高中地理教學論文高中地理會考知識分類復習教學法(參考版)
2025-06-13 02:30本頁面
【正文】 11用心 愛心 專心。再如珠江三角洲、長江中游地區(qū)、滬寧杭區(qū)、京津地區(qū)及世界區(qū)域等區(qū)域也效此法。 （2）部分區(qū)域圖分割如右西南部分示意圖，要求學生完成：a自然保護區(qū)的名稱及代號，b 在新原料基 地出現(xiàn)的新工業(yè)中心伴生礦基地名稱及代號，c本區(qū)儲量居全國首位的能源，d本區(qū)主要的土地資源類型。這樣，使學生提高省區(qū)輪廓辨識能力，提高歸納和判斷問題的能力。 （1）省區(qū)輪廓圖分割如右湖北省輪廓圖， 要求判讀：①宜建的區(qū)域性礦產(chǎn)基地，②商品性生產(chǎn)基地， ③自然保護區(qū)，④大型水電站等地物。 地理事物小區(qū)域分割即在地物大空間一盤棋的基礎(chǔ)上， 將一個或幾個省區(qū)輪廓圖分割出來，要求學 生判讀圖。這樣，有利于提高學生空間思維能力，提高地物空間排序判辨能力。 同類地理事物分布一線連即在地物大空間一盤棋的基礎(chǔ)上，將同類地物以江河、沿海、鐵路線、特殊 線等線索加以串聯(lián)。這樣，能強化地理事物的空間分布，有效提高復習效果。 如我國的自然保護區(qū)、重點能源基地、礦產(chǎn)資源、商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、主要工業(yè)中心、特大城市等地理事物 ，首先師導生填——定位，然后教師批改，錯誤的地方下一課時予以糾正。前者是地理基本規(guī)律復 習，這里著重于地理事物的空間分布。 四、地理事物空間分布此法還可以用于氣溫水平分布規(guī)律、風帶分布及風向規(guī)律、海洋水 鹽度分布規(guī)律、主要氣候類型分布規(guī)律、降水帶分布規(guī)律、自然帶分布規(guī)律等地理事物基本規(guī)律。 太陽直射點由③—⑤則與之相反。 地理基本規(guī)律用投影演示法 地理事物的規(guī)律往往在普遍性中，又包含著局部性。再如大氣水平運動、氣溫變化、全球淡水危機、自然資源破壞、我國計生工作的重點在農(nóng) 村
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