小學學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案(參考版)
2025-05-18 00:06本頁面
【正文】 。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。 行為引導，反復訓練。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。 五、良好習慣養(yǎng)成的幾點意見 高度重視，常抓不懈。執(zhí)勤隊員每天巡邏檢查，一周一總結。 四、習慣養(yǎng)成教育的保障措施學校成立領導小組。 （四）反饋整理階段 (1月1日——1月7日)： 針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會上公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。（2）班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計10次違規(guī)現(xiàn)象，則取消
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