【正文】 15%過程考核單元實(shí)踐 單元二、三、五、八、九的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，讓學(xué)生分組動(dòng)手對理論進(jìn)行實(shí)踐，根據(jù)。3．教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)、完成任務(wù)的方式，對個(gè)人和小組績效進(jìn)行考核。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)性環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 在教學(xué)過程中，淡化理論推導(dǎo)和復(fù)雜的計(jì)算過程。 了解感應(yīng)同步器的特點(diǎn)。 理解轉(zhuǎn)角數(shù)字編碼器的工作原理。3) 理解光電開關(guān)及光電斷續(xù)器的工作原理。1) 掌握光電元件的工作原理及特性。4單元十 光電傳感器? 光電元件的工作原理及特性。 了解熱電偶的種類及結(jié)構(gòu)、冷端的延長、溫度補(bǔ)償及其技術(shù)處理、測溫線路及應(yīng)用等。 溫度補(bǔ)償及其技術(shù)處理。 理解霍爾集成電路的工作特點(diǎn)。 了解霍爾元件的結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理。（4）霍爾集成電路的工作特點(diǎn)。4單元八 霍爾傳感器（2）霍爾傳感器工作原理。 掌握超聲波換能器及耦合技術(shù)。2) 超聲波換能器及耦合技術(shù)。? 了解壓電式傳感器的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。6單元六 壓電式傳感器? 壓電式傳感器的工作原理理解? 壓電式傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路? 理解壓電式傳感器的工作原理。? 掌握電容式傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路。 電容式傳感器的測量轉(zhuǎn)換電路。 了解電渦流式傳感器應(yīng)用及選型。4單元四電渦流式傳感器 電渦流式傳感器的工作原理與結(jié)構(gòu)形式 測量轉(zhuǎn)換電路及應(yīng)用 掌握電渦流式傳感器的工作原理。4單元三 電感式傳感器? 電感傳感器工作原理? 轉(zhuǎn)換電路? 零點(diǎn)殘余電壓及形成的原因消除的方法? 實(shí)驗(yàn)：電感傳感器靜態(tài)位移性能? 掌握自感式及差動(dòng)變壓器式傳感器的工作原理及轉(zhuǎn)換電路。 掌握電阻應(yīng)變式傳感器的工作原理及其轉(zhuǎn)換電路。單元二 電阻式傳感器電阻應(yīng)變式傳感器的工作原理及其轉(zhuǎn)換電路。4）了解傳感器的組成及基本特征。2）熟悉測量誤差及分類。 通過知識(shí)教學(xué)的過程培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作的基本素質(zhì)。3．素質(zhì)目標(biāo) 通過本課程的講授擴(kuò)展學(xué)生本專業(yè)的知識(shí)面，提供專業(yè)素質(zhì)。2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo) 對一般物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中感知層的理論及技術(shù)問題具有一定的分析能力。2　使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、測量電路和各種應(yīng)用。二、課程目標(biāo)33 / 172使學(xué)生掌握各類傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、主要性能，達(dá)到能熟練地根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的需求分析，選擇合適的傳感器構(gòu)建感知層，能熟練地分析判斷已有的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)與傳感器有關(guān)的故障，能熟練使用、更換、維護(hù)相關(guān)的傳感器及配套電路，為學(xué)生未來從事專業(yè)方面實(shí)際工作的能力奠定基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新意識(shí)。3．課程設(shè)計(jì)思路本課程以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于企業(yè)信息化實(shí)施工作過程”為教學(xué)思路，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)為教學(xué)載體，以行動(dòng)為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)，是理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的課程。前導(dǎo)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等。2．課程定位傳感器技術(shù)是工業(yè)自動(dòng)化、人工智能、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性學(xué)科，是實(shí)現(xiàn)信息獲取、信息轉(zhuǎn)換、信號(hào)處理主要途徑，是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，是物聯(lián)網(wǎng)、電子、自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。31 / 1723．學(xué)習(xí)資源選用（1）2022 年江蘇省精品課程 （2）得實(shí)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)1906402六、編制說明編寫：李桂秋審核：時(shí)間：2022 年 8 月 15 日32 / 172傳感器技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：傳感器技術(shù)課程編碼：50133506課程類型：理實(shí)一體化開課部門：信息工程系規(guī)定課時(shí)：48一、前言1．課程性質(zhì)本課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必修課程,通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解常用的傳感器的工作原理及適用的場合，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，正確選用傳感器；加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)環(huán)境理解教材的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。 40%結(jié)果考核 期末考試 由教師評(píng)定筆試成績 40%合計(jì) 100%五、課程教學(xué)資源1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建議序 號(hào) 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 項(xiàng) 目 名 稱 所 需 設(shè) 備 名 稱分立電子元件（電阻器、極性電容器、發(fā)光二極管、晶體管、）直流電源（6V或9V）多功能電路板及導(dǎo)線1 交替閃光燈電路制作萬用表機(jī)房（Windows XP）2 數(shù)字電子鐘設(shè)計(jì)Multisim 仿真軟件機(jī)房（Windows XP）Keil 仿真軟件3 數(shù)字流水燈系統(tǒng)設(shè)計(jì)Proteus 仿真軟件2．師資條件擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用知識(shí)，具備運(yùn)用匯編語言進(jìn)行硬件綜合系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)能力，同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 6%30 / 172考核項(xiàng)目 考核方式 比例課堂表現(xiàn) 根據(jù)課堂參與及紀(jì)律情況，由教師綜合評(píng)分。3．教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)、單元實(shí)踐、期末考核等綜合評(píng)定。三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 參考學(xué)時(shí)子模塊 1 電阻、電容、電感元件及應(yīng)用 4子模塊 2 二極管、晶體管、MOS 管及應(yīng)用 4子模塊 3 電路分析 8模塊一分立電子元器件及應(yīng)用 子模塊 4 交替閃光燈電路制作1．能力目標(biāo)：能利用常用分立電子元器件設(shè)計(jì)實(shí)用電路2．知識(shí)目標(biāo)：知道電阻器、電容器、二極管、晶體管等分立電子元器件的功能及使用方法3．素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生安全、規(guī)范操作意識(shí)4子模塊 1 熟悉邏輯函數(shù) 2子模塊 2 邏輯門及應(yīng)用 2模塊二集成邏輯元件 子模塊 3 集成譯碼器及應(yīng)用1．能力目標(biāo)：能利用常用集成元器件設(shè)計(jì)實(shí)用電路2．知識(shí)目標(biāo)：知道常用邏輯門、觸發(fā)器、譯碼器、計(jì)數(shù)器等集成邏輯器件的功能 429 / 172教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 參考學(xué)時(shí)子模塊 4 觸發(fā)器及應(yīng)用 2子模塊 5 集成計(jì)數(shù)器及應(yīng)用 4及應(yīng)用子模塊 6 數(shù)字電子鐘設(shè)計(jì)及使用方法3．素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心等學(xué)習(xí)品質(zhì)6子模塊 1 MCS51 單片機(jī)結(jié)構(gòu) 6子模塊 2 MCS51 單片機(jī)匯編語言程序設(shè)計(jì) 10模塊三單片機(jī)及應(yīng)用子模塊 3 數(shù)字流水燈系統(tǒng)設(shè)計(jì) 8四、課程實(shí)施建議1．參考教材及教學(xué)參考書建議教材：李桂秋．計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)．北京：高等教育出版社 ，2022參考文獻(xiàn)：1 姚彬．電子元器件與電子實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教程．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20222 俞國亮. MCS5 單片機(jī)原理與應(yīng)用. 北京：清華大學(xué)出版社，20223 李桂秋. 硬件基礎(chǔ)和維修基礎(chǔ). 北京：電子工業(yè)出版社，20222．教學(xué)方法建議本課程是以器件為載體，以任務(wù)為導(dǎo)向的的知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體的工作任務(wù)導(dǎo)向式課程，教學(xué)中宜采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在對計(jì)算機(jī)不同形態(tài)的硬件認(rèn)識(shí)及分析、應(yīng)用的任務(wù)訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)硬件知識(shí)，訓(xùn)練硬件基本操作技能，培養(yǎng)硬件綜合應(yīng)用能力， “做中學(xué)，學(xué)中做” ，知行并舉。（8）能用典型微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行 8086 微型計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及調(diào)試。 （6）能理解 8086 微型計(jì)算機(jī)或 MCS51 單片機(jī)的結(jié)構(gòu)及功能。（4）會(huì)應(yīng)用仿真軟件進(jìn)行電路的仿真設(shè)計(jì)及調(diào)試。（2）能識(shí)別和應(yīng)用集成電子元器件。（7）熟悉 8086 微型計(jì)算機(jī)或 MCS51 單片機(jī)的指令系統(tǒng)及編程方法。（5）熟悉電路分析的基本方法。（3）熟悉分立電子元器件的識(shí)別、檢測方法及集成邏輯元件的識(shí)別及應(yīng)用方法。二、課程目標(biāo)1．課程教學(xué)目標(biāo)（1）知道電阻、電容、二極管、晶體管、MOS管等分立電子元器件的特性及功能。學(xué)習(xí)目的是在對計(jì)算機(jī)不同形態(tài)的硬件認(rèn)識(shí)及分析、應(yīng)用的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，熟悉計(jì)算機(jī)硬件的特性及應(yīng)用方法，通曉計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用的原理及本質(zhì)，能夠應(yīng)用各種元器件進(jìn)行電路和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并在設(shè)計(jì)活動(dòng)中養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，培養(yǎng)細(xì)心、耐心、信心、恒心等個(gè)性品質(zhì)，形成應(yīng)對復(fù)雜工作任務(wù)的攻堅(jiān)、探索和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。前導(dǎo)課程：高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)后續(xù)課程：工業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、無線傳感技術(shù)3．課程設(shè)計(jì)思路本課程的總體教學(xué)思路是以器件為載體，以任務(wù)為導(dǎo)向，教學(xué)的主要模式是理論實(shí)踐一體化。specialityKey=126029六、編制說明編寫：陳俊審核：顧衛(wèi)杰時(shí)間：2022 年 10 月 11 日27 / 172計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)》課程編碼：50133408課程類型：理實(shí)一體化開課部門：信息工程系規(guī)定課時(shí)：64一、前言1．課程性質(zhì)本課程是高職計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)群的平臺(tái)課程。在教學(xué)組織能力方面，本課程的主講教師應(yīng)具備基本的設(shè)計(jì)能力，即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，對每一堂課的教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)；還應(yīng)具備較強(qiáng)的施教能力、課堂掌控能力和應(yīng)變能力。3．教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程采用多元性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)等方式，進(jìn)行考核。4物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)信息安全概念及基本概念物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點(diǎn)及安全機(jī)制掌握物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)及防御實(shí)施。 5物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與應(yīng)用M2M 概述云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用了解 M2M 技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用；了解云技術(shù)的使用。6物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與標(biāo)識(shí)嵌入式系統(tǒng)傳感器RFID了解嵌入式系統(tǒng)技術(shù)；了解 RFID 技術(shù)的使用。三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù) 參考學(xué)時(shí)：32教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 參考學(xué)時(shí)25 / 172教學(xué)單元 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 參考學(xué)時(shí)物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與演進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展綜述物聯(lián)網(wǎng)前景展望理解和掌握物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展；認(rèn)識(shí)《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程重要性和本門課程學(xué)習(xí)的基本要求。（2）能力目標(biāo)1）具備物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)分析的能力；2）具有物聯(lián)網(wǎng)中間件功能實(shí)現(xiàn)的能力；3）具備物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全防御實(shí)施的能力；4）具有對物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用能力，完成相關(guān)崗位的實(shí)際工作任務(wù)。本課程以培訓(xùn)學(xué)生的能力為主要目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)。24 / 172本課程針對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)電子信息技術(shù)方向共開設(shè) 32課時(shí)。2．課程定位《物聯(lián)網(wǎng)概論》是專業(yè)基本能力課程，該課程的核心技能是掌握物聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)和概念，為后期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)，注重學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力的培養(yǎng)。專業(yè)要求的相關(guān)證書：必選： （1）全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（二級(jí) C）（2）物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備調(diào)試員任選：（1）硬件技術(shù)工程師（2）網(wǎng)絡(luò)編輯員（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員（4）程序設(shè)計(jì)員（5）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工主要編寫人員（簽字）：顧衛(wèi)杰，王云良，馬長勝，曹帥系 主 任（簽字）：劉賢鋒23 / 172第三部分 課程標(biāo)準(zhǔn)物聯(lián)網(wǎng)概論課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)概論課程編碼：50110404課程類型：理實(shí)一體化開課部門：信息工程系規(guī)定課時(shí)：32一、前言1．課程性質(zhì)《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程，掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念是學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的前提。取得公民教育 2 學(xué)分，藝術(shù)教育 2 學(xué)分。十七、畢業(yè)條件按培養(yǎng)方案修完所有課程并取得相對應(yīng) 學(xué)分。具體考核方法如下成績=過程考核*60+總結(jié)考核*40%4．教學(xué)管理針對不同生源特點(diǎn)的教學(xué)管理重點(diǎn)與模式。在教學(xué)組織形式上根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)所從事行業(yè)的特點(diǎn)，組織教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)“項(xiàng)目引領(lǐng)、課證融合”的方式組織課堂教學(xué)內(nèi)容。開展思科相關(guān)考試認(rèn)證。開展銳捷相關(guān)考試認(rèn)證。 投影儀PC 電腦配套實(shí)訓(xùn)工具投影儀5 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) 實(shí)訓(xùn)室能使學(xué)生掌握微機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)、辦公設(shè)備使用與維護(hù)技術(shù)，能開展認(rèn)識(shí)微機(jī)系統(tǒng)、微機(jī)硬件平臺(tái)搭建、軟件環(huán)境搭建、軟件系統(tǒng)維護(hù)、硬件系統(tǒng)維護(hù)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。制造業(yè) ERP 軟件物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)裝置投影儀3 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí) 訓(xùn)室能使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成的工作原理，掌握運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，能開展物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。十二、教學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)與學(xué)分要求序號(hào) 課程類別 應(yīng)修學(xué)分 總學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)比%1 基本素質(zhì)課程 672 專業(yè)基本能力課程 23 368 專業(yè)專項(xiàng)能力課程 49 904 專業(yè)能力課程專業(yè)綜合能力課程 36 1008 3 基本素質(zhì)拓展課程 4 64 4拓展課程 專業(yè)能力拓展課程4 64 合計(jì) 308015 / 172十三、教學(xué)進(jìn)程安排周學(xué)時(shí)/周數(shù)學(xué)時(shí)數(shù) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年類別 序號(hào) 課程編碼 課程名稱 學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)考核方式考試學(xué)期 授課地點(diǎn)1 2 3 4 5 6備注1 S01101061思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 48 32 16 考試 1 多媒體教室 32 B0310208毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論4 64 48 16 考試 2 多媒體教室 43 S0110