人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)(參考版)
2025-05-16 03:25本頁(yè)面
【正文】 （ 4）為救人而輸血，并探尋輸血失敗的的原因，直到發(fā)現(xiàn)人的血型系統(tǒng)，從而解決輸血問(wèn)題，說(shuō)明 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 。 （ 2）從輸羊血到終于解決輸血問(wèn)題，表明 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 。直到 1901年維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人的血型系統(tǒng)，才打開(kāi)了科學(xué)輸血的大門(mén)。 19世紀(jì) 80年代，北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。 ” 這句話蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理（ ） C 據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載， 17世紀(jì) 20年代，英國(guó)有個(gè)醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血，奇跡般地挽救了該青年的生命。這主要是因?yàn)槔硇哉J(rèn)識(shí)只有回到實(shí)踐中（） ，改造客觀世界 C D 11.“行是知之始，知是行之成”，這句話告訴我（ ） 、有目的的活動(dòng) ，包括核試驗(yàn)在內(nèi)的許多科學(xué)研究都可以用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)，這樣既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，又可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)?！边@說(shuō)明（ ） ，而是人民群眾 A ：“如果有了正確的理論只是把它束之高閣，并不實(shí)行，那么這種理論再好也是沒(méi)有意義的。因?yàn)橐庾R(shí)根源于物質(zhì)，只有人的意識(shí)符合客觀性的要求，人們才能達(dá)到改造世界的目的，實(shí)踐的創(chuàng)造性才能真正發(fā)揮出來(lái) D ：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。因?yàn)榭陀^物質(zhì)性和主觀能動(dòng)性是有區(qū)別的，不能混為一談 ?！瘪R克思這一論述的含義是（ ） 、有目的的活動(dòng) B （ ） 。 C 恩格斯指出：“社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。同樣的原因，促使現(xiàn)代人創(chuàng)造了無(wú)線電波發(fā)報(bào)、雷達(dá)等科學(xué)技術(shù)去探測(cè)和傳遞軍情。 實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) 是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛 真理無(wú)價(jià)寶，實(shí)踐里面找 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)的 來(lái)源 只有一個(gè) 認(rèn)識(shí)從哪里來(lái)？ 個(gè)人知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲取 能不能說(shuō)：認(rèn)識(shí)有兩個(gè)來(lái)源？ 一切真知都來(lái)源于實(shí)踐 實(shí)踐 直接經(jīng)驗(yàn)，間接經(jīng)驗(yàn) 啟示 : 讀書(shū)要與
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