房山區(qū)小學崗位德育職責和考評辦法(參考版)
2025-06-13 00:16本頁面
【正文】 3不斷總結服務崗位實施德育的經(jīng)驗做法，對學校德育工作提出合理化建議。3品德高尚，舉止文明，為學生樹立為人師表的形象。針對不同層次的學生狀況，合理布置作業(yè)并督促學生按時、獨立完成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。6與班主任配合做好德育工作，注重課堂管理，教育引導學生自覺遵守紀律。學科任課教師是學校德育工作的主體，是學科德育實施的關鍵。針對不同層次的學生狀況，合理布置作業(yè)并督促學生按時、獨立完成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課內發(fā)生的問題，由任課教師負責及時處理，必要時要通知班主任，與班主任共同完成教育任務。精心組織教學的各個環(huán)節(jié)，合理安排教學程序，營造生動、活潑、民主的課堂氣氛，高效完成課堂教學任務，不遲到，不拖堂，不提前下課。1思想品德學科教師深刻認識思想品德課是對小學生系統(tǒng)進行思想品德教育和初步的馬克思主義常識教育，以及有關社會科學常識教育的德育課程，是學校德育工作的主導渠道。4培養(yǎng)團隊精神，創(chuàng)設團結協(xié)作、研究實踐學科德育的良好的教研氛圍。1教研組長負責本學科的德育研究，是學科德育的實踐者、研究者和指導者。3加強少先隊小干部的指導和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。2加強組織建設、陣地建設和基地建設，做到有計劃、有措施、有檢查、有評比。尊重家長，密切與學生家長的聯(lián)系，有針對性地對學生進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，共同做好教育工作。平等待人，構建新型師生關系。1關心和指導班級少先隊活動，開展課外道德實踐工作。關心學生，幫助和指導他（她）們解決思想問題和學習困難。引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習、生活和行為習慣。培養(yǎng)班干部，指導他們積極主動、創(chuàng)新地工作，提高其工作能力。班主任組織、指導和管理班級工作，是學校德育工作的主要實施者，是班級德育工作的第一責任人。定
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