【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物動(dòng)物世界…地球上現(xiàn)存的動(dòng)物有萬(wàn)種,為了更好地識(shí)別和研究它們,我們需要對(duì)他們進(jìn)行。125分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按形狀分類(lèi)你會(huì)將它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?按顏色分類(lèi)分類(lèi)的依據(jù)物體的特征一、動(dòng)物分類(lèi)用不同的依據(jù)來(lái)分
2025-06-18 12:07
【摘要】——脊椎動(dòng)物鸚嘴魚(yú)天使魚(yú)蝴蝶魚(yú)金鱗魚(yú)魚(yú)類(lèi)鰱魚(yú)青魚(yú)草魚(yú)鳙魚(yú)1、魚(yú)類(lèi)的特征:?生活在水中,用鰓呼吸?無(wú)四肢,用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、體溫不恒定鰓是魚(yú)類(lèi)呼吸的器官,功能是呼吸鰭是魚(yú)
2025-06-20 04:58
【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒(méi)有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來(lái)區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-17 20:10
【摘要】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征:①有應(yīng)激性:②一般由細(xì)胞構(gòu)成:③能進(jìn)行新陳代謝:④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu):⑤能生長(zhǎng)生殖和發(fā)育:⑥有遺傳和變異的特性:⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境:非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345
2025-06-20 05:04
【摘要】第二章觀察生物1、分類(lèi)是一種把_____相似的事物歸類(lèi)到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類(lèi)方法是以生物的___、____以及生物之間的____等為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的,并根據(jù)它們之間的差異大小,由大到小依次以__________構(gòu)成分類(lèi)的七個(gè)
2025-06-20 05:13
【摘要】第二課時(shí)思考:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)?表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護(hù)組織
【摘要】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用目鏡鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾通光孔鏡座反光鏡遮光器(上有大小不等的光圈)載物臺(tái)物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡轉(zhuǎn)換器1、安放將顯微鏡平穩(wěn)地放在身前的實(shí)驗(yàn)桌上,略偏左,使鏡臂對(duì)著身體,鏡筒向前。(如圖)注意事項(xiàng)1、安放
2025-06-15 15:41
【摘要】直接觀察使用儀器觀察常見(jiàn)操作:使用酒精燈、取少量液體、混合溶液長(zhǎng)度與體積的測(cè)量溫度的測(cè)量科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)測(cè)量科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究方法科學(xué)觀察科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng)應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的負(fù)面影響科學(xué)探究一、科學(xué)觀察
2025-06-19 00:36
【摘要】第5節(jié) 常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí) 種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí) 種子植物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù),說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;裸子植物沒(méi)有真正的花和果實(shí),只有根、莖、
2025-06-21 06:43
【摘要】第5節(jié)常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí)種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)種子植物考綱要求:1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2.識(shí)別分類(lèi)的依據(jù),說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示:被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
2025-06-21 06:36
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡蔗糖和水是由什么構(gòu)成的呢?自主學(xué)習(xí)目標(biāo)?自學(xué)完成下面填空)?1、了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的,確認(rèn)分子比細(xì)胞的多。?2、理解分子
2025-06-19 00:38
【摘要】科學(xué)家所獲的成果牛頓哥白尼瓦特達(dá)爾文創(chuàng)立了“日心說(shuō)”發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”創(chuàng)立了生物進(jìn)化論發(fā)明了“蒸汽機(jī)”伽勒發(fā)現(xiàn)了海王星科學(xué)史:你認(rèn)識(shí)他們嗎?科學(xué)的核心是探究,科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式。其實(shí)在日常生活中,我們經(jīng)常在探究。在探
2025-06-21 02:19
【摘要】第三章:地球地球是一個(gè)兩極(),赤道()的球體,它的赤道半徑是()千米。兩極方向半徑比赤道半徑短()千米,僅差()稍扁略鼓637821%問(wèn)題:哪些現(xiàn)象能證明地球是個(gè)球體?1、1519-1522年,葡萄牙航海體家麥哲倫率領(lǐng)的船隊(duì),首次實(shí)現(xiàn)
【摘要】你接觸過(guò)水被燒開(kāi)的情景嗎?(1)水未沸騰時(shí)溫度如何?(2)水沸騰后水面和內(nèi)部什么現(xiàn)象?水溫如何變化?(3)水沸騰需要什么條件?(4)水沸騰后如果繼續(xù)加熱,水溫如何?____________,繼續(xù)加熱,內(nèi)部出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________
【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測(cè)量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考:細(xì)胞與分子一樣大嗎?蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙(2)一般來(lái)說(shuō),氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小
2025-06-22 16:41