【摘要】談?wù)剦簭?qiáng)對(duì)于化學(xué)平衡的影響l先看看中學(xué)化學(xué)教科書上是怎么說的:全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修加選修)化學(xué)第二冊(cè)【人民教育出版社化學(xué)室編著人民教育出版社2007年1月第2版】P38:我們可以合成氨反應(yīng)為例來說明壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)在該反應(yīng)中,1體積N2與3體積H2反應(yīng)生成2體積NH3,即氣態(tài)物質(zhì)的總體積發(fā)生了變化,反應(yīng)
2025-06-10 23:41
【摘要】第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響『思考與討論』根據(jù)圖2-19數(shù)據(jù),分析壓強(qiáng)的改變時(shí)如何影響合成氨的平衡的壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3/%『演示實(shí)驗(yàn)』針筒中存在2NO2(g)N2O4(g),改變針筒活塞的位置,觀察現(xiàn)象并理解。針筒內(nèi)氣體
2024-11-13 06:49
【摘要】?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?下頁?上頁?首頁?返回2022/2/10?:?在相同的條件下,對(duì)同一個(gè)可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進(jìn)行還是從逆方向開始進(jìn)行,只要起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達(dá)到相同的平衡狀態(tài),
2025-01-16 10:55
【摘要】回顧:1、可逆反應(yīng)進(jìn)行的最終結(jié)果是什么?2、化學(xué)平衡狀態(tài)有哪些特點(diǎn)?判斷一個(gè)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是什么?達(dá)到平衡狀態(tài)一定條件下的可逆反應(yīng)里動(dòng):動(dòng)態(tài)平衡,即平衡時(shí)v(正)=v(逆)≠0等:平衡時(shí),v(正)=v(逆)(指同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率;不同物質(zhì)符合計(jì)量數(shù)關(guān)系并且
2025-01-16 23:02
【摘要】《影響化學(xué)平衡的條件》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 課題:高中化學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)《影響化學(xué)平衡的條件》 《影響化學(xué)平衡的條件》是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一。本節(jié)教材在本章中起到承上...
2024-12-06 01:02
【摘要】影響化學(xué)平衡的條件說課稿 一.說教材 1、本章教材的地位和作用 在化學(xué)平衡之前有溶解平衡(初中),在化學(xué)平衡之后有電離平衡和水解平衡,很顯然,化學(xué)平衡在這一系列的平衡之中起著承上啟下的作用,它是...
2024-12-04 22:14
【摘要】等效平衡的問題:在一定的條件下,對(duì)于同一個(gè)可逆反應(yīng)的同一個(gè)平衡狀態(tài)(即任何相同組分的分?jǐn)?shù)都相同),是可以由不同的途徑達(dá)到的,我們把由不同途徑到達(dá)的同一個(gè)平衡狀態(tài)互稱等效平衡。1、定溫、定容下的等效平衡:①對(duì)一般可逆反應(yīng)來說,在T、V一定的情況下,只要通過可逆反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比換算成左右兩邊同一物
2025-08-08 19:02
【摘要】新課標(biāo)人教版選修四第三節(jié)化學(xué)平衡(第二課時(shí)平衡移動(dòng))如何判斷可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)?復(fù)習(xí)①速率:v正=v逆(即任何一種物質(zhì)的生成速率等于其消耗速率)②各組分的濃度保持不變直接3、可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志(2)間接標(biāo)志:①各成分的百分
2025-08-08 05:34
【摘要】高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)第二講化學(xué)平衡及影響因素高三總復(fù)習(xí)人教版·化學(xué)1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過程。3.理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4.理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)化學(xué)平衡的影響,認(rèn)識(shí)其一般
【摘要】回憶:蓄水池“進(jìn)水—出水”平衡定義:可逆反應(yīng)中,舊化學(xué)平衡的破壞,新化學(xué)平衡建立過程叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)。V正≠V逆V正=V逆≠0條件改變平衡1不平衡平衡2建立新平衡破壞舊平衡V
2024-11-13 06:27
【摘要】第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響復(fù)習(xí):高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應(yīng)如下:FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)△H=―Q。其平衡常數(shù)可表達(dá)為:K=c(CO2)/c(CO),已知1100℃,K=(1)若要使反應(yīng)向右進(jìn)行,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比值______,平衡常數(shù)K
2024-11-13 05:58
【摘要】一、影響化學(xué)平衡的因素1.含義:化學(xué)反應(yīng)體系的平衡狀態(tài)通過改變反應(yīng)條件(溫度、濃度、氣體反應(yīng)的壓強(qiáng))而發(fā)生的變化。2.過程3.影響化學(xué)平衡的因素與勒夏特列原理(1)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響①改變溫度升高溫度,化學(xué)平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)。降低溫度,化學(xué)平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng)。②改變濃度若Qc<Kc,化學(xué)平
2024-11-15 02:41
【摘要】影響化學(xué)平衡移動(dòng)的條件一、改變濃度是否會(huì)影響平衡:實(shí)驗(yàn)1:將溶液與混合。3SCN-+Fe3+Fe(SCN)3(血紅色)[實(shí)驗(yàn)探究]:(建立平衡體系)實(shí)驗(yàn)2:在平衡體系中分別加入高濃度的KSCN和FeCl3[探究結(jié)果]:濃度的改變對(duì)化學(xué)平衡有影響.
2024-11-16 17:08
【摘要】第26講化學(xué)平衡及其影響因素第九章化學(xué)平衡知能目標(biāo)定位要點(diǎn)自主梳理考點(diǎn)透析例證考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試實(shí)驗(yàn)拓展平臺(tái)考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試1~511126~101314新題速遞考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試1~511126~101314新題速遞
2024-11-14 00:05
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):(動(dòng)、等、定、同、變);,反應(yīng)物或生成物濃度、反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化;、壓強(qiáng)和溫度等條件對(duì)化學(xué)平衡的影響;?!緩?fù)習(xí)】在一定溫度下的恒容容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明反應(yīng):
2025-01-16 10:06