【正文】 河池）仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。 4．（ 2020 例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 3．（ 2020 我心里總是充滿(mǎn)著太多的喜歡。 2．（ 2020 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。 【考點(diǎn)精練】 25 1．（ 2020 ?① 楊利偉坐著 “神舟 ”五號(hào)飛上天了，孫悟空端著 “天宮蟠桃 ”、嫦娥提著裝有 “月宮桂花 ”的籃子，他 們都來(lái)歡迎楊利偉； ② 當(dāng) “神舟 ”五號(hào)飛船升上太空時(shí)，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來(lái)仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意； ③ “神舟 ”五號(hào)飛船終于上天了，各路神仙笑容滿(mǎn)面，喜迎神舟人。結(jié)合平時(shí)的所見(jiàn)所聞，不難看出這幅畫(huà)是頌揚(yáng)我國(guó) “神舟 ”五號(hào)飛船成功升空的壯舉的。 ? 請(qǐng)用一句話談?wù)勀愕母邢搿? ? 請(qǐng)給漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。 例 4．（ 2020答案可擬為：（例 5） ① “神舟 ”五號(hào)，你是中華民族的驕傲； ② 利天下流芳百世，振人心居功至偉（首尾嵌入 “利偉 ”）；③ 圓飛天之夢(mèng)，振中華之威； ④ 愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。請(qǐng)就此擬寫(xiě)兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。 例 3．（ 2020其方法是： 1．速讀 24 材料，整體把握； 2．認(rèn)真審題，明確目的； 3．縮小范圍，提高效率； 4．把握線索，跟蹤追擊； 5．嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。 答： 現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已 成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂(lè)須臾不可離開(kāi)的任務(wù)?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了 “雙保險(xiǎn) ”設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。荊州）提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫(xiě)在橫線上。第二問(wèn)談感受，答案多元，可擬為： ① 要節(jié)約能源； ② 使用無(wú)污染（或綠色清潔）的能源； ③ 要保護(hù)環(huán)境； ④要珍惜資源 …… 解答本部分試題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于語(yǔ)言表述題，要抓住 “信息 ”二字，從文字、圖案、圖畫(huà)、圖 表諸方面獲取或表述；對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用題，要抓住 “運(yùn)用 ”二字，從各種用途上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。通過(guò)以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來(lái)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、符合客觀實(shí)際?？v看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對(duì)比，即 1993 年和 2030 年世界能源中核電、太陽(yáng)能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大；橫看， 1993 年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成， 2030 年（預(yù)計(jì)）世界能源則主要由核電、太陽(yáng)能組成。此題通過(guò)表格來(lái) “說(shuō)話 ”，它簡(jiǎn)明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時(shí)，也會(huì)把問(wèn)題的本質(zhì)隱藏起來(lái)。此題要求概括 “世界能源發(fā)展趨勢(shì) ”，而不是概括 “世界能源組成特點(diǎn) ”，如果逐一說(shuō)明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類(lèi)圖表題的基本條件。 ② 讀此表后你有哪些感受？ ① ② 這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語(yǔ)言及概括能力的同時(shí)，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。 【解題導(dǎo)引】 例 1．（ 2020 2．語(yǔ)言運(yùn)用： ① 語(yǔ)言簡(jiǎn)明； ② 句子連貫； ③ 擬寫(xiě)廣告詞； ④ 仿寫(xiě)句子、語(yǔ)段； ⑤ 選詞造句、造段； ⑥ 續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等。因此，我們從仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該 “指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言 ”、 “注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí) ”?；磉_(dá)不是妥協(xié)退讓?zhuān)褪谴蠖葘捜??；磉_(dá)是一種自信， “自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。 豁達(dá)是一種坦蕩，那 心靈像一汪碧泉清澈見(jiàn)底，容不得半點(diǎn)污穢和虛偽，是黑決不會(huì)說(shuō)是白，是鹿決不會(huì)說(shuō)是馬。 46．（ 2020沈陽(yáng)）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病 ,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?. (1)大家看了趙本山的小品 ,往往忍俊不禁地笑。 ② 2020 年 10 月 15 日， “神舟五號(hào) ”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。紹興）下面兩個(gè)病句，請(qǐng)任選一個(gè)加以修改。 ③ 目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。 ① 出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。 43．（ 2020 工作最多的人往往最珍惜時(shí)間，這是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，不但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)合 理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間。（ 1996 年 4 月 5 日《羊城晚報(bào)》） 42．（ 2020（高中歷史教科書(shū)《中國(guó)古代史》第 19 頁(yè)） ③ 因此，為了您的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失。（任選三句） ① 中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。 21 第 —句，修改意見(jiàn)： 第二句，修改意見(jiàn)： 41.（ 2020 ③ 一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。 ① 有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病 ——“網(wǎng)絡(luò) 成癮癥 ”。 40．（ 2020有 時(shí) 也 許 就 是 因 為 一 個(gè) 不 留 神 的 錯(cuò) 誤 ， 造 成 無(wú) 法 挽 回 的 一 個(gè) 遺 憾。常州）下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇 4－ 6 處（不得超過(guò) 6 處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。 ___________________________________________________________________________ （ 2）齊暉的這片作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。河南）修改下的病句。但是，只要他們能學(xué)會(huì)在挫折中汲取力量和勇氣， ⑤ 并磨煉出堅(jiān)忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。有人會(huì)因?yàn)榇煺鄱て鹜⒌亩分荆?② 最終成就一番理想；也有人會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱倚膯蕷?，一蹶不振?③ 淪為一個(gè)毫無(wú)作為一事無(wú)成的 庸人。肇慶）下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，其中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)任選四處提出修改意見(jiàn)。 D．即使一直沒(méi)有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。 20 B．是否有 “以 農(nóng)民為本 ”的理念，是解決 “三農(nóng) ”問(wèn)題的關(guān)鍵。佛山）選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 C．今天想來(lái)，她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！ D．昨天，學(xué)樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。株洲）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。 D．不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。 B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。 34．（ 2020 C．書(shū)法家米蒂的故居是襄攀市新修建的漢江 “外灘 ”。襄樊）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．李校長(zhǎng)工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。 D．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。蘭州）選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ） A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。 D．人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。 B．不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時(shí)到校。 31．（ 2020 C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立起不畏艱難的勇氣。溫州）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見(jiàn)。 D． “神舟 ”五號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。 B．聽(tīng)到幾位華人拾貝者在英國(guó)遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。 29．（ 2020 C．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語(yǔ)作用的重要詞典。內(nèi)江）下列語(yǔ)句中有語(yǔ)病的一項(xiàng) 是（ ） A．內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富，是商家投資的沃土。 D．在水果中除了堅(jiān)果的鈣、鐵、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。 B．專(zhuān)家們呼吁，每個(gè)人都要坦率地面對(duì)心理問(wèn)題，像追求軀體健康一樣去追求心理健康。 27．（ 2020 D． 這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃 ，沒(méi)有可取之處。 C． 因?yàn)槲锓N豐富、生態(tài)平衡，所以環(huán)境更美好。 獲得是一種滿(mǎn)足，給予何嘗不是一種快樂(lè)！ B． 一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。 26．（ 2020請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用 4 個(gè) “戰(zhàn)勝 ”的同義詞語(yǔ)分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的 “戰(zhàn)勝 ”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。 ① 呂蒙 —— ② 諸葛亮 —— ③ 項(xiàng)羽 —— ④ （ ） —— 25．（ 2020 _____________改為 _______________ 24．（ 2020 生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面折射出生活中的每一個(gè)人。請(qǐng)寫(xiě)出 3個(gè)以 “人 ”字開(kāi)頭的成語(yǔ) 人 人 人 22．（ 2020 C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開(kāi)： “啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵。嘉興）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱(chēng)贊。 D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。 B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。 20．（ 2020 C．越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。河池）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 D．班會(huì)上 ，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。 B．經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)，反復(fù)的推敲，關(guān)鍵難題一旦攻克，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。 18．（ 2020 C．在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷(xiāo)集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。（ ） A．老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件 感到震驚。 17．（ 2020 B．銀杏樹(shù)根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹(shù)種。 A．如果 從而 并非 而 B．如果 從而 不僅 而且 C．雖然 但是 不僅 而且 D．雖然 但是 并非 而 16．（ 2020 條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)， 會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。 A． 盡管 那么 因此 不但 B．如果 那么 因?yàn)? 不僅 C．如果 所以 既然 不僅 D．盡管 但是 既然 不但 15．（ 2020 A．假使 而 不但 而且 B．如果 就 因?yàn)? 所以 C. 因?yàn)? 所以 如果 那么 D．雖然 但是 不但 而且 14．（ 2020親愛(ài)的朋友，莫觀望，莫等待，趕快 ，飛向書(shū)籍的太空盡情遨游吧！ 13．（ 2020（可填序號(hào)） 備選詞語(yǔ)： ① 拘謹(jǐn) ② 晦 暗 ③ 滋潤(rùn) ④ 笨拙 ⑤ 酸楚 ⑥ 終身受益 ⑦ 心曠神怡 ⑧ 鄭重其事 ⑨ 振翅高飛 ⑩ 豁然開(kāi)朗 “書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧 ”。 A．豐富 陷落 觀察 孤寂 B．豐厚 陷落 探察 孤苦 C．豐富 淪落 觀察 孤單 D．豐富 淪陷 觀測(cè) 孤寂 12．（ 2020 ③ …… 那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親自去 。遂寧）根據(jù)句意依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ① 古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了 的物候知識(shí)。 ④ 有些人忽略了這個(gè)時(shí)代發(fā)展中的許多有利因素，講一些 的話，如同激昂的交響樂(lè)中出現(xiàn)了不和諧的音符。 ② 《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)在 “早鶯 ”“新燕 ”“亂花 ”“淺草 ”中蘊(yùn)含著白居易的喜悅之情， 這首詩(shī)的意境美，就是要品味詩(shī)中形象所表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。 A．炯然有神 五彩繽紛 陶然自得 形色各異 B．炯然有神 五彩繽紛 沁人肺腑 形色各異 15 C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各異 D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色 10．（ 2020打開(kāi)書(shū)，走進(jìn) 的思想?yún)擦?，我們?會(huì)頓覺(jué)異香彌漫， ，總能在油墨的芬芳中感悟出什么。 A．延伸 萌生 保持 B．延續(xù) 萌動(dòng) 保持 C．延續(xù) 萌生 保存 D．延伸 萌動(dòng) 保存 9．（ 2020（如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段） 8.（ 2020（分歧：因意見(jiàn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)） C．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 7． （ 2020 C．仁慈惻隱 惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。自貢）下列加點(diǎn)詞的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．我的