春季鳳城片區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試卷解析版(已修改)
2025-06-19 19:59 本頁面
【正文】 2017春季片區(qū)初中質(zhì)量檢查語文試卷解析版一、積累與運用。（12分）⑴海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》）⑵夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙秋思》）⑶煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）⑷何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）⑸無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）⑹我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑺蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《蒹葭》）⑻夫大國，難測也，懼有伏焉，吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）⑼《木蘭詩》中，“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。”（句子）表現(xiàn)軍情緊急，將士行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。題目考查直接性默寫與理解性默寫誒兩種類型。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答此題并不難。答題時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字，不漏字、不寫錯別字。此題需要注意“涯”“沙”“與”“未晞”“湄”“轍”“靡”“戎”“度”的書寫。，完成2~3題。 幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門時親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無liao賴時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你歷經(jīng)cang桑獲得成功時贊賞的掌聲。關(guān)鍵的是，你盡管要有一副熱愛生活的心腸，也要有一個積極奮進(jìn)的目標(biāo)，更要有一種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）櫛（zh236。）風(fēng)沐雨 百無li225。o(聊)賴 cāng(滄)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置，多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。此題中的 “櫛”容易讀錯；“滄”容易寫成錯別字。⑵下列說法正確的是（B）（3分）“矢志不渝”不可改為“矢志不逾”，但“黯然”有錯，正確寫法是“暗然”。B.“溫馨”中“馨”應(yīng)查“香”部，共20畫，基本字義是“散步很遠(yuǎn)的香氣”。，闡述了“這樣，你才能感受到幸福”的觀點。，我們也可以在“掌聲”后面補上一句“也許，幸福是別人羨慕你走上領(lǐng)獎臺時的眼神”。⑶文中劃線句子有語病，請把修改的句子抄寫在橫線上。（2分） 關(guān)鍵的是，你盡管要有一副熱愛生活的心腸，也要有一個積極奮進(jìn)的目標(biāo)，更要有一種矢志不渝的追求。關(guān)鍵的是，你不但（不僅）要有一副熱愛生活的心腸，而且要有一個積極奮進(jìn)的目標(biāo)，更要有一種矢志不渝的追求。（或者直接去掉“盡管”“也”）【解析】此題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此類題，先要熟悉常見的病句類型及其特點；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后對癥下藥，修改病句，注意不能改變句子的愿意。這段話中的劃線句犯了“關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)”的毛病，分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“盡管”改為“不但”或“不僅”，將“也”改為“而且”，也可以將“盡管”和“也”刪去。按照題目要求，將修改后的句子抄寫在橫線上即可。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面詩歌，完成3—4題。（5分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。，抒發(fā)了作者對西湖早春美景的贊美和喜愛之情。（2分）【解析】此題考查學(xué)生對詩歌寫作手法及詩人情感的體悟能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀，初步感知詩意，在此基礎(chǔ)上，抓住詩中意象，體會詩人情感，并結(jié)合整首詩歌，分析詩歌運用的表現(xiàn)手法。一切景語皆情語，這是一首寫景抒情詩，詩歌通過描寫西湖早春的美景，運用借景抒情和直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者對西湖早春美景的贊美和喜愛之情。（C）（3分）、第二句，寫詩人來到孤山寺的北面，賈公亭的西畔，放眼望去，只見春水蕩漾，云幕低垂，湖光山色，盡收眼底。表達(dá)了詩人對春日錢塘湖的一種特有的感覺。B.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”表現(xiàn)了黃鶯在春天里歌唱，燕子在飛進(jìn)飛出地搭窩。黃鶯、燕子用自己的獨特方式在迎接暫新的生活，看著她們，使人們倍感生命的美好?！皝y”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖畔春草深密，綠色醉人的景象。，但這首詩緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機勃勃?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對詩歌對內(nèi)容及表現(xiàn)手法等的賞析能力。要仔細(xì)讀詩歌，弄清楚詩歌的內(nèi)容，分析詩歌的手法，在此基礎(chǔ)上，分析題目各項是否正確。本題ABD各項都正確；C項表述不正確，用“沒馬蹄”寫出了春草的矮小稀疏，體現(xiàn)了早春“早”的特點。故選C。(二)閱讀下列文言文，完成5—8題。（16分）【甲】于是入朝見威王， 曰： “臣誠知不如徐公美。 臣之妻私臣， 臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。 今齊地方千里， 百二十城， 宮婦左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王： 由此觀之， 王之蔽甚矣。”王曰： “善。” 乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之過者， 受上賞； 上書諫寡人者， 受中賞； 能謗譏于市朝， 聞寡人之耳者， 受下賞。” 令初下， 群臣進(jìn)諫， 門庭若市； 數(shù)月之后， 時時而間進(jìn)； 期年之后， 雖欲言， 無可進(jìn)者。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】景公好弋①，使?fàn)T鄒②主③鳥而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰： “燭鄒之罪有三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥輕士 ，是罪三也?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請殺之 。公曰：“勿殺，寡人聞命④矣?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）【注】①弋：系有絲繩的箭，用來射鳥。②燭鄒：齊景公的一個臣仆。③主：掌管。④聞命：接受教導(dǎo)。命：命令，這里指教導(dǎo)。（4分）⑴宮婦左右莫不私王（偏愛） ⑵時時而間進(jìn)（偶爾）⑶雖欲言，無可進(jìn)者（即使） ⑷數(shù)燭鄒罪已畢（列舉或歷數(shù)）【解析】此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注意積累，加強記憶。本題中的“私”形容詞作動詞，解釋為“偏愛”；“間”解釋為“偶爾”；“雖”解釋為“即使”；“數(shù)”解釋為“列舉或歷數(shù)”。，與例句相同的一項是（A）（3分）例句：是
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