心理學(xué)考題答案(參考版)
2025-06-10 19:13本頁面
【正文】 ？答：一、認(rèn)知策略（一）復(fù)述策略（二）精細(xì)加工策略（三）組織策略（四）模式再認(rèn)策略（五）動作系列學(xué)習(xí)策略二、元認(rèn)知策略三、資源管理策略。（3）意志素質(zhì)。？答：（1）認(rèn)知素質(zhì)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是在盲目中嘗試錯誤的過程。元認(rèn)知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略？答：試誤學(xué)習(xí)”理論是美國著名心理學(xué)家桑代克提出的。答：（1情緒穩(wěn)定、樂觀；（2人際關(guān)系和諧；（3人格完整；（4正確的自我觀；（5良好的環(huán)境適應(yīng)能力；（6行為合理。鍛煉同不良誘因作斗爭的意志力，鞏固新的行為習(xí)慣。，要注意哪些方面？答： 培養(yǎng)深厚師生感情，消除疑懼和對立。去個性化的外在條件有兩個：一是身份的隱匿；二是責(zé)任的模糊化。？（師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系）答：社會知覺效應(yīng)；社會助長作用/社會抑制作用；社會惰化作用；從眾現(xiàn)象；去個性化；群體極化與群體思維。答：個體：單個的人，具有人的普遍自然屬性和社會屬性并能以單獨(dú)的形式活動而有個性的實體。很少表現(xiàn)自己，不喜歡與人交往，有孤獨(dú)感。概括的說，粘液質(zhì)的人以安靜穩(wěn)重、沉默寡言、反應(yīng)遲緩、善于忍耐為特征，具有內(nèi)傾性。概括起來，多血質(zhì)的人以活潑好動、行動敏捷、善于交際、靈活多變?yōu)樘卣髡骋嘿|(zhì)：粘液質(zhì)的人，情緒興奮性不強(qiáng)，心理比較平穩(wěn)，變化緩慢，善于克制自己，情緒不易外露。多血質(zhì)：多血質(zhì)的人，情緒易表露也易變化，體驗較強(qiáng)。概括地說，膽汁質(zhì)的人是與急躁、直率、熱情、易沖動、精力旺盛、反應(yīng)迅速為特征。智力活動具有極大靈活性，但有粗枝大葉的傾向。？如何培養(yǎng)和塑造良好的性格？答：（一）遺傳的作用（二）家庭的作用（三）學(xué)校教育的作用（四）社會文化因素在性格形成中的作用（五）社會實踐活動對性格的作用（六）自我教育在性格形成中的作用培養(yǎng)和塑造良好的性格：（一）重視早期性格習(xí)慣培養(yǎng) （二）充分發(fā)揮榜樣作用。？答：人格的基本特征有：（一）獨(dú)特性（二）穩(wěn)定性（三）統(tǒng)合性.（四）功能性？答： ：對待社會、集體、他人態(tài)度的性格特征 對待勞動態(tài)度的性格特征 對待自己態(tài)度的性格特征：在感知方面有被動感知型、主動觀察型、詳細(xì)羅列型和概括型 在想象方面有幻想型和現(xiàn)實型，主動想象型和被動想象型 在思維方面有獨(dú)立思考型和盲目模仿型，靈活型與刻板型，創(chuàng)造型和保守型：是指一個人情緒活動的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持續(xù)性以及主導(dǎo)心境方面的特征。也可暫時離開壓力情景；，抓住機(jī)會鍛煉自己，提高抗壓能力；，找到適合自己能力水平的、具有挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)；，通過尋求社會支持幫助緩解壓力；。：對于食物、水分、氧氣、性、排泄和休息等的需要：對于穩(wěn)定、安全、秩序、受保護(hù)的需要，免受恐嚇、焦躁和混亂的折磨等的需要：如需要朋友、愛人或孩子，渴望在團(tuán)體中與同事間有深厚的關(guān)系等：自己對自己的尊重（自尊）和要求別人對自己的承認(rèn)：（阿特金森）？答：動機(jī)是個體的內(nèi)在過程,：內(nèi)在條件和外在條件；個體的內(nèi)在條件——需要；個體的外在條件——誘因是產(chǎn)生動機(jī)的主要因素，學(xué)習(xí)情景中主要的學(xué)習(xí)動機(jī)有哪些？答：44. 意志過程包括哪些階段答：兩個階段：采取決定階段 與 執(zhí)行決定階段采取決定階段：確定目的和目標(biāo)，制定計劃，作出決策 可能的阻礙：動機(jī)沖突/心理沖突執(zhí)行決定階段：將決定付諸行動 可能的阻礙：挫折、個性特征45. 意志的品質(zhì)包括哪幾個方面？答：、情感的種類有哪些？答：情緒的種類：：指一個人盼望和追求的目的達(dá)到后產(chǎn)生的情緒體驗 ：指所追求的目的受到阻礙，愿望無法實現(xiàn)時產(chǎn)生的情緒體驗 ：是企圖擺脫和逃避某種危險情境而又無力應(yīng)付時產(chǎn)生的情緒體驗 ：指心愛的事物失去時，或理想和愿望破滅時產(chǎn)生的情緒體驗情感的種類：：是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗 ：是在智力活動中，認(rèn)識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗，試分析作為一名中學(xué)教師，如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力答：首先，青少
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