1五年制高職汽車運用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(參考版)
2025-05-16 05:13本頁面
【正文】 9。:主要包括兩方面，汽車類實驗室的配置見附表。“四定”：定崗位、定任務、定師傅、定期指導。，理論課時2744，實習課時2124，%。各校可根據實際情況進行調整。十、實訓（實驗）條件本專業(yè)實施過程中專業(yè)設施配置建議如下表：教學項目主要設備名稱數(shù)量（臺/套）發(fā)動機構造與維修 4 1（拆裝、檢測用）4檢測常用工、量具4（如活塞環(huán)拆裝鉗、氣門彈簧拆裝鉗等） 4 1底盤構造與維修88后驅動橋總成48（貨車或轎車）檢測常用工、量具48. 汽車底盤拆裝專用工具49. 多媒體設備1電氣設備構造與維修4發(fā)電機總成81(儀表、雨刮等)若干424量具41整車維護4量具411121111教學項目主要設備名稱數(shù)量（臺/套）發(fā)動機總裝與調試（裝配、調試）4量具421汽車故障診斷與維修4122汽車故障診斷與維修 量具 4 4 4 1柴油機維修 調速器、噴油器總成 8 1 檢常用工、量具 4 1汽車空調故障診斷 4 2 1 2 2 1自動變速器故障診斷 1（拆裝、檢測用） 8 1 量具 4 1汽車維修資料檢索 20上表中設備數(shù)量按每班40名學生同時操作而定。7．具備汽車發(fā)動機、底盤等部件裝配圖紙及有關技術文件的閱讀、分析能力；具備汽車檢測診斷儀器設備的使用能力；取得汽車駕駛執(zhí)照；具備日常維護保養(yǎng)、整車拆裝調試等專業(yè)技能。5．能使用維修手冊、零件目錄等技術資料，輔助指導學生開展維修工作。3．獨立系統(tǒng)承擔過2門及以上汽車實訓課教學工作，教學效果顯著，承擔各級各類實驗、實訓技術人員的業(yè)務指導工作。2．能審定實驗、實訓新方案或指導新實驗、實訓設備的設計加工與研制。5．具有教師資格證。3．能組織實訓課題的開發(fā)與研究，能編寫實訓指導書、管理論文，發(fā)表、出版過有創(chuàng)見性的科學論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明，科研條件符合學院和國家相關規(guī)定。（二）學歷資歷要求1. 具有汽車類專業(yè)大學本科畢業(yè)以上學歷，取得教師資格并考察合格。2. 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，積極承擔學院的工作任務，開拓進取。六、教學時間分配表單位：周學期學期周數(shù)理論教學實 踐 教 學入學教育與認知實習軍訓勞動機動周授課周數(shù)技能訓練課程設計大型作業(yè)畢業(yè)設計企業(yè)見習頂崗實習社會實踐內容周數(shù)內容周數(shù)內容周數(shù)內容周數(shù)周數(shù)周數(shù)一181611二18
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