高二語文下學(xué)期期中試題-文庫吧在線文庫
【正文】 ②廉頗者，趙之良將也。8． 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（《春江花月夜》）②________________________，乾坤日夜浮。元興宮離煤礦很近，取暖做飯都燒煤，那些柴禾因此留了下來。柴垛雖不高，柴禾底子卻很厚大排場。即便這樣我們也沒扔掉那些柴禾，再搬一次家還會帶上它們，它們是家的一部分。在那個墻角里它們獨自過了許多年，靜悄悄地自己朽掉了。風(fēng)說，他的背不是我刮彎的。 （有刪改）12．根據(jù)全文概況“柴禾”在文中的含義（5分）答： 13．第3自然段主要敘述了什么內(nèi)容？這些內(nèi)容在全文結(jié)構(gòu)中的作用是什么？（6分）答： 14．第6自然段的畫線句子運用了反復(fù)的修辭手法。，他們設(shè)立了.“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。 ⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。 7．雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。（3分） 正在北京出席全國政協(xié)十屆二次會議的百余名香港特區(qū)的政協(xié)委員，共同提交了一份提案?！? 英國前首相勞合?喬治有一個習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。程氏讀東漢《范滂傳》，很有感慨，蘇軾問道：“我如果做范滂，母親答應(yīng)嗎？”程氏說：“你能做范滂，我難道不能做范滂的母親嗎？” 到二十歲時，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。不如在館閣中較靠上的兼職授予他，而且請召來考試?！弊溟L說：“太守尚且不逃走，我們這些小人一定效命于您。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。雖然寫人的篇幅不多，但寫柴火的目得是為了寫人，對柴火的生命過程的關(guān)注就是對人的生命的關(guān)注?！緟⒖际纠窟@幅漫畫諷刺了貪婪者終究是作繭自縛。21．略22．香港政協(xié)委員（1分）建議增設(shè)（1分）清明等民族節(jié)日為法定假日（1分）。14． 運用反復(fù)的修辭手法逐層再現(xiàn)柴火被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細(xì)節(jié)，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個“看見了”突出柴火朽去過程中我始終在場又始終旁觀的態(tài)度，傳達(dá)出深深的自責(zé)和無奈情緒。做了木岸，以防洪水再至，朝廷很贊賞他。蘇軾（到徐州赴任），有洪水決堤要淹沒曹村，富民們爭著要逃出城避水。宰相韓琦說：“蘇軾的才能，遠(yuǎn)大杰出，將來自然應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)天下大任。參考答案1．C（A項“全新的”不正確，原文說“產(chǎn)生較大變化”；B項“平民化”與“精英化”應(yīng)調(diào)換位置，原文說“改變了……精英化書寫方式，形成了……平民化書寫方式”；D項“一定會”不正確，原文說“將使它成為”。”喬治微笑著說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。為此委員們建議增設(shè)清明、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日作為國家法定的假日。 調(diào)查結(jié)論（不超過20字）： 21．請根據(jù)語境，將下面的語段補充完整。 3．下崗工人：有工作就是幸福。 。ng） 妻孥（l土說，我們埋不住這個人，夢中他飛得比所有塵土都高。深處的木質(zhì)開始發(fā)黑時我們看見了，全都看見了。但我們知道那堆雪中埋著柴禾，我們在心里需要它們，它讓我們放心地度過一個個寒冬。我們把它們當(dāng)沒用的東西亂扔在院子，卻又舍不得送人或扔掉。有的人家有一頭壯牛，車卻破破爛爛，經(jīng)常壞在遠(yuǎn)路上，滿車的東西扔掉，讓牛拉著空車逛蕩回來。（《虞美人》）⑤后人哀之而不鑒之，_____________________。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。③英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林 ④軾之才，遠(yuǎn)大器也⑤公可謂愛人以德矣 ⑥軾廬于其上，使官吏分堵以守，過家不入A．①③④ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥7． 以下對文意的理解、分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）A．蘇軾未成年
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