【總結(jié)】《送東陽馬生序》作業(yè)設(shè)計(jì)一、做客“聯(lián)想吧”寫出一句有關(guān)“勤學(xué)”的句子!(你應(yīng)該沒問題的?。┒?、測測你的注音速度!(加油!)弗之?。ǎ┥杂猓ǎ┘s碩.()師名人嘗趨.()百里外俟.()其欣悅媵.()人沃
2024-11-22 00:52
【總結(jié)】1送東陽馬生序[教學(xué)目標(biāo)]1、了解作家作品。2、讀準(zhǔn)、讀通、讀順課文,會(huì)背誦課文。3、掌握文言詞語的詞義、用法;能翻譯全文。4、理清課文的段落層次。5、理解課文中對比的作用。6、學(xué)習(xí)古人專心求學(xué)和刻苦自勵(lì)的精神。[教學(xué)重難點(diǎn)]目標(biāo)2、3、4是重點(diǎn),目標(biāo)5、6是難點(diǎn)。[教學(xué)方式]自主
2024-11-22 02:14
【總結(jié)】《送東陽馬生序》說課稿范文 《送東陽馬生序》作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,生動(dòng)而具體地描述了自己借書求師之難,饑寒奔走之苦,并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比,有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就,勉勵(lì)...
2024-12-06 01:27
【總結(jié)】《送東陽馬生序》(節(jié)選),完成20~24題(14分)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援
2024-11-28 23:26
【總結(jié)】《送東陽馬生序》復(fù)習(xí)教案余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。①以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,②嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;③或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言
2025-08-05 17:21
【總結(jié)】送東陽馬生序原文:余幼時(shí)即嗜(shì)學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。字詞:嗜學(xué):愛好學(xué)習(xí)無從:沒有辦法致:取得,這里指買到每:時(shí)常。假借:同義詞連用,借譯文:我小時(shí)就愛好讀書。(因?yàn)椋┘依镓毟F,沒有辦法買書來讀,(于是)常常向藏書的人家去借,(借來)就親手抄寫,計(jì)算著日期(按時(shí))歸還。原文:
2025-06-18 02:20
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂?(一)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。?潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。?潭西南而望,斗折蛇行,
2025-08-04 09:58
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!笨嚯y墊腳石成功下一頁?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故
2025-08-04 23:09
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。一、自身經(jīng)歷1、幼時(shí)抄書之艱2、成年叩問之難3、求師奔走之勞4、住讀生活之苦5
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】宋濂1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)宋濂(1310—1381),字景濂,號(hào)潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫等,明初主修《元史
2025-01-20 00:27
【總結(jié)】送東陽馬生序——宋濂關(guān)于文體:序,是一種文體,分書序和贈(zèng)序兩種。書序比較早,多為敘述作者的意趣、寫作緣起等;贈(zèng)序創(chuàng)于唐初,用于臨別贈(zèng)言,多為贊頌、勉勵(lì)、祝愿、惜別之辭。這是作者寫給他的同鄉(xiāng)后生馬君則的一篇“贈(zèng)序”,有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。本文的重點(diǎn)
2024-11-30 12:11
【總結(jié)】 讀送東陽馬生序有感 (一) 文/鄭雅婷 流光可惜,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事。題記 夜晚,我在燈下反復(fù)誦讀《送東陽馬生序》,我撫卷,我深思,我感慨。 《送東陽馬生序》是宋濂寫給后輩馬生的勸學(xué)之...
2025-09-22 03:57
【總結(jié)】第一篇:《送東陽馬生序》同步練習(xí) 24.《送東陽馬生序》同步練習(xí) 一、做客“聯(lián)想吧” 本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學(xué)生馬君則的。作者以自己當(dāng)年求學(xué)的親身經(jīng)歷,熱情勉勵(lì)馬君則要勤奮學(xué)習(xí)。那么,請同學(xué)們...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】第一篇:《送東陽馬生序》導(dǎo)學(xué)案 《送東陽馬生序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:郭儀言審核人:王曉燕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、翻譯并背誦課文,積累文言知識(shí)。2、體會(huì)對比手法的運(yùn)用。 3、體會(huì)并學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)和虛心求師的...
2024-10-24 19:33
【總結(jié)】第一篇:送東陽馬生序閱讀題 閱讀下面文言文,完成第22-25題 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾...
2024-10-25 02:44