【正文】 所謂“十結(jié)合”就是課堂教學與工程實踐相結(jié)合、實踐教學與技能培訓相結(jié)合、專業(yè)認識實習與暑期社會實踐相結(jié)合、生產(chǎn)實習與工程實踐相結(jié)合、畢業(yè)設計與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合、畢業(yè)設計與創(chuàng)新活動相結(jié)合、畢業(yè)設計與教師科研相結(jié)合、畢業(yè)設計與學生就業(yè)相結(jié)合、國外實踐教學模式與國內(nèi)實際相結(jié)合的實踐教學“十結(jié)合”模式，構(gòu)建獨具特色的機械類人才培養(yǎng)方案。用人單位對畢業(yè)生的評價較好。因而出現(xiàn)了愿意報考我專業(yè)的考生逐年增多，生源質(zhì)量逐年提高。我專業(yè)學生科研和學科競賽情況見表4所示。個別教師對學生的畢業(yè)設計（論文）指導不夠規(guī)范。為了使得學生能夠有足夠的時間對畢業(yè)設計題目進行思考，從上年度的10月份就開始布置畢業(yè)設計課題，讓學生在畢業(yè)實習中過程有針對性的選擇實習企業(yè)調(diào)查和研究，提高了畢業(yè)設計的質(zhì)量。正式答辯采用指導教師回避制度。（論文）機械工程學院對畢業(yè)設計（論文）提出較高的選題要求，特別強調(diào)選題的新穎性、實踐性和創(chuàng)新性，畢業(yè)論文或畢業(yè)設計題目盡可能來自生產(chǎn)一線急需要解決的實際問題，培養(yǎng)學生的工程實踐能能力。（2）學風情況多年來，機械工程學院非常重視對學生學風建設和教育，通過對班主任和輔導員隊伍建設，學風建設取得良好效果，學生遵守校紀校規(guī)和考風，未出現(xiàn)任何重大違規(guī)違紀事件。完善學生評教，注重同行評教和領(lǐng)導評教，強化教學督導；調(diào)動教學管理與改革的積極性，實現(xiàn)科學的教學管理。加強兩級教學質(zhì)量績效考評，確保質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行到位。加強級督導組的建設，督導制度常態(tài)化、規(guī)范化、對督導組成員進行績效評估。鼓勵學習先進管理經(jīng)驗和科學管理思想，促進其朝著教學管理專業(yè)化方向發(fā)展。從職稱評聘、職務晉升、待遇落實、發(fā)展機遇等方面進一步完善激勵機制，提高管理人員工作積極性。（2）解決措施 ① 提升教學管理人員素質(zhì)。評教機制有待于進一步完善。學生對評教的價值感受不深，認識不足。督導機構(gòu)建設還不是不是太健全。② 教學督導力量還不夠強大。教學管理人員業(yè)務能力還不夠強，隊伍不夠穩(wěn)定，流動性強，影響了教學管理工作。（2）質(zhì)量標準體系的形成在學校進一步修訂完善人才培養(yǎng)方案質(zhì)量標準、專業(yè)建設質(zhì)量標準和課堂建設質(zhì)量標準的基礎(chǔ)上，2012年學院根據(jù)大類培養(yǎng)要求，全面修訂了機械類專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案和課程大綱，教學工作各個環(huán)節(jié)中涉及的制度規(guī)章完備明晰，已形成較為嚴格的教學質(zhì)量標準體系。 質(zhì)量監(jiān)控（1）教學管理制度及其執(zhí)行情況機械工程學院通過多種渠道進行教學質(zhì)量監(jiān)控，建立了一套較為完備的質(zhì)量監(jiān)控體系，主要形式有：1. 教學督導，采用校、院二級督導體系對教師的日常教學進行監(jiān)督，尤其對新教師的教學提供必要的指導；2. 開展期初、期中、期末教學檢查。自2011年以來，學院參照《教學單位應存教學檔案目錄》（淮工發(fā)【2005】2號）建立了較為完整的教學檔案材料。我系的教學管理是在機械工程學院的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署下進行的，本系配有3位系主任，分別分管學科、科研以及理論教學和實踐教學，各司其職。獎勵標準每人每年5000元，2013年機械工程學院共有5名學生獲得該獎學金，其中我專業(yè)有2名學生獲得該項獎學金。我專業(yè)還與中國一拖集團有限公司、連云港黃海機械股份有限公司、連云港天明機械有限公司、連云港鷹游紡機有限公司、大陸電子有限公司等企業(yè)聯(lián)合共建了實踐基地。（2） 共建教學資源情況我專業(yè)依托連云港港口集團東聯(lián)港務分公司，建設國家級大學生校外實踐教學基地。通過該項目的建設將對機械工程學院進一步拓寬辦學思路以及應用型人才的培養(yǎng)目標更進一步。2014年我專業(yè)與連云港中等專業(yè)學校機電技術(shù)應用聯(lián)合聯(lián)合開展中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)試點項目成功獲批，并將開展試點工作。 社會資源（1）合作辦學、合作育人情況2013年，機械工程學院與韓國全北大學電子與信息工程學院開展交流合作。③教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。② 教學風氣好。執(zhí)行教學規(guī)章制度取得的成效有：① 教學運行好。④ 嚴格教學事故認定與處理。③ 加強教學檢查與督導工作。② 嚴格審批制度。我專業(yè)在建立健全管理制度的同時，狠抓制度的落實并嚴格執(zhí)行，主要措施有：① 規(guī)范教學管理程序。針對存在問題將在教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革上加大力度，增加教改立項和經(jīng)費支持，著重提高立項層次，在教學改革中不斷獲取更多的教學成果。目前在教學方法手段方面存在的問題主要有：教改立項層次偏低，項目數(shù)量相對較少，獲得的教學成果獎數(shù)量和層次不理想。近幾年我專業(yè)學生在全國大學生機械設計創(chuàng)新大賽等競賽活動多次獲獎，其中2014年獲得江蘇省機械設計創(chuàng)新大賽一等獎，已被推薦參加全國機械設計創(chuàng)新大賽。％以上。我專業(yè)教師公開發(fā)表了一批教改論文，其中很大部分是關(guān)于教學方法與教學手段改革的成果總結(jié)。這些方法與手段的運用活躍了課堂氣氛，提高了學生能力，取得了良好效果。教學改革取得的具體成效如下：① 教學方法與手段改革得到專家與學生的好評。深入研究教學方法改革，在研究經(jīng)費等方面給予重點支持，凡事學校立項的教改項目、學院給予配套經(jīng)費；凡事學校暫未立項的教改項目一律列為院級教改項目。③ 積極推進教改立項積極推動了教學手段的現(xiàn)代化，采用多媒體課件進行輔助課堂教學的課程比例達到100%。② 加強教學技能培訓，引導青年教師進行教學方法與手段改革。表2 我專業(yè)近三年畢業(yè)設計（論文）成績統(tǒng)計人數(shù) 等級 及比例畢業(yè)年優(yōu)秀良好中等及格不及格合計20111610077160 209％％％％0％2012148067200181％％％％0％2013175452150138％％％％0％ 教學改革（1）教學改革的政策、措施及效果教學改革主要采用的措施有：① 制定一系列促進教學方法和手段改革的政策、措施。畢業(yè)設計（論文）指導工作的各個環(huán)節(jié)中嚴格把握學術(shù)水平和寫作進度；學生答辯與成績評定科學合理，呈正態(tài)分布，近三年我專業(yè)本二層次的畢業(yè)設計成績統(tǒng)計如表2所示。（4）畢業(yè)設計（論文）機械工程學院積極推進本科畢業(yè)設計（論文）工作管理的科學化、規(guī)范化，著力提高本科生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量。根據(jù)實習的相關(guān)要求，對實習教學組織、實習經(jīng)費、指導教師安排、學生實習紀律、實習成績評定以及實習教學基地建設與管理等提出了具體要求。例如我專業(yè)的生產(chǎn)實習從原來的1周擴大到3周，其中1周的集中進廠參觀，2周時間聘請多位具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)兼職教師給學生做專題講座，講座內(nèi)容是前期參觀內(nèi)容的擴展和深入，讓學生在課堂教學、實習參觀、專題講座這三方面達到相互統(tǒng)一與促進。對綜合性、設計性實驗項目所占的比例達到80%。尋求大型綜合的裝備制造企業(yè)的支持，努力拓展新的校外實踐教學基地，提高實踐教學保障水平。充分發(fā)揮已經(jīng)建立的穩(wěn)定的校外實習基地在生產(chǎn)實習中的作用，繼續(xù)堅持到生產(chǎn)現(xiàn)場一線開展生產(chǎn)實習等重要的實踐教學活動。② 逐步改善校外實習條件，夯實校外實踐教學物質(zhì)保障的現(xiàn)有基礎(chǔ)。 實踐教學（1）實踐教學改革的措施① 逐步充實升級校內(nèi)實驗、實習教學設施，完善實踐教學保障條件。 課程建設存在的主要問題和措施：（1）存在問題存在的主要問題有：① 省級以上精品課程數(shù)量偏少，且現(xiàn)有校級精品課程還未充分發(fā)揮示范作用，網(wǎng)絡教學資源不足；② 多媒體授課教學的質(zhì)量還有待提高，高質(zhì)量的精品課件還有待開發(fā)；③ 雙語教學目前還沒有正在啟動，與發(fā)展需求仍有很大差距。所選用的教材絕大部分均為國家級規(guī)劃教材或面向21世紀高等學校規(guī)劃教材。 課程建設根據(jù)2014版的本科培養(yǎng)方案，由