【正文】 現(xiàn)代生活方式發(fā)展中造成的污染引起的疾病 ,正由我們自己引入人類世界 ?? 十三、通過一扇狹小的窗戶 許多農(nóng)藥、除草劑的毒性具有破壞染色體的能力 ,干擾正常的細(xì)胞分裂 ,或者引起細(xì)胞突變。 假若沒有植物的話 ,人類將無法生存 ,但現(xiàn)代人很少記起這個(gè)事實(shí) ,綠色斗篷正面臨我們自己的威脅 …… 七、不必要的大破壞 這些殺蟲劑不具有選擇性 , 不能專一地殺死特定種類的昆蟲。 （三）相關(guān)評(píng)價(jià) 上海譯文出版社 （四） 《 寂靜的春天 》 內(nèi)容瀏覽 一、明天的寓言 這個(gè)城鎮(zhèn)是虛設(shè)的 , 但其中每一種災(zāi)難實(shí)際上已在某些地方發(fā)生 , 這個(gè)想象中的悲劇可能會(huì)很容易地變成活生生的現(xiàn)實(shí) …… 二、忍耐的義務(wù) 我們允許這些化學(xué)藥物使用 , 卻很少或完全沒有對它們在土壤 、 水 、 野生物和人類身上的效果進(jìn)行調(diào)查?？ㄟd因此被人們稱為世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。 20世紀(jì) 50年代末 ,美國的環(huán)境問題開始突出時(shí) ,她花了四年時(shí)間遍閱美國官方和民間關(guān)于使用殺蟲劑造成危害情況的報(bào)告 ,在此基礎(chǔ)上寫成了此書。 卡遜對公眾 和政府加強(qiáng)對環(huán)境的關(guān)注和愛護(hù)的呼吁 , 最終促成了美國國家環(huán)境保護(hù)局以及“世界地球日”的建立?？ㄟd榜上有名。 但她首先是因?yàn)橹v述大海而成名的。 1932年 , 卡遜在約翰 卡遜 (1907—1964)。 其實(shí)，環(huán)境問題在西方發(fā)達(dá) 國家的歷史上也曾經(jīng)有過 —— 他們是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問題的 , 又是如何解決環(huán)境問題的呢？科學(xué)家和普通公民能為保護(hù)環(huán)境做些什么？ 讓我們一道來學(xué)習(xí)美國科學(xué)家寫的一篇課文，一本有價(jià)值的書 —— 大 自 然 在 反 抗 選自 《 寂靜的春天 》 ——（美）蕾切爾 山東濰坊 兩條污黑色的河流來自濰坊市區(qū)，經(jīng)過濰北平原以后，這些污水再匯入渤海。 難道這就是孕育了中華民族的母親之河？ 解放區(qū)的天 是明朗的天 …… 開發(fā)區(qū)工業(yè)園引進(jìn)投資項(xiàng)目，大多數(shù)都是高耗能企業(yè)，工廠一但投入生產(chǎn)，環(huán)境就遭到污染 。 “樹立科學(xué)發(fā)展觀” ——發(fā)展還不夠科學(xué) “構(gòu)建和諧社會(huì)” ——存在著嚴(yán)重不和諧現(xiàn)象 這種現(xiàn)象不但表現(xiàn)在人與人之間 , 而且也存在于人與自然之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間?！?大 學(xué) 語 文 》 主講教師和課件制作： 安徽師大文學(xué)院 楊樹森 大 自 然 在 反 抗 選自 《 寂靜的春天 》 ——（美）蕾切爾 有經(jīng)濟(jì)評(píng)論家指出：“中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，是以 犧牲祖國的環(huán)境和國民的健康 為代價(jià)的。 濃黃色的毒煙從煉焦?fàn)t里滾滾冒出，隨著西風(fēng)向東飄散 。 江蘇無錫 古運(yùn)河跟新運(yùn)河交匯處：左上方為穿過無錫市中心區(qū)的古運(yùn)河河道?？ㄟd 預(yù) 習(xí) 提 綱 ： (下節(jié)課提問 ) “大自然在反抗”的涵義。誕生于美國賓夕法尼亞州阿勒格尼河畔一戶普通農(nóng)家 , 慈祥的母親將對生命和自然的熱愛連同對這個(gè)未來的科學(xué)家的期望一同留給了她。 霍普金斯大學(xué)獲得 動(dòng)物學(xué)碩士學(xué)位。 出于對自然 的熱愛 , 她率先對政府和工業(yè)界的發(fā)展觀提出批評(píng) , 記錄了工業(yè)文明所帶來的諸多負(fù)面影響 ,直接推動(dòng)了現(xiàn)代環(huán)保事業(yè)的發(fā)展 。 大自然是她唯一永遠(yuǎn)的戀人。 她被譽(yù)為世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。 科學(xué)出版社 三、關(guān)于 《 寂靜的春天 》 這本書出版后 ,不但受到社會(huì)的認(rèn)同 , 也引起了美國政府的關(guān)注。 （二）影響和意義 吉林人民出版社 美國評(píng)論家保羅 我們的后代未必樂意寬恕我們的過失 …… 三、死神的特效藥 現(xiàn)在每個(gè)人從胎兒未出生直到死亡 ,都必定要 和危險(xiǎn)的化學(xué)藥品接觸 , 而殺蟲劑使用才不到二十年 ,十年前施用過化學(xué)藥物的土壤里仍有余毒殘存 …… 四、地表水和地下海 水資源已變得異常珍貴 ,人類正在體驗(yàn)或?qū)⒚媾R淡水嚴(yán)重不足的威脅。它毒害了所有與之接觸的生命：貓、耕牛、野兔、云雀 ,而它們對人沒有任何害處 …… 八、再也沒有鳥兒歌唱 現(xiàn)在美國 ,越來越多的地方已經(jīng)聽不到鳥兒的美妙歌聲 ,鳥兒給予我們這個(gè)世界的色彩、美麗和樂趣也因某些地方尚未感受其作用而被忽視 …… 九、死亡的河流 隨著新型有機(jī)殺蟲劑的廣泛使用 ,魚類世界 遭到嚴(yán)重摧殘。它能使暴露于農(nóng)藥的個(gè)體患病 ,也可以影響其后代 ?? 十四、每四個(gè)中有一個(gè) 要解除每四個(gè)人中將有一個(gè)人發(fā)生癌癥的威脅 ,最頑強(qiáng)的努力應(yīng)當(dāng)用到消除致癌物上面去。我們可能已毀壞了自己的作戰(zhàn)手段 ?? 十七、另外的道路 我們行駛這條舒適的、平坦大路 ,實(shí)際卻有災(zāi)難在等待著。十六章專門談昆蟲產(chǎn)生的抗藥性問題。 ? 削弱了環(huán)境所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線 ——破壞了 …… “自然平衡”？ 生物界是一個(gè)將各種生命聯(lián)系起來的復(fù)雜、精密、高度統(tǒng)一的系統(tǒng) , 它具有的“環(huán)境防御作用”使昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制。 ？ (課文第 __到第 __段 ) ？ 因?yàn)闅⑾x劑的濫用 , 不但殺死了害蟲 , 也殺死了害蟲的天敵 ——捕食性昆蟲和寄生性昆蟲（以及其他動(dòng)物）。前途是光明的。 10. 全文分幾部分？邏輯思路如何？ 第一部分 1 4 段 提出問題 (中心論題 ) 第二部分 5 29段 分析問題 (四層 ) 第三部分 30 37段 解決問題 (三層 ) 沒有達(dá)到目的的原因是破壞了自然平衡的規(guī)律。 （ 問題是嚴(yán)重的 ,前途是光明的 ） 七、研習(xí)與思考 1 1. 指出文中談到的 ,人們在制定控制昆蟲計(jì)劃時(shí)忽視的兩個(gè)重要事實(shí)以及造成的后果。 捕食性昆蟲直接殺害和削弱其他昆蟲 (害蟲 )的昆蟲 , 它們種類繁多 , 例如黃螞蟻 …… 草蜻蛉等等都是 ,它們直接消滅大量的害蟲。 ⑴ 關(guān)于“人與自然的關(guān)系” 課文中有直接的闡述嗎？ 從課文揭露的濫用殺蟲劑導(dǎo)致破壞自然平衡及其嚴(yán)重后果、以及作者詳細(xì)介紹的畢凱特博士的新方法看，作者理想的人與自然的關(guān)系是什么樣的？ 課文結(jié)尾引用加拿大昆蟲學(xué)家 G 以人為本 ,尊重規(guī)律 ,和諧相處 七、研習(xí)與思考 3 3. 思考作品中理想的人與自然的關(guān)系和 作者所闡揚(yáng)的人文精神。 為什么她那么堅(jiān)決地反對濫用殺蟲劑呢 ？ 因?yàn)樗茐牧舜笞匀坏钠胶?,結(jié)果給人類本身帶來了災(zāi)難性的危機(jī) 。 第 19段 …… ） 八 、延伸思考 （人文精神）的核心是“以人為本” ,這基本上早有定論。因?yàn)?傳統(tǒng)是神秘不可破壞的東西 ,若是為了進(jìn)步破壞傳統(tǒng) ,就會(huì)受到懲罰 , 最后還回歸傳統(tǒng)。 例如 , “以人為本”來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然 , 認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境符合人類本身的長遠(yuǎn)利益 ,這很容易理解 , 也很容易操作 ,而且能起到有效保護(hù)自然的作用。二者并不絕對不相容。因此 ,保護(hù)環(huán)境并不是要完全否定“改造自然”的