高二籃球雙手胸前傳球教學設(shè)計(參考版)
2025-06-10 23:49本頁面
【正文】 1學生評價（技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運用）2團結(jié)協(xié)作，相互幫助。，做伸拉練習。 。，由一個球增加至二個球。，分組不輪換。，掌握動作要領(lǐng)。??????? ??????? ??????? ????????。：根據(jù)本次課內(nèi)容做準備活動。2′準備部分調(diào)動情趣,活躍氣氛,形成一定的配合意識, 使機體活動能力進入運動狀態(tài)，分伸展身體各個關(guān)節(jié)。，注意安全。，精神面貌好。容，提要求。教學內(nèi)容復習滑步技術(shù) 雙手胸前傳接球結(jié)構(gòu)達成目標課的內(nèi)容教師指導學生活動時間開始部分集合快、齊、靜，精神飽滿，形成良好的組織紀律，以飽滿的精神狀態(tài)進入課堂課堂常規(guī)：，檢查服裝及報告人數(shù)。大部分學生能在走動中做出跨步接球、邁步將球傳出的動作，小部分學生能在側(cè)身跑動中做出跨步接球、邁步傳球動作。重點：場上跑動與位置難點：提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。全場5對5籃球賽；比賽組織、裁判與服務(wù)；模塊學習總結(jié)報告的撰寫方法。18理解研究性學習報告的撰寫方法；在教學比賽中嘗試基本動作、組合技能的運用，努力形成進攻小配合； 理解競爭與合作的關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作精神。示范與講解傳切配合動作； 分小組演示組合動作；講評與展示；教學比賽；重點：同伴間掩護與突破的配合。16/17學習側(cè)掩護配合的基本方法；了解掩護配合的防守方法；在比賽中嘗試掩護運用配合；提高跑動與對抗能力，發(fā)展力量、速度、耐力等體能；理解競爭與合作的關(guān)系，培養(yǎng)團隊合作精神。重點：同伴間切、突、分、接的配合。介紹突分配合；介紹選位和突分防守方法；半場3對3籃球賽；裁判方法及比賽組織。難點：及時準確地將球傳出。示范與講解傳切配合與防守； 講評與展示；3教學比賽；4觀摩學習裁判方法。12/13學習傳切配合的基本方法；了解防守選位與傳切配合的防守方法；在比賽中嘗試運用傳切配合；提高移動能力，發(fā)展速度、靈敏、力量等體能；增強自主探究意識，培養(yǎng)團隊合作精神。重點：心情放松、動作協(xié)調(diào)。行進間接球——運球單手低手投籃組合動作；考核此組合動作；自行組織半場籃球賽。難點：單項技術(shù)運用時機。示范與講解組合動作； 分小組各人自練組合動作；演示與講評；個人展示；自主探究組合動作練習；組織體能練習。10學會行進間接球——運球低手投籃組合動作，提高投籃命中率；嘗試探究個人組合動作練習；提高快速跑動中處理球能力，發(fā)展速度、靈敏、力量等體能；增強自主探究意識和勇于進取的品質(zhì)。重點：組合動作的協(xié)調(diào)連貫。各種運球球性練習；自運球連續(xù)過障礙——行進間傳球——接球低手投籃；摸線往返跑9米22；縱跳摸高102。難點：出手動作。示范與講解組合動作； 分小組兩人練習組合動作；演示與講評；組織體能練習。8學會在行進間傳接球過程中運用單、雙手
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