轉載機械設計制造及其自動化專業(yè)(參考版)
2025-05-11 21:38本頁面
【正文】 。 (三 )算機應用和職業(yè)資格證書每個計 2 學分。 九、學分計算 (一 )一門課程按每 16 個學時 1學分計算。 2 技能成績按 優(yōu) 90分，良 75 分，及格 60 分 折算。 (五 )英語水平達到國家四級標準并獲得等級證書 (六 )學生學習質量評定采用學期成績分。 (四 )計算機應用能力達到國家二級標準并獲取等級證書。成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。 技能考核應根據(jù)應職崗位技能要求，確定其相應的主要技能考核項目，由專業(yè)課教師組織考核。 (二 )理論知識成績采用百分制，技能成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格評定。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形成職業(yè)崗位能力， 以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主干課程的知識與專業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。 ：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學手段，并注重教學信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提 高教學效果。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養(yǎng)；結合 兩操一課 與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書 法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業(yè)機會。同時使學生在學習態(tài)度、學習方法上為續(xù)課程打下基礎。教學重點應是教法改革和內容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主學習和再學習的能力。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學方法，如模塊式、 CBE 等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習、啟發(fā)式等手段開展教學活動；教學內容應突出必需、適用、實用的原則，強調理論教學與實踐訓練并重，要以 應用 為主旨特征，各課程、單元之間不強求學科的系統(tǒng)性，要關注學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學和實驗實訓應以學生為中心，并注意對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、品質、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達到從事相應 職業(yè)崗位 (崗位群 )工作所需的要求和標準。學生在三年教育時間內，應利用假期進行為期 40 天的社會實踐；積極參加數(shù)控課程、機械制造等興趣小組活動；根據(jù)其他有關部門的安排，參加專題競賽、社會調查、社區(qū)服務、技術服務等活動。 (十三 )公益勞動與機動 (150 學時 ) 為培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動技能，每學期安排一周的公益勞動。課程設計單獨考核，考核成績列入成績冊。 (十 )數(shù)控機床實習 (30 學時 ) 指導學生熟悉數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的組成，各部分的名稱、作用、編程功能指令和操作方法，使學生初步掌握數(shù)控機床加工程序編制、操作和調整機床的方法。 (八 )機床夾具設計 (30 學時 ) 本課程設計的目的是培養(yǎng)學生應用工藝、工裝基本理論和實際知識，獨立設計一般復雜程度夾具的基本能力，并進一步提高學生計算、制圖及使用各種資料的能力。學生獨立完成控制系統(tǒng)的安裝、調試與故障排除。 (五 )機械零件課程設計 (90 學時 ) 目的在于進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學生系統(tǒng)地綜合運用學過的知識，獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力，使學生初步掌握正確的設計方法，樹立正確的設計思路和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。通過對動手操作與示范相結合的方法，使學生熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的測量等方法。了解安全用電知識和電工安全操作規(guī)程。指導學生熟悉磨床的組成、各部分的名稱、作用和操作方法，能進行磨削外圓與平面等的操作。 銑、磨工實習要指導學生熟悉銑床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，銑床的使用維護。能夠按圖樣技術要求，獨立地加工軸、套、螺紋類零件。 車工實習要指導學生熟悉車床的組成，各部分名稱、作用和操作方法，車床的使用維護。金工實習包括鉗工、車
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