【正文】 如果寫成議論文，先要根據(jù)對“助”的理解和感悟，確立文章的的觀點(diǎn)；然后引用名言警句，列舉典型事例，從正方兩方面論證觀點(diǎn)；最后要聯(lián)系實(shí)際，闡述“助”的積極意義。按照題目要求，本文可以寫成記敘文或議論文。②使用提問法，化大為小，化虛為實(shí)，已確定寫作內(nèi)容及重點(diǎn)。因此要做到：①審讀詞語含義，弄清楚動詞所表示的動作行為本身的意思。寫好命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題時要結(jié)合作文導(dǎo)語及要求，抓住文題中的關(guān)鍵字詞來分析。要求：（詩歌除外），扣題作文，不少于600字；，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；、地名、校名等，請用化名代替。三、作文（60分）“助”字可以組詞——借助、求助、補(bǔ)助、幫助、助長、互助、援助、贊助、輔助、助戰(zhàn)、扶助、公助、協(xié)助、助跑、助攻、助力、助陣、資助、捐助……“助”在生活中不可或缺，請圍繞“助”的內(nèi)涵展開思考，記錄“助的”的事跡，表達(dá)對“助” 的理解和感悟。這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活以及地面灰塵?；蛘撸何疫xB，措施二正確。如：我選A, 措施一錯誤。（2分）【解析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解及個性化閱讀能力。這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活以及地面灰塵。（2分）措施二正確。我選（）理由： 措施一錯誤。 ：霧霾天氣的時候，要多開窗通風(fēng)，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。，并分別簡述理由選擇一項(xiàng)作答即可。回答理由分三步：一要解釋這個詞的主要意思（或分析其作用）；二 結(jié)合句子進(jìn)行具體分析；最后點(diǎn)明這個詞體現(xiàn)了說明文語音的特點(diǎn)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對說明文語言特點(diǎn)的把握能力?！皫缀酢币辉~能否去掉？為什么？（3分）不能去掉。（“霧霾罰單”是總計5420萬元，不是每張5420萬。（空氣污染指數(shù)達(dá)到200，是中度污染。） 、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏任⑿∷谓M成的。 新華社報導(dǎo)：記者近日從遼寧省環(huán)保廳獲悉，《遼寧省環(huán)境空氣質(zhì)量考核暫行辦法》公布以來，遼寧省首次給沈陽、大連等8個城市開出“霧霾罰單”，罰繳總計5420萬元。（摘自“新華網(wǎng)”）食用蓮子、百合、排骨湯、銀耳羹、鴨肉粥等食物，具有養(yǎng)肺功能。專家建議，霧霾天人們應(yīng)多飲水，適當(dāng)調(diào)節(jié)飲食，飲食以清淡為佳。同時，要注意口罩是否有吸附層，吸附層可以將穿透口罩的顆粒物吸附。再次，在不得不外出的情況下，注意加強(qiáng)自我保護(hù)，選擇合適的防塵口罩。專家建議，霧霾天氣應(yīng)保持門窗緊閉，以降低空氣污染物從室外到室內(nèi)的滲透速率，降低室內(nèi)ＰＭ２．５濃度。其次，注意改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。醫(yī)學(xué)專家建議，當(dāng)出現(xiàn)中、重度霧霾天氣時，年老體弱多病者應(yīng)減少外出。特別是患有心腦血管等慢性病的人，更應(yīng)在霧霾天減少室外活動。 新華網(wǎng)北京２月２３日電近日，大范圍霧霾再次籠罩我國北方一些地區(qū)。 污染指數(shù)級別空氣質(zhì)量對健康的影響（摘自“百度新聞”）【霾的危害】空氣污染指數(shù)與影響 霾的形成與污染物的排放密切相關(guān)，城市中機(jī)動車尾氣以及其它煙塵排放源排出粒徑在微米級的細(xì)小顆粒物，停留在大氣中，當(dāng)逆溫、靜風(fēng)等不利于擴(kuò)散的天氣出現(xiàn)時，就形成霾。這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活以及地面灰塵。 【霾的成因】霧霾會導(dǎo)致能見度惡化，一般來說，相對濕度小于80%時的大氣混濁物導(dǎo)致的能見度惡化現(xiàn)象是霾造成的；相對濕度大于90%時的大氣混濁物導(dǎo)致的能見度惡化現(xiàn)象是霧造成的；相對濕度介于80～90%之間時的大氣混濁物導(dǎo)致的能見度惡化現(xiàn)象是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾，也稱灰霾，香港天文臺稱煙霞。實(shí)際上，“霧”和“霾”是有較大區(qū)別的。i）是霧和霾的組合詞。 霧霾（w249。（8分）霾，走進(jìn)你我答案是一個快意恩仇的英雄。對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（2分）【解析】此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，又感知了魯提轄（魯達(dá)）的“義氣”。20.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，書中的英雄往往十分講“義氣”。 ，給他取名為“星期五”，并將他教育成一個忠實(shí)的奴仆。（五）名著閱讀（5分）（A）（2分）A. 《水滸傳》是我國古代第一部長篇章回體小說，描寫了明朝宋江、方臘農(nóng)民起義的故事?！币痪渲小白罴儩?、最生動的情節(jié)”僅指小男孩和小女孩對一只蝴蝶的拯救和關(guān)懷。，多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)淡漠，多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)算計。第二問具有開放性，不設(shè)統(tǒng)一答案，只要在理解“大沙漠”“沙塵暴”這兩個詞語的含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際，列舉出相關(guān)事例，語言簡潔即可。理解詞語的含義，需要遵循“詞不離句，句不離篇”的答題原則，在認(rèn)真閱讀全文，整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，正確理解詞語的含義。（3分）“大沙漠”指的是 喪失美好人性，自私、冷漠的人群和社會；（1分）“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為（1分）。解答此題，要在通讀全文、整體感知文本的基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀選文第④段主要贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會現(xiàn)狀，升華了文章的主題，屬于議論的表達(dá)方式。采用表達(dá)方式是為了更好地表達(dá)內(nèi)容和情感。（2分，只答出升華文章的主題，沒有具體分析的，給1分）【解析】此題考查學(xué)生對重點(diǎn)與短的表達(dá)方式及作用的分析理解能力。使用這兩種描寫方法，能夠準(zhǔn)確貼切地表現(xiàn)小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。采用人物描寫方法是為了更好地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、情感及心理活動。（答出“機(jī)智”1分，答出“善良”“純真”1分，意思相近即可）【解析】此題考查學(xué)生對人物描寫方法及其作用的分析理解能力。第①段寫小男孩和小女孩用柳條營救花蝴蝶；第②段主要寫小男孩和小女孩幫助蝴蝶曬太陽，吸取花蜜；并搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。（每點(diǎn)2分，意思對即可）【解析】此題考查學(xué)生對文章主要事件的概括能力。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）14．文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。不求回報的愛，才是大愛 、真愛。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更