高中語文31藥教案2粵教版必修(參考版)
2025-06-13 02:30本頁面
【正文】 通過來茶館的形形色色的人的語言等，展現(xiàn)了群眾的愚昧、落后、麻木，對革命的不理解甚至仇恨，既是群眾的愚昧，更是革命者的悲哀，這些均表現(xiàn)了當(dāng)時舊中國社會現(xiàn)實的真實現(xiàn)狀。 C、展示人物性格: 通過語言、行動等表現(xiàn)人物。 茶館在文中的作用 A、連接作用: 連接明暗兩條線索。老栓不是無聊的看客，可是他的迷信、麻木和自私的思想與看客沒有本質(zhì)區(qū)別。終于買到“藥”了，這“藥”一定能治好自己兒子的病，兒子一定從此好起來，老栓心中充溢著喜悅。作者把一個革命者和一個小市民的雙墳并列在一起，把“人血饅頭”艷艷的鮮活色與“叢冢饅頭”沉沉的死寂色重疊在一起，就正和主題“藥”的雙重意蘊相暗合。 花掉老栓一生心血和寄寓老栓全部期望的“人血饅頭”終于沒能挽救小栓的生命，“人血饅頭”最終變成了“叢冢饅頭”，這里的設(shè)喻又蘊含深沉的哲理和復(fù)雜的審美旨趣。 “……右邊是窮人的叢冢，兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。一方面引火，廢物利用；一方面銷臟滅證，了卻一樁心事，謹(jǐn)慎周密，不留破綻。買藥時，劊子手康大叔的一“搶”、一“撕”、一“裹”、一“塞”，寥寥數(shù)筆，便把一個兇殘、狠毒、詭詐的劊子手形象描繪得栩栩如生。 制造了毫無生機(jī)的墳場的悲涼、陰冷氛圍，令人窒息，既烘托了兩位母親極為凄慘的心情，又能激起讀者對革命者的悼念，對受害者的同情?；ōh(huán)的出現(xiàn)，為荒涼之氣增添了一抹亮色。這表明，烈士為革命而犧牲，沒有被所有的人遺忘，還有人紀(jì)念他們。 C、暗示當(dāng)時的社會現(xiàn)實的陰暗、凄涼和恐怖。” ——明確： A、這種異常單調(diào)和陰暗的環(huán)境、景物，與華老栓爽快和充滿希望的心情，形成十分鮮明的對照，暗示華老栓希望破滅的必然性?！焙纹湔J(rèn)真！七嘴八舌的談?wù)?，如此愚昧?這里飽含著作者的嘲諷，更顯現(xiàn)了作者深沉的悲哀：革命者為民眾犧牲，民眾不僅不理解他們的奮斗目的，反而將他們的死看作無聊生活的一種點綴，平淡生活的一點刺激?！?“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。 第三課時教學(xué)要點 理解環(huán)境描寫對表達(dá)主旨的作用 教學(xué)程序 一、理解環(huán)境描寫對表達(dá)主旨的作用 （一）、社會環(huán)境 “幾個人從他面前過去了，樣子不甚分明，但很像久餓的人見了食物一般，眼里閃出一種攫取的光。但只講了次要方面。但只講了一個方面。至于“批判辛亥革命的不徹底性”，不合作品實際和作者當(dāng)時的思想狀況。表現(xiàn)“革命者的悲哀”，是對的。 ——明確： A、第一種說法，“表現(xiàn)親子之愛”，是錯的。 C、表現(xiàn)群眾的愚昧落后，暴露國民性的弱點。 討論課后“練習(xí)”一： A、表現(xiàn)親子之愛和革命者的悲哀。借麻木的民眾喚醒民眾的麻木，借兇殘的劊子手控訴劊子手的兇殘，借失敗的革命者剖析革命者的失敗，正是這幾個形象在體現(xiàn)主題上的深遠(yuǎn)意義。卑鄙自私，為了獨得賞銀，喪心病狂告發(fā)侄兒，顯示了他維護(hù)封建統(tǒng)治的反動立場。兇殘、貪婪、頑固，為了榨取夏瑜的油水去盤問夏瑜，聽到夏瑜的宣傳，竟打夏瑜的嘴巴，等夏瑜犧牲后，拿走夏瑜身上的衣服。這一慘痛事實，一方面極其深刻地揭露封建統(tǒng)治者對廣大人民思想毒害的嚴(yán)重程度，一方面也顯出辛亥革命的失敗，是與資產(chǎn)階級革命者脫離群眾分不開的。 形象的意義： 作者通過群眾對他的態(tài)度來表現(xiàn)這位民主革命者的孤寂和悲哀：他講革命道理，人們感到“氣憤”；他在獄中挨打，人們“高興”；他說阿義“可憐”，人們說他“瘋了”；他被殺時，人們扯著脖子看熱鬧；他的血，被老栓當(dāng)作為兒子治病的“藥”；連他的母親，也為他的行為感到“羞愧
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