初中歷史新課程詳細解讀(參考版)
2025-06-12 23:17本頁面
【正文】 。在人類群體生存的激烈競爭中,展現(xiàn)了蒙古族崛起、發(fā)展和壯大的精神和物質(zhì)因素,展現(xiàn)了這些變化帶給后世的影響.核心在:一個人、一個民族留給后世的物質(zhì)和精神財富重構(gòu)框架板塊一:蒙元帝國的建立版塊二:蒙元帝國的管理應(yīng)激點學(xué)生思維的起點:學(xué)生對蒙古族有哪些了解,學(xué)生自己談?wù)劷處燑c撥的切入點:歷史上蒙古族的杰出貢獻(建立疆域遼闊的蒙元帝國,而這開始于一個人物——鐵木真)學(xué)生可能有疑惑的地方: 成吉思汗和忽必烈什么關(guān)系 鐵木真為何那么厲害?他有幾個兒子? 蒙古人到底曾經(jīng)打到哪里去,面積有多大 那么大的疆域面積,蒙古人是怎么管理的 蒙古人為何沒有占領(lǐng)日本 為何設(shè)立中書省和行中書省,而不用郡縣?分析學(xué)情學(xué)生對成吉思汗和蒙古族很感興趣,甚至課下看相關(guān)的書籍和電視劇比較多,而且這個民族帶來的民族榮耀如此大,學(xué)生每學(xué)習這一課都很興奮,所以只要設(shè)計得當,這節(jié)課是很好上的.制定目標1 、了解蒙元帝國的崛起、發(fā)展壯大的過程.2 、概括蒙元帝國管理國家的歷史貢獻,感受蒙元帝國的歷史貢獻.評價設(shè)計1 、準確說出成吉思汗和忽必烈的主要活動.2 、認可蒙古族和元朝在歷史上的貢獻.3 、感受到成吉思汗和忽必烈的奮斗精神、文天祥的抗爭精神.過程設(shè)計導(dǎo)入自主先學(xué)學(xué)生質(zhì)疑教師質(zhì)疑課堂總結(jié)課前欣賞騰格爾的歌曲《天堂》,為課堂做鋪墊.提到蒙古族,你會聯(lián)想到什么?(草原、馬、蒙古包、奶茶、羊肉、成吉思汗、忽必烈、面積遼闊的疆域、《射雕英雄傳》、《成吉思汗》電視劇等)蒙古族作為中華民族的一份子,?創(chuàng)造了怎樣輝煌的歷史呢?本節(jié)課,我們就來學(xué)習第 12 課 蒙古的興起和元朝的建立.1 、依據(jù)學(xué)案問題的提示,全文閱讀(文字 . 圖片 . 材料),標劃課本,并思考閱讀中有何疑惑、記錄在課本上.時間: 5 分鐘2 、屏示學(xué)案問題的答案,整理課本標劃.3 、小組交流自學(xué)中不會的問題,然后班內(nèi)提出并相互解答,教師點撥.1 、學(xué)生看書 12 分鐘,再次思考疑問(結(jié)合課本和地圖冊).2 、組內(nèi)交流彼此的疑問,相互解答。3．蒙古族的崛起及元朝統(tǒng)一課程內(nèi)容:1 、知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋。宋太祖收回各地將領(lǐng)的兵權(quán)以后，建立了新的軍事制度，從地方軍隊挑選出精兵，編成禁軍，由皇帝直接控制；各地行政長官也由朝廷委派。這就是歷史上有名的“杯酒釋兵權(quán)”。宋太祖：準奏。宋太祖；眾位愛卿，何事奏來？石、王、高等人：臣等戎馬一生，滿身傷病。第三幕時間：第三天早上地點：金鑾殿上人物：宋太祖、趙普、石守信、王審琦、高懷德等諸位大臣、小太監(jiān)旁白：皇帝早朝。朕再和你們結(jié)為兒女親家，君臣無間，兩相無猜，這豈不更好？石、王、高等人：（邊磕頭，邊謝恩）多謝陛下為臣等想得周到。宋太祖：（長嘆一聲）朕替你們著想，人生短促，如白駒過隙。只怕你們的部下、 將士中，有人貪圖富貴，有一天也將黃袍披到你們身上，你們想不干，行嗎？石、王、高等人（感到大禍臨頭，連連磕頭，含著眼淚）我們都是粗人，沒想到這一點。宋太祖：（拿起一杯酒，請大家干了杯）要不是有兄弟們擁戴，朕也不會有今天的地位。第二幕時間：第二天晚上地點：皇宮后院一個御花園人物：宋太祖、石守信、王審琦、高懷德等老將、太監(jiān)數(shù)人、宮女數(shù)人旁白：第二天晚上，宋太祖在宮內(nèi)舉行宴會，請石守信、王審琦、高懷德等幾位老將喝酒。但是，據(jù)我看，這兩個人沒有統(tǒng)帥的才能，管不住下面的將士。宋太祖：這些人都是朕的好兄弟，他們不會背叛朕的。宋太祖：（連連點頭）趙愛卿說得有理。宋太祖：（出場，作沉思狀，來回踱步）小太監(jiān)：（出場，跟在宋太祖后面）宋太祖：傳趙普小太監(jiān)：傳趙普晉見趙 普：（匆匆忙忙趕來）臣趙普晉見陛下，愿吾皇陛下萬歲、萬歲、萬萬歲！宋太祖：（嘆氣）嗨！自唐朝末年以來，換了五個朝代，八姓皇帝，沒完沒了的打仗，不知道死了多少老百姓，這到底是什么原因呢？趙 普：我看原因主要出在藩鎮(zhèn)權(quán)力太大，兵權(quán)旁落，君弱臣強。宋太祖親自出征，費了好大的勁，才平定了叛亂。如雞林國(即新羅)商人就以重 金收購白居易詩歌、今天讀者所喜愛的著名唐人絕句, 先生甚至說:我以為一切好詩,到唐已被做完.后代文學(xué)史研究中,唐詩與宋詞、元曲同被列為代表 一個歷史時期的藝術(shù)部類而永遠被人們珍視熱愛.2．課堂短劇——宋太祖杯酒釋兵權(quán)《杯酒釋兵權(quán)》劇本第一幕時間：961年秋天的一個晚上地點：皇宮內(nèi)書房人物：宋太祖、趙普、小太監(jiān)旁白：趙匡胤通過陳橋兵變、黃袍加身，做了皇帝，他就是宋太祖。 [背景資料]唐詩簡介 ,是我們中華民族優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶. ,是中國歷史上較為開放時期的唐代社會生活的文學(xué)紀錄,是當時中華 民族各族人民豐富多采的生活感受和復(fù)雜曲折的思想歷程的反映,是他們的心理素質(zhì)、情感幻想、思維方 式及其面對經(jīng)濟、生活、邊疆戰(zhàn)爭、羈旅游宦、純真友誼、纏綿情愛、優(yōu)美風光時種種精神狀態(tài)的結(jié)晶. 以作者論,上自帝王將相、文武官吏、進士舉子,下至商賈伶工、田夫野老、漁父樵子、僧朋道侶、 婦女兒童,政治軍事、文學(xué)歷史、邊塞風情、田園風光、羈旅行役、宮怨 閨情、都市里巷,由不同角度不同深度的現(xiàn)實主義和不同 傾向不同色彩的浪漫主義創(chuàng)作,形成了流派紛繁、,或繁密,或雄渾,或柔婉, 或平淡,或富麗,或謹約,或狂放,展現(xiàn)出千姿百態(tài)的藝術(shù)個性. 以數(shù)量論,清代編《全唐詩》錄詩近五萬首, ,在當時已是成群。學(xué)生天地 分組情況: 小組名稱 參加人數(shù)第一組:王 維小組 10人，組長：徐燁清 第二組:李 白小組 17人，組長：楊帥 第三組:杜 甫小組 15人，組長：黃禹澄，第四組:白居易小組 14人，組長：陳佳煊 。憂愁時他會抽刀斷水,高興時他會仰天長笑.
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