【正文】 。就業(yè)指導(dǎo)小組起到聯(lián)系學(xué)校和企業(yè)之間的紐帶作用，與各實(shí)習(xí)單位及畢業(yè)生用人單位建立廣泛的聯(lián)系，及時(shí)了解企業(yè)承擔(dān)的具體工程項(xiàng)目和各工地的崗位需求情況，從而有針對(duì)性制定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展實(shí)施。健全實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制及管理制度邀請(qǐng)企業(yè)參與，校企共同制定了《實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)基地管理機(jī)制》、《學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理制度》、《實(shí)訓(xùn)教師管理辦法》、《設(shè)備管理和維護(hù)制度》、《安全操作規(guī)范制度》、《實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安全考核細(xì)則》等實(shí)訓(xùn)運(yùn)行與管理制度；由各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室制定各實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室設(shè)備管理和維護(hù)保養(yǎng)制度、各實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室安全操作規(guī)范制度、實(shí)訓(xùn)教師管理制度及培訓(xùn)辦法等，為有序運(yùn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系提供保障。師資管理形成了制度化、規(guī)范化的良好狀態(tài)。制定了《專業(yè)帶頭人工作職責(zé)》、《信息工程學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)修培訓(xùn)制度》《信息工程學(xué)院兼職教師聘任管理辦法》等規(guī)章制度。如《優(yōu)秀主講教師測(cè)評(píng)體系》、《校外實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系》、《專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)督導(dǎo)理論課質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)體系》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)質(zhì)量跟蹤學(xué)生反饋問(wèn)卷》等，有效地保障了教學(xué)質(zhì)量。序號(hào)培訓(xùn)單位培訓(xùn)內(nèi)容參培人數(shù)培訓(xùn)地點(diǎn)1云南陽(yáng)光道橋股份有限公司計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)40陽(yáng)光道橋公司總部2云南陽(yáng)光道橋股份有限公司辦公自動(dòng)化培訓(xùn)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)290云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院呈貢校區(qū)3云南云嶺科技有限公司高速公路三大系統(tǒng)及隧道機(jī)電系統(tǒng)（一期）33昆明西管理處4云南云嶺科技有限公司高速公路三大系統(tǒng)及隧道機(jī)電系統(tǒng)（二期）40昆明西管理處5云南云嶺科技有限公司公路標(biāo)志標(biāo)線工培訓(xùn)24昆明西管理處九、專業(yè)管理與運(yùn)行機(jī)制：建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量 在總結(jié)多年教學(xué)質(zhì)量管理工作的基礎(chǔ)上，我院不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。隨著交控專業(yè)課程改革工作的不斷推進(jìn)，用人單位對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，工作責(zé)任感及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力認(rèn)可度較高，以至于2011屆畢業(yè)生早在2010年12月份就被用人單位選聘一空。同時(shí)，為不斷提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，使之能不斷滿足行業(yè)企業(yè)用人單位的需求，我院每年都對(duì)用人單位就畢業(yè)生的滿意程度進(jìn)行調(diào)查。邀請(qǐng)企業(yè)經(jīng)理人為畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓學(xué)生初步了解自己所學(xué)專業(yè)的社會(huì)前途，就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，做好自己的社會(huì)定位；鼓勵(lì)學(xué)生參加專升本升學(xué)考試，讓學(xué)生繼續(xù)深造，有新的發(fā)展空間。專門組織了政治思想好、業(yè)務(wù)水平高，既善于做畢業(yè)生的思想工作又熟悉畢業(yè)生學(xué)業(yè)狀況的教師成立領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)生心理咨詢小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、負(fù)責(zé)處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為了資深的系統(tǒng)維護(hù)工程師，有的做到了一條高速公路系統(tǒng)維護(hù)站站長(zhǎng)職位。隨著我院交通安全與智能控制專業(yè)改革和課程建設(shè)的不斷突破和創(chuàng)新，近5年來(lái)，交通安全與智能控制專業(yè)就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在96%以上，且逐年攀升。七、學(xué)生就業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)施校院兩級(jí)畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師組成的畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)和服務(wù)體系。在學(xué)院教師與上海交通科技發(fā)展有限公司工程師的通力合作下完成了《制冷與空調(diào)》、《可編程控制器》、《電梯》、《綜合布線》、《樓宇供配電監(jiān)控系統(tǒng)》、《有線電視》等六個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)書(shū)的編制任務(wù)。其中，紙質(zhì)教材圖文并茂，包括理論教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等；媒體化電子教材包括電子教案、多媒體課件、試題庫(kù)、相關(guān)數(shù)據(jù)素材庫(kù)等；信息化網(wǎng)絡(luò)教材包括電子教材上網(wǎng)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、測(cè)試等。用于完成綜合布線設(shè)備工具認(rèn)識(shí)、水晶頭制作、打線訓(xùn)練、模塊端接、配線架安裝及打線、110配線架安裝與25對(duì)大對(duì)數(shù)線纜打線、光纖的端接與熔接、綜合布線工程實(shí)訓(xùn)。用于完成局域網(wǎng)組建、交換機(jī)及路由器配置、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件拆裝及維護(hù)等能力的培養(yǎng)?？梢酝瓿上缊?bào)警主機(jī)的基本操作、前端元器件的地址編碼設(shè)置、消防系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢、消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)編程、消防系統(tǒng)的接線操作、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)消防噴淋系統(tǒng)的操作等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。l 消防實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。l 閉路電視實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。完成視頻監(jiān)控和收費(fèi)監(jiān)控兩個(gè)方面的任務(wù)，達(dá)到監(jiān)控設(shè)備操作員的崗位能力。主要進(jìn)行收費(fèi)流程的實(shí)訓(xùn)，完成正常收費(fèi)、異常情況處理、設(shè)備故障排除和日常維護(hù)等項(xiàng)目，達(dá)到收費(fèi)員崗位要求并具有一定的設(shè)備維護(hù)能力。校內(nèi)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室①交通智能控制實(shí)訓(xùn)室，包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K。③通信系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中心：模擬高速公路通信系統(tǒng)，與監(jiān)控、收費(fèi)實(shí)訓(xùn)中心結(jié)合，完成高速公路機(jī)電系統(tǒng)的完整模擬。路段收費(fèi)分中心：主要由系統(tǒng)參數(shù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理與存儲(chǔ)系統(tǒng)、報(bào)表統(tǒng)計(jì)/查詢/打印系統(tǒng)、票證及通行券管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)系統(tǒng)、收費(fèi)監(jiān)控管理系統(tǒng)、通行券不可讀（壞卡）/超時(shí)/車牌查詢管理系統(tǒng)、操作權(quán)限管理系統(tǒng)等構(gòu)成。亭外設(shè)備主要有：車道攝像機(jī)、通行信號(hào)燈、霧燈、報(bào)警信號(hào)燈、語(yǔ)音報(bào)價(jià)及費(fèi)額顯示器（出口車道設(shè)置）、手動(dòng)欄桿、自動(dòng)欄桿、ETC天線、車牌識(shí)別系統(tǒng)（含車道攝像機(jī)）等。收費(fèi)站子系統(tǒng)：包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、收費(fèi)閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)、有線對(duì)講系統(tǒng)、安全報(bào)警系統(tǒng)、供電系統(tǒng)等內(nèi)容。包括收費(fèi)車道子系統(tǒng)、收費(fèi)站子系統(tǒng)、路段收費(fèi)分中心、收費(fèi)結(jié)算中心。具有路段監(jiān)控和區(qū)域監(jiān)控兩大功能。校園交通監(jiān)控系統(tǒng)：包括車輛檢測(cè)系統(tǒng)、氣象檢測(cè)系統(tǒng)、交通視頻監(jiān)控系統(tǒng)、交通信息誘導(dǎo)系統(tǒng)以及隧道監(jiān)控系統(tǒng)。①監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中心：模擬高速公路監(jiān)控系統(tǒng)，結(jié)合校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)交通監(jiān)控、路段管理、區(qū)域管。同時(shí)，針對(duì)公路機(jī)電系統(tǒng)設(shè)備調(diào)試、運(yùn)維的技能需求，學(xué)校還建設(shè)了多個(gè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室，包括：交通智能控制實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)及硬件維護(hù)實(shí)訓(xùn)室和綜合布線實(shí)訓(xùn)室。在學(xué)院的經(jīng)費(fèi)和政策支持下，課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)傾力合作，課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)實(shí)施與考核方式改革等各個(gè)方面取得了一定成績(jī)，于2009年4月通過(guò)了交通部交通教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程的評(píng)審。該項(xiàng)目通過(guò)全面、深入的社會(huì)調(diào)查研究，在充分借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我院“交通安全與智能控制”專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀、總結(jié)全國(guó)近二十個(gè)開(kāi)辦“交通安全與智能控制”專業(yè)院校的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，研究給出了一整套基本符合我國(guó)高職院校實(shí)際情況的交通安全與智能控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)，從而為該專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)及人才培養(yǎng)提供了幫助。教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與教學(xué)研究與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)情況：①承擔(dān)云南省交通運(yùn)輸廳“交通高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究項(xiàng)目——交通智能控制技術(shù)專業(yè)人才模式的研究”項(xiàng)目研究，通過(guò)對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設(shè)進(jìn)行研究和實(shí)踐，建立合理的人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)的人才更能適應(yīng)交通行業(yè)相應(yīng)崗位的從業(yè)需要。教師總數(shù)達(dá)到16人，其中碩士及以上學(xué)位達(dá)75%，副高以上職稱8人，選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3名，骨干教師3名，培養(yǎng)9名中青年教師成為“雙師”素質(zhì)教師，聘請(qǐng)兼職教師17名。另外，以資金獎(jiǎng)勵(lì)等方法鼓勵(lì)青年教師以在職攻讀形式提高學(xué)歷，現(xiàn)碩士研究生比例超過(guò)90%；以老帶新，通過(guò)老教師的傳、幫、帶，從而提高青年教師的教學(xué)能力；開(kāi)展崗前教育教學(xué)理論培訓(xùn)；制訂青年教師的三年發(fā)展規(guī)劃，以規(guī)劃指導(dǎo)個(gè)人的發(fā)展方向；安排青年教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員，在實(shí)踐中提高他們的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)。兼職教師隊(duì)伍建設(shè)借鑒國(guó)外高職院校的“不求所有，但求所用”的師資隊(duì)伍管理理念，改善校內(nèi)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，密切校企合作關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求的變化。鼓勵(lì)教師參加各職稱系列評(píng)審和資格認(rèn)證考試，如網(wǎng)絡(luò)工程師、機(jī)電系統(tǒng)監(jiān)理工程師、電氣智能工程師等。以科研立項(xiàng)的方式，將學(xué)院普吉校區(qū)和成教學(xué)院校園智能監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)項(xiàng)目交給交通安全與智能控制專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成，從監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試到運(yùn)維全過(guò)程，均由學(xué)院專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生完成。通過(guò)研究促進(jìn)教師對(duì)專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)手段改革的思考，從而使整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)不斷提高。為專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。以骨干教師培養(yǎng)為基礎(chǔ)，壯大教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量根據(jù)交控專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，有針對(duì)性地為監(jiān)控系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警與消防系統(tǒng)三個(gè)工學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)了6名骨干教師。通過(guò)高職教育理論培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和參加對(duì)外技術(shù)服務(wù)等方式提高專業(yè)帶頭人對(duì)專業(yè)建設(shè)的把握能力，提高其技能水平、職業(yè)教育教學(xué)能力和技術(shù)研發(fā)能力。近年來(lái)，師資隊(duì)伍呈現(xiàn)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、水平逐步提高的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。五、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校加大了師資隊(duì)伍建設(shè)力度及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入，合理配置教師資源，嚴(yán)格控制招生規(guī)模，切實(shí)緩解規(guī)模擴(kuò)大與師資緊缺的矛盾。所有項(xiàng)目都是老師帶領(lǐng)學(xué)生完成。通過(guò)做這些項(xiàng)目使學(xué)生除了學(xué)到技能外，也能在學(xué)校就能地知道他們將來(lái)的工作中需要什么知識(shí)和能力，明確在學(xué)校自己的努力方向。此外，學(xué)生還參加過(guò)學(xué)校的地感線圈的安裝等。（8）院級(jí)的科研項(xiàng)目光伏電池在視屏監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用。（6）成教學(xué)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造方案的設(shè)計(jì)，該項(xiàng)目包括系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、綜合布線設(shè)計(jì)。當(dāng)學(xué)生宿舍的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題或?qū)W生網(wǎng)絡(luò)用戶有網(wǎng)絡(luò)報(bào)修需求的時(shí)候，由這些義務(wù)的網(wǎng)管人員到現(xiàn)場(chǎng)去解決問(wèn)題。（5）實(shí)行義務(wù)網(wǎng)管員制度。（4）借新校區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)安全與調(diào)試”項(xiàng)目二期工程在建之機(jī)，我院師生完成了學(xué)生宿舍97幢、98幢、實(shí)訓(xùn)片區(qū)和青教公寓與后勤服務(wù)樓的光纖布設(shè)與熔接、設(shè)備上架、跳線制作、設(shè)備調(diào)試、使用中的維護(hù)等任務(wù)。（3）在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，我院師生共同完成了“成教學(xué)院安全監(jiān)控系統(tǒng)集成及安裝”的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，該項(xiàng)目包括安全防范系統(tǒng)方案制定、設(shè)備采買、設(shè)備安裝、綜合布線、設(shè)備調(diào)試和3年的維護(hù)。（2）為學(xué)校學(xué)工部組裝30臺(tái)學(xué)生工作辦公電腦的任務(wù)。《火災(zāi)報(bào)警與滅火系統(tǒng)》和《公路通信系統(tǒng)與技術(shù)》等課程還根據(jù)課程內(nèi)容組織多種形式靈活的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生自行講授課程內(nèi)容、組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)作等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，從而突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立操作的能力，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。教學(xué)方法與手段改革實(shí)施“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，充分利用我院的實(shí)訓(xùn)條件，新增15門理實(shí)一體化課程；課程學(xué)習(xí)采用“項(xiàng)目小組”的形式，把學(xué)生分配到各個(gè)“項(xiàng)目小組”完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并指定一個(gè)“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”進(jìn)行管理，既發(fā)揮了每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)校區(qū)內(nèi)的智能交通實(shí)訓(xùn)基地機(jī)電系統(tǒng)發(fā)生故障，設(shè)備更換或布線擴(kuò)充等事件觸發(fā)時(shí)，在教學(xué)情境中的學(xué)生將轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目實(shí)施情境中的雇員，在老師的帶領(lǐng)下，完成故障排查或設(shè)備更換任務(wù)，通過(guò)具體項(xiàng)目的實(shí)施實(shí)現(xiàn)技能的培養(yǎng)和提升。在真實(shí)的工作環(huán)境下實(shí)施情境教學(xué)，同學(xué)對(duì)不同設(shè)備的功能、組成、工作原理、設(shè)備間相互關(guān)系、設(shè)備連接規(guī)律及安全操作規(guī)范有感性認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。四、改革教學(xué)模式構(gòu)建“情境教學(xué)與事件驅(qū)動(dòng)相結(jié)合”的教學(xué)模式學(xué)院智能交通實(shí)訓(xùn)基地一方面服務(wù)于校區(qū)內(nèi)道路監(jiān)控、車輛管理及流量統(tǒng)計(jì)等管理需要，另一方面作為交通安全與智能控制專業(yè)核心能力培養(yǎng)的教學(xué)場(chǎng)所服務(wù)于教學(xué)需要。（2）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。拓展模塊指選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己將來(lái)的專業(yè)特長(zhǎng)、就業(yè)方向選擇適當(dāng)?shù)恼n程修讀。專業(yè)基礎(chǔ)模塊指形成本專業(yè)核心能力必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，包括：機(jī)電技術(shù)基礎(chǔ)、工控機(jī)技術(shù)、交通工程。102（3）課程結(jié)構(gòu)組成課程結(jié)構(gòu)由四個(gè)教學(xué)模塊組成，包括素質(zhì)教育模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、核心能力模塊和拓展模塊。l 能夠靈活應(yīng)對(duì)招投標(biāo)過(guò)程中可能出現(xiàn)的突發(fā)和意外情況，具備初步的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力。l 熟悉投標(biāo)的基本過(guò)程和流程。105（續(xù)上表）序號(hào)行動(dòng)領(lǐng)域