊登施旺動物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成。從細(xì)胞的
2025-06-15 15:41
【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-17 20:10
【摘要】第4節(jié)常見的動物動物世界…地球上現(xiàn)存的動物有萬種,為了更好地識別和研究它們,我們需要對他們進(jìn)行。125分類你會將它們進(jìn)行分類嗎?按形狀分類你會將它們進(jìn)行分類嗎?按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動物分類用不同的依據(jù)來分
2025-06-18 12:07
【摘要】第5節(jié)常見的植物種子植物能產(chǎn)生種子的植物種子植物被子植物:裸子植物:種子外有果皮包被的植物(如:蘋果、花生)種子無果皮包被的植物(種子裸露)(如:松,杉,柏)(注:綠色開花植物都是被子植
2025-06-20 05:11
【摘要】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征:①有應(yīng)激性:②一般由細(xì)胞構(gòu)成:③能進(jìn)行新陳代謝:④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu):⑤能生長生殖和發(fā)育:⑥有遺傳和變異的特性:⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境:非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345
2025-06-20 05:04
【摘要】目的-買可口可樂,蘋果我們是分類放置的哦^_^思考:這些圖形可分為幾類?543716273藍(lán)色綠色紅色根據(jù)顏色相同歸為一類分為:16542374根據(jù)形狀不同可分為:5
2025-06-19 00:43
【摘要】第三節(jié)常見的植物第1課時1.植物與動物的最主要的區(qū)別是什么?植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,動物不能。?植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子營養(yǎng)器官生殖器官花萼花瓣雄蕊雌蕊桃花的剖面圖果皮果皮鱗片種子
2025-06-20 05:08
【摘要】常見的動物無脊椎動物討論:地球上脊椎動物多還是無脊椎動物多?無脊椎動物分為哪幾類?無脊椎動物多。它約有120萬種。脊椎動物約有。無脊椎動物一般可以要成二大類:單細(xì)胞動物(原生動物)和多細(xì)胞動物,它們又各自分成許多類。請同學(xué)們仔細(xì)觀察下列無脊動物的圖片、比較其不同的形態(tài)特征用逐級分類進(jìn)行歸納。草履蟲
2025-06-19 22:18
【摘要】第二章觀察生物1、分類是一種把_____相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類方法是以生物的___、____以及生物之間的____等為依據(jù)進(jìn)行分類的,并根據(jù)它們之間的差異大小,由大到小依次以__________構(gòu)成分類的七個
2025-06-20 05:13
【摘要】——脊椎動物鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類鰱魚青魚草魚鳙魚1、魚類的特征:?生活在水中,用鰓呼吸?無四肢,用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、體溫不恒定鰓是魚類呼吸的器官,功能是呼吸鰭是魚
2025-06-20 04:58
【摘要】第三節(jié)科學(xué)觀察比較中間兩個圓的大小這個是圓,還是螺旋?比較線段AB和CD長短ABCD海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”,你知道為什么嗎?自然界中,僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。討論:觀察細(xì)胞等微
2025-06-17 20:09
【摘要】直接觀察使用儀器觀察常見操作:使用酒精燈、取少量液體、混合溶液長度與體積的測量溫度的測量科學(xué)、技術(shù)、社會科學(xué)測量科學(xué)實驗科學(xué)研究方法科學(xué)觀察科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動社會進(jìn)步和發(fā)展社會發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對人類的負(fù)面影響科學(xué)探究一、科學(xué)觀察
2025-06-19 00:36
【摘要】第二課時思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護(hù)組織
【摘要】[范圍:第2章 第2節(jié) 第1課時 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)]課時作業(yè)(十)課時作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.提出和建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是( )A.英國科學(xué)家布朗B.英國科學(xué)家羅伯特·胡克C.英國生物學(xué)家達(dá)爾文D.德國科學(xué)家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時作業(yè)(十)一、選擇題D課時作業(yè)(十)[解析]認(rèn)識細(xì)胞是隨
2025-06-21 23:14
【摘要】第2節(jié) 細(xì)胞第2章觀察生物第3課時觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時 觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞考綱要求:1.學(xué)會制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖。2.知道動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能。第3課時 觀察動物細(xì)胞和植物細(xì)胞重要提示:顯微鏡中細(xì)胞與氣泡的區(qū)別:①細(xì)胞具有一
2025-06-21 06:39