幾個區(qū)縣二?；A匯編初中(參考版)
2025-06-10 16:29本頁面
【正文】 （共3分，每點1分）10。（2）因此，人們大多把書借給我。門頭溝四、閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成第12—14題。每句2分（從重要詞語理解和句子完整性兩方面賦分）；請纓北伐（或：建議北伐） 評分：本題2分。每詞1分。（1分）（共3分。（共4分。共3空，每空1分）四、文言文閱讀(共8分)12．答案：C（共1分） 13．答案：（1）享受公膳食肉待遇的高官（見識）淺陋，不能深謀遠慮。有錯不得分）（4）答案：生于憂患，（而）死于安樂（也） （共2分。有錯不得分）（2）答案：留取丹心照汗青 （1分。 評分：共4分，兩處照應各2分。 14．有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。 評分：共4分。13．⑴兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。四、共10分12．⑴上 ⑵連接 評分：共2分。8．①西周 ②春秋 ③雅 評分：共3分。 二、共8分7．①白露未晞 ②無案牘之勞形 ③斷腸人在天涯 ④會當凌絕頂 ⑤一覽眾山小 評分：共5分。石景山一、共12分。 林沖 豹子頭誤入白虎堂（林沖被人陷害）評分標準：共3分。 （2）以是人多以書假余 14．作者在學習從師過程中，除有“長途跋涉從師的困苦”之外，還遇到哪些困難？（請用原文回答）（3分） 答：豐臺一、選擇題（共12分，每小題2分）題號123456答案DACABB二、填空（共8分）（1）月有陰晴圓缺（2）燕然未勒歸無計（3）山河破碎風飄絮（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 評分標準：共5分。（2分）（1）錄畢，走送之 走： （2）不敢出一言以復 復： 13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。蓋余之勤且艱若此。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。故余雖愚，卒獲有所聞。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。既加冠，益慕圣賢之道。錄畢，走送之，不敢稍逾約。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。（2分）答： 門頭溝四、閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成第12—14題。（3分）⑴左丞相睿以為軍咨祭酒 以為： ⑵大王誠能命將出師 誠： ⑶遂屯淮陰 屯： 13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。③逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。今遺民既遭殘賊，人思自奮。②及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。①范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。 翻譯： 14．閱讀第一段，分析魯國取得勝利的原因。 翻譯： （2）忠之屬也?！?2．下列語句中加點詞解釋不正確的是（1分）A．又何間焉 間：參與 B．神弗福也 福：庇佑C．小大之獄 獄：監(jiān)獄 D．一鼓作氣 鼓：擊鼓13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。夫大國，難測也，懼有伏焉。一鼓作氣，再而衰，三而竭。 既克，公問其故。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。公將馳之。劌曰：“可矣。劌曰：“未可。戰(zhàn)于長勺。戰(zhàn)則請從?！睂υ唬骸爸抑畬僖病！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！蹦巳胍?。曹劌請見。十年春，齊師伐我?！毙≌f中的眾多形象栩栩如生：如 ② 敢于與天庭作對，一路降妖除魔，代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念；如在 ③ 的故事情節(jié)中看出紅孩兒的母親不愿借扇，表現(xiàn)出她重親情，同時也顯示出她的胸襟狹隘。告子下》中闡述憂患、安樂與存亡關系的句子是 ， 。 （文天祥《過零丁洋》）（1分）（3）長風破浪會有時， 。二、填空（共8分）7．默寫（5分）（1） ，思而不學則殆。C．文段中，作者把自己八千多日子比作“針尖上一滴水”，把時間比作大海，突出自己日子的“沒有聲音，沒有影子”的特點。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ A．首段句子“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”運用排比
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