高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(參考版)
2025-06-10 23:49本頁(yè)面
【正文】 。②【參考示例一】這幅漫畫(huà)諷刺了貪得無(wú)厭者將自食其果。 23 ．①【參考示例】一只“碩鼠”，穿著西裝，打著領(lǐng)帶，拖著肥腸般的長(zhǎng)尾巴，正想從鋪著鈔票的玻璃罐里逃出。）20．生活中缺少什么，什么就是幸福。文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對(duì)人的生命的感悟。重在寫(xiě)人。15．重在些柴火。作用:通過(guò)敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過(guò)程，賦予柴垛物質(zhì)以外的意義，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又與后文“我們?cè)谛睦镄枰麄儭焙魬?yīng)，并為柴火在今后的生活中的巨大變化做鋪墊。11． 略12． 生活物資，家力象征，家的一部分，傳統(tǒng)生活方式，精神寄托。10．不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。9．作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物，點(diǎn)明季節(jié)。蘇軾住在那上面，路過(guò)家門(mén)口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個(gè)地方，士兵們?nèi)汲隽顺??！庇谑锹暑I(lǐng)眾人拿著畚鍤出城，從東南方向筑起長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，一直到城門(mén)口。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，將卒長(zhǎng)呼出說(shuō)：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力。蘇軾說(shuō)：富民們?nèi)绻汲隽顺牵蜁?huì)動(dòng)搖民心，那我還和誰(shuí)來(lái)守城呢？只要我在，水就絕不會(huì)沖了城?！? 適逢蘇洵去世，朝廷賜給他金帛，蘇軾推辭了，要求贈(zèng)父親一個(gè)官職，于是贈(zèng)光祿丞?！庇⒆谡f(shuō)：“考試不知他能否勝任，像蘇軾會(huì)有不能擔(dān)任的嗎？”韓琦還是不同意，到試了兩篇論，又列入三等，得到了直史館的職位?！庇⒆谡f(shuō)：“姑且給他修起居注如何？”韓琦說(shuō)：“起居注和知制誥地位相近，不可馬上授予。關(guān)鍵在于朝廷要培養(yǎng)他，使天下的士人無(wú)不敬畏羨慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召來(lái)加以重用，那所有的人都沒(méi)有異議了。英宗在做藩王時(shí)就聽(tīng)到他的名聲，想用唐朝舊例召他進(jìn)翰林院，任知制誥。不久讀《莊子》，感嘆說(shuō)：“我從前有的見(jiàn)解，嘴里不能說(shuō)出，現(xiàn)在看到這本書(shū)，說(shuō)到我心里了。十歲時(shí)，父親蘇洵到四方游學(xué)，母親程氏親自教他讀書(shū)，聽(tīng)到古今的成敗得失，常能說(shuō)出其中的要害。）2．B（“思想深度被削平”是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展過(guò)程中暴露出的不容忽視問(wèn)題）3．A（“不關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活”錯(cuò)，原文說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)側(cè)重于對(duì)幻想世界的描述”，并非不關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。自擬題目，不少于800字。要求：全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！迸笥崖?tīng)后，陷入了沉思中。你知道，這是必須做的事?！芭?，當(dāng)然有這個(gè)必要。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上。（不少于30個(gè)字）（3分）答： （2） 這幅漫畫(huà)有何寓意？（3分） 答： 五、寫(xiě)作（60分）24．閱讀下面的材料，按要求作文。 23．觀察下面一幅漫畫(huà)，根據(jù)要求完成后面的問(wèn)題。把它們作為法定假日，就是肯定民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋闔家團(tuán)圓，端午悼念?lèi)?ài)國(guó)先人，重陽(yáng)登高敬先。22．把下面這則消息改寫(xiě)成一句話新聞（不超過(guò)25字）。（4分）讀一本好書(shū)，如同結(jié)交了一位益友，尋得了一位良師。 10．小學(xué)生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。 8．輪椅上的癱瘓病人：站起來(lái)就是幸福?！?．高考落榜生：考上大學(xué)就是幸福?！ ? 4．失去雙親的人：父母在就是幸福。 2．繁忙的白領(lǐng)：有閑就是幸福。A．③⑤①②④ B．②⑤①④③C． ⑤④③①② D．⑤①②④③20． 學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次“什么是幸?！钡纳鐣?huì)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的10個(gè)行人的回答，寫(xiě)出一條對(duì)幸福的調(diào)查結(jié)論。 ④既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。①那么，為什么講求聲、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他們認(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問(wèn)題，嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇.19．填入下列句子橫線處的語(yǔ)句最連貫的一項(xiàng)是（ ）理學(xué)家為什么崇古抑律？ 古體與律體之辯跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)，就是古體的典范——漢魏晉詩(shī)與律體的典范——唐詩(shī)之辨。，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，吞’二人上下其手地將他掘倒，結(jié)果人贓俱獲.，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想(3分)，把自己心中的債怒發(fā)泄勤臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的，良的人遭傷害.，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)
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