會(huì)計(jì)調(diào)研報(bào)告范文精選(參考版)
2025-06-01 23:11本頁(yè)面
【正文】 希望大家都能根據(jù)自己的情況，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的工作－ 28 －。方向4：教育財(cái)務(wù)就業(yè)工種:教師、科研機(jī)構(gòu)、咨詢服務(wù)理想雇主：美國(guó)各大學(xué)學(xué)院或相關(guān)教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。方向2：企業(yè)會(huì)計(jì)就業(yè)工種:財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)報(bào)告，內(nèi)部審計(jì)，成本會(huì)計(jì)，稅務(wù)規(guī)劃，預(yù)算分析理想雇主：各行業(yè)中的各類企業(yè)。移入其他科學(xué)理論與方法，完善會(huì)計(jì)理論與方法體系，發(fā)展會(huì)計(jì)科學(xué)。這有兩種情況：一是會(huì)計(jì)學(xué)科與自然科學(xué)的結(jié)合，會(huì)計(jì)學(xué)科將某種自然科學(xué)的理論、方法移植或運(yùn)用到本學(xué)科，使會(huì)計(jì)學(xué)科的理論、方法發(fā)生顯著的或質(zhì)的變化，會(huì)計(jì)科學(xué)與其他科學(xué)的融合發(fā)展，主要是：融合現(xiàn)代科學(xué)理論與方法發(fā)展新興會(huì)計(jì)科學(xué)。科學(xué)發(fā)展的融合趨勢(shì)，向會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，促進(jìn)了會(huì)計(jì)科學(xué)的融合發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)融合發(fā)展趨勢(shì)將更為明顯。在這方面，會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展具有專門(mén)性的細(xì)化特點(diǎn)，即對(duì)某些專門(mén)的或特殊的問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)研究。在這種趨勢(shì)的影響下，從實(shí)際出發(fā)，探討適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理需要的會(huì)計(jì)分支學(xué)科。(3)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科比較的綜合，將性質(zhì)相近或相同的幾門(mén)會(huì)計(jì)學(xué)科進(jìn)行比較研究，如財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)的比較研究，成本會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的比較研究，中外會(huì)計(jì)原理的比較研究等。會(huì)計(jì)學(xué)的綜合化主要是：(1)對(duì)全部會(huì)計(jì)學(xué)科的綜合，把各種相互聯(lián)系的會(huì)計(jì)分支學(xué)科作為一個(gè)總體進(jìn)行研究，研究它在知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律、理論體系、方法體系和學(xué)科體系等，如對(duì)《會(huì)計(jì)科學(xué)學(xué)》進(jìn)行研究。(8)積極參加國(guó)際會(huì)計(jì)活動(dòng)，努力促使其他會(huì)計(jì)事務(wù)處理方法趨同國(guó)際慣例。(6)積極引進(jìn)和運(yùn)用國(guó)際上通用的先進(jìn)會(huì)計(jì)思想、管理方法和技術(shù)方法。(5)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告慣例國(guó)際化。(4)執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)慣例國(guó)際化。(3)會(huì)計(jì)教育慣例國(guó)際化。(2)會(huì)計(jì)管理體制慣例國(guó)際化。即在制定會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度的過(guò)程中，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系、制定方法和程序等方面趨同國(guó)際會(huì)計(jì)政策慣例，其中核心是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國(guó)際化。會(huì)計(jì)的國(guó)家化要求中國(guó)會(huì)計(jì)立足于自身的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，體現(xiàn)中國(guó)特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)會(huì)計(jì)的優(yōu)秀成果。原因七：新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、高科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化的管理，將促進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)化、國(guó)際化、綜合化、細(xì)化、邊緣化方向發(fā)展。而要通過(guò)國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師(ACCA)14門(mén)考試，則需要3萬(wàn)元。為一紙證書(shū)付出了大部分的業(yè)余時(shí)間和大量的金錢(qián)。國(guó)外的一些行業(yè)的資格考試，如國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)(ACCA)、CCNA(CISCO職業(yè)認(rèn)證)、CCIE(國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)證書(shū))等國(guó)際認(rèn)證，都受到就業(yè)者的普遍歡迎，而許多證書(shū)目前在國(guó)內(nèi)獲得人數(shù)甚至不足百人。大量的“洋”資格證書(shū)涌入中國(guó)，令中國(guó)的“考證族”應(yīng)接不暇。隨著中國(guó)成為WTO成員國(guó)，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始國(guó)際化。如是?？?，或相當(dāng)?？?，甚至更低學(xué)歷，申報(bào)評(píng)審會(huì)比較困難。計(jì)算機(jī)(*)，還包括政治思想水平，另外還有學(xué)歷的要求，各地方的要求都會(huì)有些差異。有人斷言：“21世紀(jì)將是職業(yè)證書(shū)的時(shí)代”。原因六：考證難，考證貴。”《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第十四條還作了進(jìn)一步有針對(duì)性的規(guī)定：“各單位應(yīng)當(dāng)合理安排會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)，保證會(huì)計(jì)人員每年有一定時(shí)間用于學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)。一般說(shuō)來(lái)，會(huì)計(jì)人員大多是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的，在這個(gè)問(wèn)題上，需要強(qiáng)調(diào)的是單位的支持。”這是因?yàn)?，受我?guó)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育規(guī)模的限制，目前會(huì)計(jì)人員中具備規(guī)定學(xué)歷的比例還不高，要使會(huì)計(jì)人員具備必要的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)行在職培訓(xùn)是重要途徑之一。三是要按照規(guī)定參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！边@是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。二是應(yīng)具備必要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)持證的人員來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)規(guī)定在一定程度上保護(hù)了他們的工作權(quán)利?！背肿C者才能上崗，這既是對(duì)用人單位的要求，也是對(duì)用人單位利益的保護(hù)?！稌?huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對(duì)此提出了三方面的要求：一是要持有會(huì)計(jì)證，即會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。原因五：會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格的要求?？扇缃裨谳浾搶?dǎo)向上卻重效益輕執(zhí)法。會(huì)計(jì)工作業(yè)績(jī)宣傳上有偏差。原因四：執(zhí)業(yè)保護(hù)不善。頻頻曝光的一系列財(cái)務(wù)丑聞使得會(huì)計(jì)師們面臨一場(chǎng)誠(chéng)信危機(jī)，做會(huì)計(jì)，確實(shí)需要在飯碗和良心之間選擇，目前的從業(yè)環(huán)境使得這一選擇常常是很艱難的。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。也就是說(shuō)，出臺(tái)的法不能說(shuō)少，著書(shū)立學(xué)的學(xué)者也挺多，但批“作業(yè)”的老師卻有限。在大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，中等畢業(yè)的學(xué)生，可能已經(jīng)工作一年多或兩年，其間他們也考取其他證書(shū)，在這種情況下，很多公司都會(huì)考慮，有證書(shū)，有工作經(jīng)驗(yàn)的中專生，此時(shí)，大學(xué)生面臨生活的問(wèn)題，很多不得不放棄所學(xué)專業(yè)―會(huì)計(jì)，另就高職。資質(zhì)包括工作經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)和現(xiàn)在的職位三個(gè)方面。還有些在學(xué)校里，交了學(xué)費(fèi)，只是為了混日子，為了混畢業(yè)證，沒(méi)有真學(xué)實(shí)才，這些人在畢業(yè)以后更不會(huì)把會(huì)計(jì)工作當(dāng)作是就業(yè)的第一目標(biāo)。等拿到畢業(yè)證書(shū)的畢業(yè)生，有的會(huì)找跟自己專業(yè)相符的工作，有的是，父母找關(guān)系，到某廠，某公司，去上班。剩下的學(xué)生，有的繼續(xù)選擇上課，考證(會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)或其他會(huì)計(jì)證)。很多學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的中專畢業(yè)生，在畢業(yè)前夕，最后半年實(shí)習(xí)時(shí)間，可能還有更長(zhǎng)的。與其他商品市場(chǎng)相比較，會(huì)計(jì)市場(chǎng)宏觀管理的直接性十分明顯。在供給方面，政府規(guī)定了會(huì)計(jì)商品生產(chǎn)者的執(zhí)業(yè)資格條件以及會(huì)計(jì)商品價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，并定期或不定期地進(jìn)行質(zhì)量檢查，以保證會(huì)計(jì)商品質(zhì)量。會(huì)計(jì)市場(chǎng)供給主體是一種特殊職業(yè)，它的存在必須以高素質(zhì)的會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)隊(duì)伍、高質(zhì)量的會(huì)計(jì)商品為前提。另一方面，提高了會(huì)計(jì)人才的素質(zhì)，即會(huì)計(jì)人才的質(zhì)量。在會(huì)計(jì)人才供過(guò)于求時(shí)，會(huì)計(jì)人才個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。另一方面相對(duì)降低了會(huì)計(jì)教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家教育投資的數(shù)額。具體講會(huì)計(jì)人才經(jīng)營(yíng)主體的目的是為了爭(zhēng)取更多的國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)教育的投資和獲得更多的會(huì)計(jì)教育收費(fèi)收入，會(huì)計(jì)教育單位之間的競(jìng)爭(zhēng)反映了會(huì)計(jì)教育單位之間的利益關(guān)系。由于會(huì)計(jì)人才的價(jià)值與會(huì)計(jì)人才的生產(chǎn)價(jià)格是兩個(gè)完全不同的概念，并且對(duì)會(huì)計(jì)人才所有者來(lái)說(shuō)生產(chǎn)價(jià)格又是一個(gè)模糊概念，所以，會(huì)計(jì)人才所有者的決策一般是在工資水平與機(jī)會(huì)成本之間進(jìn)行比較后做出的。這些投資所形成的價(jià)值量對(duì)會(huì)計(jì)人才所有者個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)模糊的概念，只有國(guó)家政府才可能掌握這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)資料。當(dāng)會(huì)計(jì)人才供應(yīng)小于需求時(shí)，會(huì)計(jì)人才工資水平會(huì)上升并超過(guò)其他專業(yè)人才的工資水平，從而導(dǎo)致社會(huì)教育投資的增加、各種會(huì)計(jì)教育形式出現(xiàn)和更多的勞動(dòng)者愿意接受會(huì)計(jì)教
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