教改項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)—王玫黎(參考版)
2025-06-01 22:56本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)西南政法大學(xué)相關(guān)科研文件和教育教學(xué)管理文件精神，該項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)，我校將給予1:1配套經(jīng)費(fèi)資助，并承擔(dān)本課題的管理任務(wù)和信譽(yù)保證。三．經(jīng)費(fèi)概算（一）資金來(lái)源：1．申請(qǐng)市教委專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)：3萬(wàn)元2．學(xué)校配套3．其他（二）資金運(yùn)用：1. 5000元數(shù)據(jù)采集費(fèi)2. 10000元資料復(fù)印費(fèi)3. 6000元小型會(huì)議費(fèi)4. 4000元專(zhuān)家咨詢(xún)費(fèi)5. 2000元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)3000元其他支出四、項(xiàng)目主持人所在單位意見(jiàn)及配套支持該課題申請(qǐng)書(shū)所填內(nèi)容屬實(shí)，課題組成員具有很強(qiáng)的科研能力，完全有能力承擔(dān)本課題的研究工作。（3）集體討論3次，分別在2010年底一次，2011年12月中期第二次以及2012年8月第三次。（1）提綱設(shè)計(jì)在2010年12月完成。具體成果：（1）《法學(xué)本科考試的改革與實(shí)踐》課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告。讓單元測(cè)試、小論文、調(diào)查報(bào)告、讀書(shū)報(bào)告等考核形式成為考試結(jié)構(gòu)中必不可少的部分。3．預(yù)期效果與具體成果預(yù)期效果與具體成果預(yù)期效果：（1）通過(guò)制度保障，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試的公平合理性，防止僥幸心理的產(chǎn)生。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查使研究更具有說(shuō)服力。（3）方法新。（2）視角新。主要特色：（1）適應(yīng)性廣，具有共性。即精心設(shè)置問(wèn)卷，對(duì)法學(xué)本科學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果針對(duì)性分析。借鑒國(guó)外法學(xué)考試不僅反映學(xué)科特性，也體現(xiàn)職業(yè)需求的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我國(guó)法學(xué)本科考試模式的不斷完善。而公平性正是考試的最高宗旨。（3）通過(guò)嚴(yán)格而公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到單靠考前死記硬背是不能通過(guò)考試的，減少他們僥幸過(guò)關(guān)的心理。這一過(guò)程在培養(yǎng)他們探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面, 具有不可替代的作用, 是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。（2）努力探索適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)改革的教學(xué)運(yùn)行管理體制、機(jī)制、方法及手段，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新為主的綜合改革實(shí)踐目標(biāo)。包括樹(shù)立正確的法學(xué)本科考試價(jià)值理念、合理安排法學(xué)本科考試的方式、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，嚴(yán)格成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等。（2） 當(dāng)前法學(xué)本科考試的利弊論證。5．本課題的主持人及參加者已經(jīng)完成了部分教改方面的論文寫(xiě)作及發(fā)表，也申請(qǐng)了相關(guān)的課題，對(duì)本課題的研究領(lǐng)域較為熟悉，這是完成本課題的基礎(chǔ)。4. 應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)試題審查工作雖然現(xiàn)在不少單位也有試題審查環(huán)節(jié)，但是由于這一重要的環(huán)節(jié)各單位重視不夠，往往保持只是對(duì)格式的審查。故教師出題時(shí)要考慮到這一因素，防止學(xué)生利用上衛(wèi)生間、看短信之際作弊，尤其在開(kāi)卷考試時(shí)更應(yīng)當(dāng)引起注意，考試題目盡量少考識(shí)記性題目，多考查理解應(yīng)用性題目。國(guó)家司法考試進(jìn)入本科生階段的事實(shí)，評(píng)估機(jī)制的變化，必然導(dǎo)致改變以往我們的教學(xué)手段和考核方法，在法學(xué)本科考試中要有意識(shí)地強(qiáng)化司法考試的考查方式，提高學(xué)生的實(shí)踐性知識(shí)的能力，同時(shí)也能提高學(xué)校司法考試的通過(guò)率。比如可以建立教研室主任和教務(wù)處專(zhuān)
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