春季鳳城片區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷解析版-免費(fèi)閱讀
【正文】 如：誰幫助（輔助）了誰？這個(gè)過程是怎樣的？有什么意義或收獲？審好題后，要確定文體。請以“助”為題，寫一篇記敘文或議論文。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握說明內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，判斷下列霧霾天氣的應(yīng)對措施是否正確，并結(jié)合選文中的相關(guān)內(nèi)容，簡要闡述理由，觀點(diǎn)明確，言之有理即可。：淘汰劃定區(qū)域內(nèi)的810臺(tái)燃煤窩爐，電廠和熱電廠建成脫硫、除塵設(shè)施。解答此類題，首先表明自己的觀點(diǎn)（能刪還是不能刪去），然后說清楚理由。 ，就是嚴(yán)重污染，就會(huì)危及人的身體健康。（霧、霾均會(huì)導(dǎo)致能見度惡化。 【霾的治理】最后，注意調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。青少年體質(zhì)專家建議，少年兒童在霧霾天氣下仍應(yīng)堅(jiān)持符合其生長發(fā)育需要的體育鍛煉。在希望霧霾“馬上消失”的同時(shí)，專家提醒不要忘了做好自我防護(hù)。 污染指數(shù)級(jí)別空氣質(zhì)量對健康的影響50以下1 優(yōu)可正常活動(dòng)51－1002 良可正?；顒?dòng)101－1503輕度污染易感人群癥狀有輕度加劇151－2004中度污染幾乎對每個(gè)人的健康都會(huì)有危害，敏感性人群最為顯著201－3005重度污染老人、小孩、呼吸道疾病和心臟病患者應(yīng)盡量留在室內(nèi)大于3006嚴(yán)重污染所有人的健康都會(huì)受到危害，盡量留在室內(nèi) （摘自“百度百科”）霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的，是水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)。 【霾是什么】解答文學(xué)名族題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。，寄人籬下，有著同齡人不一樣的遭遇，這樣成她自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。文章第④段結(jié)尾處畫線句的“大沙漠”指的是喪失美好人性，自私冷漠的人群和社會(huì)；“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私冷漠的行為。文章常用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情、議論、說明。15．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（3分）動(dòng)作描寫和心理描寫；（1分）作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、 純真。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。④ 在回家的路上，我想了許多。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。（四）閱讀下面短文，完成14—18題。（ B ） 、作家都市時(shí)必須作筆記；對于普通人，筆記可做可不做。？有什么作用？ 本文主要運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉顧頡剛、錢鐘書、蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點(diǎn)（或“對于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟”），具有說服力。因?yàn)榈冖薅沃v的是溫習(xí)筆記的重要性?！保鲎x書筆記主要記什么？讀書筆記有什么好處？遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順勢寫下。”或“做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習(xí)，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì)貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識(shí)，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。晏子說：“燭鄒有三條罪狀，請讓我將他的罪狀一一列出加以斥責(zé)然后殺掉他。（只寫出兩點(diǎn)即可，每答對一點(diǎn)得2分。（重點(diǎn)詞語“面”“刺”）⑵使吾君以鳥之故殺人。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。命：命令，這里指教導(dǎo)?！惫唬骸翱?。 臣之妻私臣， 臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公?！皝y”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖畔春草深密，綠色醉人的景象。，抒發(fā)了作者對西湖早春美景的贊美和喜愛之情。解答此類題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后對癥下藥，修改病句，注意不能改變句子的愿意。⑵下列說法正確的是（B）（3分）“矢志不渝”不可改為“矢志不逾”，但“黯然”有錯(cuò)，正確寫法是“暗然”。⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。只要平時(shí)既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答此題并不難。（《浣溪沙》）⑹我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2017春季片區(qū)初中質(zhì)量檢查語文試卷解析版一、積累與運(yùn)用。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑺蒹葭萋萋，白露未晞。答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字，不漏字、不寫錯(cuò)別字。（3分）櫛（zh236。B.“溫馨”中“馨”應(yīng)查“香”部，共20畫，基本字義是“散步很遠(yuǎn)的香氣”。這段話中的劃線句犯了“關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)”的毛病，分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“盡管”改為“不但”或“不僅”，將“也”改為“而且”，也可以將“盡管”和“也”刪去。（2分）【解析】此題考查學(xué)生對詩歌寫作手法及詩人情感的體悟能力。，但這首詩緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機(jī)勃勃。 今齊地方千里， 百二十城， 宮婦左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王： 由此觀之， 王之蔽甚矣?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥輕士 ，是罪三也。先分析例句中劃線詞的意思和用法，在分析每項(xiàng)中劃線詞的意義和用法，辨別出符合要求的選項(xiàng)。（2分）讓我們的君王因?yàn)轼B的緣故殺人。）【解析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力?！饼R景公說：“好的。 ⑵前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來。⑷蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。 ⑺做筆記需要時(shí)間，如錢鍾書做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書的一倍。”或“讀書思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無論對于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。（2分）既能加深印象，積累知識(shí)，亦方便日后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)；是知識(shí)豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。這句話所說的正是溫習(xí)筆記之事，與第⑥段內(nèi)容一致。（答“引用論證”并分析得2分。 ，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。（23分）對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮① 初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一 個(gè)簡易
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