新20xx-20xx學(xué)年高中歷史第9課新文化運(yùn)動和馬克思主義的傳播同課異構(gòu)課件2北師大版必修3(參考版)
2025-06-10 13:10本頁面
【正文】 由此他主張( ) A．求強(qiáng)求富 B．變法維新 C．共和革命 D．民主科學(xué)中國人普遍地用白話文代替文言文開始于（ ） DB。 ” 這 反映 陳 獨秀提倡新文化運(yùn) 動 的根本出 發(fā) 點是（ ）A． 傳 播西方 進(jìn) 化 論 與人性思想B．打 擊 袁世 凱 尊孔復(fù)古行徑C．抨 擊 立 憲 道路號召暴力革命D．批判封建思想 喚 醒民眾 覺 悟解析： “ 自覺其居于主人的主動的地位 ” 即國民民主意識的覺醒。 本節(jié)小結(jié)初期 后期提倡民與科學(xué)，反對專制和愚昧、迷信。總之，中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了由被動接受到主動選擇的過程。在向西方學(xué)習(xí)的道路已深入到 “ 思想 ” 的核心結(jié)構(gòu)，在廣度和深度上都超過以前任何一個時期，達(dá)到了高潮。④ 特點：徹底否定封建傳統(tǒng)，清算封建制度的根源。② 代表：陳獨秀、李大釗、魯迅等。(3)第三階段：新文化運(yùn)動時期。 ③ 指導(dǎo)思想：由天賦人權(quán)、自由平等發(fā)展為 “ 三民主義 ” 。 ① 主要內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)西方政治制度，變革舊的封建體制。 ④ 特點：用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治，挽救民族危機(jī)，停留在 “ 器物 ” 的表層階段，對封建舊文化的根基并未有任何觸動。 ② 代表：林則徐、魏源 “ 師夷長技以制夷 ” 以及洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍用、民用企業(yè)，興辦海軍的實踐。 探究 2：近代前期中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程
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