高中物理課堂教學(xué)教案(參考版)
2025-06-11 00:02本頁面
【正文】 作 業(yè)評價手冊1112頁板 書 設(shè) 計五、速度改變快慢的描述 加速度 1．速度改變快慢的比較 2．加速度 (1)定義 (2)物理意義 (3)單位 (4)方向 3．對加速度的進(jìn)一步認(rèn)識 (1)勻變速直線運動的特點 (2)加速度是v—t圖像的斜率教學(xué)后記雖然不必讓學(xué)生從速度變化的方向去判斷加速度的方向，但是應(yīng)該讓學(xué)生知道：物體做勻加速運動時，加速度的方向跟速度的方向相同；做勻減速運動時，加速度的方向跟速度的方向相反．這是直線運動中(無往復(fù)運動)的普遍性結(jié)論．至于加速度的正、負(fù)問題，只是在特定的條件下(v0取正值)判斷物體做勻加速還是勻減速運動的一種方法，這不是實質(zhì)性的結(jié)論，所以教學(xué)中不必強化．也可類比v＝△x/△t中速度v的方向與位移△x的方向相同，理解a＝△v/△t蘭中速度a的方向與速度變化量△v的方向相同第 9 頁 共 9 頁。勻變速運動又分勻變速直線運動和勻變速曲線運動。 提問：比值是恒定的，具體的含義是什么？學(xué)生討論得出：就是速度隨時間而均勻改變。所以a的速度變化快，即a的加速度大，b的速度變化慢，加速度?。? 師：我們可以從直線上任意選擇間隔較大的兩點來找到這兩個點間的速度變化量△v，時間間隔△t． 生：這樣就可以定量求加速度了，用加速度的定義式a＝△v/△t(2)在v—t圖像中，圖像的斜率在數(shù)值上等于加速度． 勻變速直線運動的v—t圖像是一條直線，直線的斜率的數(shù)值等于其加速度．三、閱讀科學(xué)漫步 (四)總結(jié)、擴展 1．什么叫加速度?它的定義式、物理意義、單位各是什么? 2．怎樣正確理解加速度?加速度與速度間有什么關(guān)系? 3．速度的改變量是否總是速度增加?怎樣理解加速度的正負(fù)號． 4．根據(jù)v—t圖像怎樣求加速度? 5．怎樣根據(jù)加速度的大小和方向去判定物體的運動規(guī)律?學(xué) 生 活 動提問：速度的改變量指的是什么？ 學(xué)生：速度由v0經(jīng)一段時間t后變?yōu)関t，那的差值即速度的改變量。s2讀作米每二次方秒 (4)加速度也是矢量，不僅有大小，也有方向．[問]用兩輛汽車以相同的速度變化率做勻加速運動和勻減速運動，雖然速度變化快慢相同，但速度的變化情況不同，前者速度越來越大，后者則反之．啟發(fā)學(xué)生思考，只憑速度變化快慢(速度變化率的大小)不能完全反映速度變化的規(guī)律，從而引出加速度不僅有大小，而且有方向，是矢量．(4)方向 ： 加速度的方向和速度改變量的方向相同 加速度定義公式中時間△t是標(biāo)量，是沒有方向的，因此加速度a的方向跟速度改變量△v的方向相同，對做直線運動的物體，加速度的方向與初速度v0的方向相同或相反，若取v0的方向為正方向，則a的方向可用正負(fù)號來表示．因此： 加速度的方向和速度改變量的方向相同 加速直線運動：加速度的方向和初速度的方向相同，為正值．減速直線運動：加速度的方向和初速度的方向相反，為負(fù)值．[分析]當(dāng)物體加速時，則△v =（vtv0）0，時間△t是標(biāo)量，加速度a的計算值為正值，如果以初速度的方向為正方向(即初
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