【正文】 （4）溥幼嗜學(xué)（ ）（4分）（1）弗之?。ㄓ沂治展芴?，指掌成繭?！w余之勤且艱若此?！　　咀g文】________________________________________________ ___　　20.(2分)支—肢 被—披 (各1分)　　21.(2分)D　　22.(2分)因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，(所以)不知道吃的穿的比不上別人(注意譯準(zhǔn)“以” “中” “足” “口體之奉”，其余譯對大意即可給分)《送東陽馬生序》中考試題集錦一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成18—22題。　　21. 加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)　　A. ①腰白玉之環(huán) ②江橫玉系腰　　B. ①當(dāng)余之從師也 ②久之，目似瞑，意暇甚　　C. ①余因得遍觀群書 ②浙江之潮，天下之偉觀也　　D. ①以是人多以書假余 ②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵　　22. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 字　　20. 找出文中的兩個(gè)通假字，并寫出本字。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。故余雖愚，卒獲有所聞。或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。(1分)(翻譯中意思相近即給分)　11. (《五柳先生傳》)　　譯文： 9.(3分)　　譯文：喜歡讀書，不在字句上作過分深解。(3分)　　好讀書，不求甚解?！霸少|(zhì)理，俯身傾耳以請”表明要善于質(zhì)疑。　?。骸皣L趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”表明求師的艱苦?！　?6.【甲】通過對比表現(xiàn)宋濂讀書的清苦(以讀書為樂)?！　?，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。(3)同“披”，穿。(2分)　　答：　　(三)13.(1)更。(2分)　　下聯(lián)：　　共同特點(diǎn)：　　【甲】【乙】兩文畫線句子的人物描寫在文中的作用分別是什么。(2分)　　以是人多以書假余，余因得遍觀群書。　　。耽，迷戀、沉溺。②中書：即中書省，官署名。　　(選自《北史》)　　【注】①范陽遒(qi博士嚴(yán)毅，不敢復(fù)還，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字?！睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》，選為都講④。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒?，撃臧藲q能誦《詩》《書》，十二為中書②學(xué)生，耽書③，父母恐其成疾，禁之不能止?！　?選自《送東陽馬生序》)　　【乙】祖瑩字元珍，范陽遒④人也。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。故余雖愚，卒獲有所聞?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。(1分)　10. 鎮(zhèn)江市(09年江蘇省)　　(三)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選)，完成13～l7題。(1分)　　2①買 ②于是、就　　2況且怎么知道不是我沒有道德，上天降下懲罰，殺掉我的兒子來報(bào)復(fù)我呢?　　2寬容或遇事冷靜、善于調(diào)適心理等。) (一)2①得到 ②曾經(jīng)　　2抄完，跑著送還書，不敢稍稍超過約定(的期限)。　　且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報(bào)吾耶?　?。?，但以現(xiàn)代人的眼光看，他的缺點(diǎn)是： ?！　?選自徐珂《清稗類鈔》)　　?！毙悴艔?qiáng)忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當(dāng)絕也。急往視之，有死者，則秀才子也。壽俗尚武，比戶蓄兵器?！　′洰?，走送之，不敢稍逾約?！　?節(jié)選自《送東陽馬生序》)　　。俟其欣悅，則又請焉。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。9. 株洲市(09湖南省)　　三、閱讀下面文言詩文，回答問題(共16分，每小題2分)　　(一)　　余幼時(shí)即嗜學(xué)?！　?幼時(shí)借書抄錄，成年遠(yuǎn)行求師。(2分)　　以是人多以書假余。 (4)湯：熱水。 (2)被：通“披”?！　?第①段中敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事?(2分)　　1第②段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么?(2分)　　1閱讀文中畫線句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼玫降膯⑹尽?任選兩個(gè)作答，多選不加分)(2分)　　(1)每假借于藏書之家 于：　　(2)同舍生皆被綺繡 被：　　(3)腰白玉之環(huán) 腰：　　(4)媵人持湯沃灌 湯：　　1把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蓋余之勤且艱若此。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。　?、诋?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?；蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其忻悅，則又請焉。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余因得遍觀群書。錄畢，走送之，不敢稍逾約?！　∷蜄|陽馬生序　　宋濂　?、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)，家貧無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。(3分)　　 (2分) (2分) (2分)　　10.(共3分)(如果)他們的學(xué)業(yè)還有不精通，品德還沒有養(yǎng)成的，那么不是天資低下，而是用心不像我那樣專一罷了，哪里是別人的過失呢?(意思對即可)　　11.(共3分)答案要點(diǎn)：勤奮刻苦，克服困難，堅(jiān)持不懈，虛心好問，專心致志?！　?。　　、乙兩段文字中作者與諸生的學(xué)習(xí)條件形成了鮮明的對比。(2分)　　、乙兩段文字均選自《送東陽馬生序》，“序”是一種文體，分“書序”和“贈(zèng)序”。③天質(zhì)：天資　　( )。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)③之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!　　(節(jié)選自《送東陽馬生序》)　　【注】①廩稍：官府發(fā)給的糧食。有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也?！　?乙)今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍①之供，父母歲有裘葛②之遺，無凍餒之患矣。俟其欣悅，則又請焉。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。具體談“讀書”的意思1分，具體談“不切實(shí)際”的意思1分，語言表達(dá)1分，共3分)7. 威海市(09山東省)　　閱讀下列甲、乙兩個(gè)語段，完成7——11題。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，但不能靈活地運(yùn)用于實(shí)際之中，結(jié)果屢遭失敗，抑郁而死?！　?2)(他)常常獨(dú)自在庭院(臺(tái)階)散步，說：“古人難道在欺騙我嗎(或古人怎么能欺騙我呢)?”　　(評(píng)分說明：翻譯通順、完整，大意對即可。每空1分，共2分)　　10.(1)特別愛好(或“喜歡”、“愛好”) (2)跑 (3)率領(lǐng)(或“帶領(lǐng)”) (4)適逢，正趕上　　(評(píng)分說明：結(jié)合語境理解正確即可。　　(2)恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉?”　　，具體說說乙文中的劉羽沖是一個(gè)怎樣的人。(4分)　　(1)余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜：　　(2)走送之 走：　　(3)自謂可將兵十萬 將：　　(4)會(huì)有土寇 會(huì)：　　。乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和。 ⑤甫：剛。 ④洫(x249。 ②土寇：土匪。不久發(fā)病死。州官使試于一村，溝洫④甫⑤成，水大至，人幾為魚。全隊(duì)潰覆，幾為所擒?！　?節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)　　〔乙〕劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將兵十萬。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。6. 太原市(09山西省)　　閱讀文言文，完成9～12題?！　》g：　　1文中寫“同舍生”的目的是什么?(2分)　　(二)1(1)熱水(2)通“披”，穿(3)腰掛，作動(dòng)詞(4)破　　1(我)寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，(我)從沒享受過鮮魚肥肉的好滋味。(4分)　　(1)媵人持湯沃灌( )(2)同舍生皆被綺繡( )　　(3)腰白玉之環(huán)( ) (4)余則袍敝衣處其間( )　　1用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。(2分)　　duō y236。[甲]文表現(xiàn)宋濂 的品質(zhì)。(2分)　　誠然，卿不朕欺?！　?2分)　　叱咄( ) 翌日( )　　。 ②朕(zh232。其不善者，不能知也。”間問群臣臧否，濂惟舉其善者。翌日，問宋濂昨飲酒否?坐客為誰?饌何物?濂具以實(shí)對。故余雖愚，卒獲有所聞?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。未嘗稍降辭色。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?！　?，感情真摯誠懇?！　　巴嵘鼻髮W(xué)之便，強(qiáng)調(diào)了天資和求學(xué)條件的重要性。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉!　　(選自《送東陽馬生序》)　　，不正確的一項(xiàng)是()　?。罕蛔印　。簹馕?，這里指香氣。有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎?　　今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。) 。)(2分)　　，拖著鞋子，行走在深山大谷里。D①人稱代詞，“他們的”。②動(dòng)詞，“到”。②連詞，“就”。(答出意思即可，每小題l分，共4分。(3)熱水。(4分)　　21.(1)用作動(dòng)詞，“腰佩”或“腰上佩帶”。(4分)　　(1)腰白玉之環(huán) ( ) (2)同舍生皆被綺繡( )　　(3)媵人持湯沃灌( ) (4)感泣辭母 ( )　　( )(2分)　　A.①足膚皸裂而不知 ②范仲淹二歲而孤　　B.①當(dāng)余之從師也 ②去之南都　　C.①以衾擁覆 ②輒以水沃面　　D.①余則組袍敝衣處其間 ②其如土石何(選自《愚公移山》)　　(2分)　　負(fù)篋曳屣行深山巨谷中　　譯文：　　，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動(dòng)力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：① ，乙文范仲淹是：② 。⑧慨然：形容慷慨激昂。⑥日昃：太陽偏西。⑤顫粥不充：顫，稠粥。③世家：身世?！　?選自《宋名臣言行錄》)　　〖注釋〗①孤：幼年喪父謂之孤。)⑥始食，遂大通六經(jīng)⑦之旨，慨然⑧有志于天下。或夜昏怠，輒以水沃面。既長，知其世家③，感泣辭母，去之南都④入學(xué)舍?！　?選自《送東陽馬生序》)　　【乙】范仲淹二歲而孤①，母貧無依。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。能抓住一點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行闡述，自圓其說即可得分)　2. 黃岡市(09湖北省)　　(五)【閱讀古典文化】閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成21—24題。)　　(1)為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，(2)要充分利用已有的學(xué)習(xí)條件，(3)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期而又艱辛的過程，應(yīng)有恒心和毅力。(3分。(2分。)　　宋濂，目的性明確，主動(dòng)借書抄錄閱讀，拜訪名師，虛心求教?！　?2)我一來仰慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》?！睅熢唬骸巴悠堄兄?，吾徒相教，不求資也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。蓋余之勤且艱苦此。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。故余雖愚，卒獲有所聞?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。先達(dá)德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。答出后一方面可額外加1分)(譯文每句1分，大意對即可) 23．D(“間”應(yīng)是“機(jī)會(huì)”的意思) 22．(1)得書難：(2)拜師難(寫出一點(diǎn)得1分，共2分。 堅(jiān)”、“弗”等給3分，句意準(zhǔn)確而且通順的給1分。 硬，手指不能彎屈伸直，(我)也不敢放松學(xué)習(xí)。 21．) D中“之”分別是“的”和用來表示賓 (A中“于”分別是“向”和“在”之意：C中“其”分別 19． (1)得到，獲得(2)跑(3)詢問(4)等，等待(每答對一個(gè)得1分) 18． 寧靜、平和、 (2分)(2分)譯文：________________________________________________________25．這個(gè)故事寫出了呂蒙正____________________________的性格特點(diǎn)。 D．其弟伺間從容言之 C．欲因公弟獻(xiàn)以求知 B．有一朝士家藏古鑒 A．太宗尤所眷遇23．對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(