初中生物第一章生物基本特征教案(參考版)
2025-06-10 16:40本頁面
【正文】 。 生物能生長和繁殖。 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。三、生物的特征： 生物的生活需要營養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 生物的特征一、觀察：是科學(xué)探究的一種基本方法。 （5）對外界刺激作出反應(yīng)。變異特性繁殖現(xiàn)象3．B參考答案：1．觀察法（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 ＿＿＿＿。（2）貓生小貓屬于＿＿＿＿＿。 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 3．下列屬于生物共同特征的是（2．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ 課后練習(xí)：1．要了解青蛙與蟾蜍在外形上的異同，應(yīng)采用的研究方法是＿＿＿＿。師：今天我們接觸到這么多的小生命，看到它們的生命現(xiàn)象，你還認(rèn)為路旁的一棵樹，道邊的一朵花，都是那么微不足道嗎？ 生：不是，它們都有生命。 師：教師小結(jié)：學(xué)完這節(jié)課后，你們該知道什么是生物了吧？ 生：學(xué)完這節(jié)課后，我知道了什么是生物，凡是具有生命的物體都是生物。 珊瑚蟲是生物，因?yàn)橹挥兴邆淞松锏奶卣?，具有生命。我們來練?xí)一下。，課后延伸：例如，圖片中的獵豹，它有情感，也要呼吸，也要營養(yǎng)，也有對外界刺激作出反應(yīng)的能力，遇到情況會(huì)發(fā)出聲音來傳遞信息，也能從小長大并繁殖后代。請學(xué)生思考：自己是否也有這些特征？任舉一種你熟悉的生物，它也有這些特征嗎？ 生：學(xué)生思考后回答。（7）討論：艾滋病病毒模式圖表明，病毒有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)呢？總結(jié)出：生物能生長和繁殖。想一想動(dòng)物、植物、細(xì)菌怎樣繁殖。” 學(xué)生2回答說：“生物還可以繁殖。學(xué)生討論后回答。繼續(xù)說明多數(shù)情況下動(dòng)物的應(yīng)激性比較明顯，植物的應(yīng)激性大多表現(xiàn)在向光生長、向地生長和向水生長等方面。教師補(bǔ)充說明含羞草的葉子合起并垂下，其實(shí)是在保護(hù)葉片。” 學(xué)生3回答說：“狗看到骨頭就會(huì)流口水。學(xué)生2回答說：“生物還能對外界刺激發(fā)生反應(yīng)。植物等其他生物對刺激是否會(huì)做出反應(yīng)？學(xué)生1回答說：“含羞草的葉子被碰到后，它會(huì)合起來。學(xué)生觀察做此游戲的學(xué)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備好幾個(gè)紙箱子，其內(nèi)放幾種動(dòng)物（如青蛙、蚯蚓等），讓學(xué)生上臺(tái)用手摸后猜里面是什么動(dòng)物?？偨Y(jié)出：生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。人是有生命的，進(jìn)行新陳代謝，排出體內(nèi)廢物，其他的生物會(huì)排出廢物嗎？出示小狗排尿、人流汗等圖片，讓學(xué)生思考討論的問題：我們每個(gè)人自己排出廢物的方式有哪幾種？生：“其他的生物也能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物?？偨Y(jié)出：生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。師：很好！那么，同學(xué)們再思考一下，植物呼吸嗎？ 生：植物也呼吸，比如夜晚睡覺
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