【正文】 。 建 議 ： 到圖書館借閱，或用班費買一本。你看到這個畫面是否有所觸動？ 請以“ 環(huán)保就在我身邊 ”為話題 ,寫一篇不少于 600字的文章 ,談?wù)勀銓λ恼J識 。 （三）寫作題（ 5題任選 1題） 4. 2022年國慶節(jié)凌晨 , 20萬人懷著愛國之情來到天安門廣場觀看升國旗儀式。但是從李冰父子建造都江堰 ,到袁隆平發(fā)明雜交水稻 ,實際上都是對大自然的改造?！? 請寫一篇不少于600字的文章 , 談?wù)勀銓@個口號的看法 。這個口號遭到一些自稱為 “環(huán)保主義者” 的批評。請你查閱有關(guān)資料 , 然后 以 “ 科學(xué)與人文是什么關(guān)系 ”或“ 科學(xué)精神與人文精神是什么關(guān)系 ”為題 , 寫一篇不少于 600字的文章 ,談?wù)勀愕挠^點 。 作者本人是生物學(xué)家 ,她這樣說是為了喚醒生物學(xué)家的良知 , 希望他們認識到生物學(xué)家在控制害蟲、保護環(huán)境等方面負有巨大的社會責任。 科學(xué)是有分工的 , 只有生物學(xué)家才能發(fā)現(xiàn)并深刻認識生物界自然平衡的規(guī)律 ,化學(xué)家和工程師只能認識化學(xué)領(lǐng)域和工程技術(shù)方面的規(guī)律和技術(shù) ,因此他們無法提出不破壞自然平衡的有價值的根治害蟲的方案。并引用吉克勃的話說：“ 最終只有生物學(xué)家才能為根治害蟲問題提出答案 ”。 （二）簡答題 的合理方法的要點。 （二）簡答題 ？造成了什么樣的后果？ 因為殺蟲劑的濫用 , 不但殺死了害蟲 , 也殺死了害蟲的天敵 ——捕食性昆蟲和寄生性昆蟲 (以及其他的動物 ) 。 昆蟲界的自然平衡主要是指： 捕食性昆蟲和寄生性昆蟲制約著有害昆蟲數(shù)量的增加 。 自然平衡是一種活動的 、 變化的 、 不斷調(diào)整的狀態(tài)。 濟合理的限制生物種群的有效的方法。 如何導(dǎo)致許多有害昆蟲抗藥性增強的。 物而有效控制昆蟲的方法。 , 害蟲的騷擾會逐漸更加嚴重。尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 畢凱特博士設(shè)計的不會破壞自然平衡的新的噴藥計劃 , 使讀者看到光明的前景。卡遜是一位 【 】 （一）選擇題 3.《 大自然在反抗 》 的末尾介紹了 A 九、練習(xí)題 （一）選擇題 1.《 大自然在反抗 》 這篇課文節(jié)選自美國生物學(xué)家 R 建 議 ： 到圖書館借閱，或用班費買一本。你看到這個畫面是否有所觸動？ 請以“ 環(huán)保就在我身邊 ”為話題 ,寫一篇不少于 600字的文章 ,談?wù)勀銓λ恼J識 。 （三）寫作題（ 5題任選 1題） 4. 2022年國慶節(jié)凌晨 , 20萬人懷著愛國之情來到天安門廣場觀看升國旗儀式。但是從李冰父子建造都江堰 ,到袁隆平發(fā)明雜交水稻 ,實際上都是對大自然的改造?！? 請寫一篇不少于600字的文章 , 談?wù)勀銓@個口號的看法 。這個口號遭到一些自稱為 “環(huán)保主義者” 的批評。請你查閱有關(guān)資料 , 然后 以 “ 科學(xué)與人文是什么關(guān)系 ”或“ 科學(xué)精神與人文精神是什么關(guān)系 ”為題 , 寫一篇不少于 600字的文章 ,談?wù)勀愕挠^點 。 作者本人是生物學(xué)家 ,她這樣說是為了喚醒生物學(xué)家的良知 , 希望他們認識到生物學(xué)家在控制害蟲、保護環(huán)境等方面負有巨大的社會責任。 科學(xué)是有分工的 , 只有生物學(xué)家才能發(fā)現(xiàn)并深刻認識生物界自然平衡的規(guī)律 ,化學(xué)家和工程師只能認識化學(xué)領(lǐng)域和工程技術(shù)方面的規(guī)律和技術(shù) ,因此他們無法提出不破壞自然平衡的有價值的根治害蟲的方案。并引用吉克勃的話說：“ 最終只有生物學(xué)家才能為根治害蟲問題提出答案 ”。 （二）簡答題 的合理方法的要點。 （二）簡答題 ？造成了什么樣的后果？ 因為殺蟲劑的濫用 , 不但殺死了害蟲 , 也殺死了害蟲的天敵 ——捕食性昆蟲和寄生性昆蟲 (以及其他的動物 ) 。 昆蟲界的自然平衡主要是指： 捕食性昆蟲和寄生性昆蟲制約著有害昆蟲數(shù)量的增加 。 自然平衡是一種活動的 、 變化的 、 不斷調(diào)整的狀態(tài)。 濟合理的限制生物種群的有效的方法。 如何導(dǎo)致許多有害昆蟲抗藥性增強的。 物而有效控制昆蟲的方法。 , 害蟲的騷擾會逐漸更加嚴重。尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 尤里特 (加 )等七人的言論。吉克勃 (英 ) 、 (加 )、 G萊爾德、 F 麥特卡夫 、托馬斯 畢凱特博士設(shè)計的不會破壞自然平衡的新的噴藥計劃 , 使讀者看到光明的前景?？ㄟd是一位 【 】 （一）選擇題 3.《 大自然在反抗 》 的末尾介紹了 A ： ：（整本書 , 分章精讀 ） ⑴ 瀏覽 ,了解大意（如上“略讀的方法” ) ⑵ 提取每一自然段的關(guān)鍵語句 ⑶ 找出全文主要論點或核心問題 ⑷ 分析全文結(jié)構(gòu) ,使具體知識點系統(tǒng)化 ⑸ 思考與質(zhì)疑 (書上寫的不一定都正確 ) ⑹ 寫點東西 (讀后感、評論、隨筆 ) 九、練習(xí)題 （一）選擇題 1.《 大自然在反抗 》 這篇課文節(jié)選自美國生物學(xué)家 R這種閱讀方法同樣適用于文史類讀物。 ： 如果不打算精讀 ,可以 快速瀏覽 , 凡是已 經(jīng)了解的知識可以跳過去 , 原來不了解的、一知半解的或感到有趣的地方 , 以 中等速度閱讀 。少數(shù)有志于從事科普寫作（或教學(xué)）者 ,可通過精讀經(jīng)典范文學(xué)習(xí)科普文的寫作方法。 (二 ) 科普文章的閱讀方法 (僅供參考 ) ——長知識。 紅色字體是科普作品的共性 (一 ) 本文的寫作特點和 科普讀物的一般特點 嚴謹扎實 ,生動形象 , 科學(xué)性 與趣味性兼?zhèn)? 材料具體 ,觀點鮮明 , 說明性 和論證性兼?zhèn)? 結(jié)構(gòu)清晰 ,語言平實 , 邏輯性與通俗性 兼?zhèn)? 全文 很少直接抒情 的語句。 如果你在場 ,會留下一片垃圾嗎？ 八、寫作特點和 科普文章的閱讀方法 (一 )本文的寫作特點 和科普讀物的一般特點 嚴謹扎實 ,生動形象 , 科學(xué)性與趣味性兼?zhèn)? 材料具體 ,觀點鮮明 , 說明性和論證性兼?zhèn)? 結(jié)構(gòu)清晰 ,語言平實 , 邏輯性與通俗性兼?zhèn)? 全文很少直接抒情的語句。 ？ 想一想： 自己有沒有污染環(huán)境的行為？其中哪些是完全可以避免的？ 我們身邊有沒有污染環(huán)境的行為 ? 你看見了是習(xí)以為常 ,還是心里有點難受？ ⑴ 你能做到不向垃圾桶外的地方扔一只塑料袋嗎？ ⑵ 你能做到不浪費水嗎？不管是不是自己付費的？ ⑶ 對破壞環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象你感到痛心嗎？ 在合適的時候是否敢于提出批評？ ⑷ 將來你有了孩子 ,你會把保護環(huán)境作為重要行為準則對他進行教育嗎？ ⑸ 如果你將來當