山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)八年級(jí)語文上冊317懷疑與學(xué)問課件魯教版(參考版)
2025-06-09 01:29本頁面
【正文】 作者關(guān)于懷疑與學(xué)問之間關(guān)系的論述對(duì)今天的治學(xué)者或讀者都是富有教益的。這樣，有力的論述分論點(diǎn)。其次舉例論證：戴震事例說明發(fā)問求解的重要性。 逐段理解課文 ? 課文承上啟下，歸結(jié)了第 5段課文分論點(diǎn)后，提出第 6段課文的分論點(diǎn)：懷疑也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說，啟迪新發(fā)明的基本條件。 逐段理解課文 ? 第 5段和第 4段同是談懷疑精神對(duì)做學(xué)問的意義，為什么寫了第 4段還寫第 5段？兩段的內(nèi)容有何相異？ ? 二、第 4段側(cè)重說懷疑思索是為了取“是”棄“非”，攻破“一切虛妄的學(xué)說”，第 5段側(cè)重說懷疑思索的三個(gè)步驟及其目的：“因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過‘懷疑’‘思索’‘辨別’三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。各種各樣的書本，各家各派的學(xué)問，做學(xué)問者時(shí)時(shí)在評(píng)判，常常要棄取，這方面論及了，文章的論述才算是全面，漏掉了，將是缺陷。 第三層（末句“我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了”）指出懷疑的精神對(duì)做學(xué)問的重要意義。我們信它，因?yàn)樗恰徊恍潘?，因?yàn)樗恰?，這種“事前的思索”，“不隨便輕信”的懷疑精神乃是“做一切學(xué)問的基本條件”。 逐段理解課文 ? 第 4段可以分三層意思，是哪三層？ ? 第一層（開頭到“這是做一切學(xué)問的基本條件”）指出“懷疑的精神”“是做一切學(xué)問的基本條件”。做學(xué)問應(yīng)該如何對(duì)待傳說這個(gè)關(guān)系到全篇中。這段講學(xué)問的基礎(chǔ)是什么，下面進(jìn)一步講如何對(duì)待這個(gè)基礎(chǔ)，內(nèi)容深入了。這段講了做學(xué)問的
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