領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法ppt課件(參考版)
2025-05-15 13:41本頁面
【正文】 ? 陳丹和素素想想也確實(shí)如此，但 應(yīng)該怎樣溝通，大家才能在作息時(shí)間上達(dá)成共識呢 ？ 。從此之后，只要有她倆在寢室里，就沒有安靜的時(shí)候，這可苦了陳丹和素素。但是，丫丫不以為然，“那怎么行??！臺燈在上面，我下來哪看得見啊，你總不能叫我摸黑吧！” ? “可是，你一開燈我們都醒了，睡不了了！” ? “那是你們的習(xí)慣問題，那個(gè)時(shí)候本來就該起床了，誰讓你們這么懶！” ? “但是你晚上要睡覺不是也關(guān)燈的嗎，那個(gè)時(shí)候我們還沒睡呢，你怎么一點(diǎn)也不考慮別人的感受啊？”面對丫丫的霸道，小許也強(qiáng)硬了起來。但最讓小許忍無可忍的是早上，丫丫早上起得很早，更糟糕的是她起來后也不管其她人還在睡覺，就把盆、杯子等等器物撞得乒乓作響，甚至還把房間的燈打開。但每次睡覺的時(shí)候，不管別人在做什么，就“啪”的一下自作主張把燈關(guān)了，而且還不允許別人在熄燈后講話，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陳丹就會暗自慶幸，因?yàn)橛羞@個(gè)厲害的丫丫，自己也難得可以睡得安穩(wěn)一點(diǎn)了。 2022721制作 版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群 浙江大學(xué) 管理學(xué) ——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 20229/20229修改 ? 丫丫是本地人，家境不錯(cuò)，從小就被家人寵著，很任性，做事情很少顧及別人的感受。因工作需要，素素經(jīng)常天不亮就要起來。 ? 素素來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，個(gè)性比較獨(dú)立，初中便開始的住宿生活，教會了她如何在一個(gè)屋頂下跟不同性格的人一起快樂生活。陳丹心里雖然不滿，但也不想和小許翻臉，畢竟以后還要相處很長時(shí)間。陳丹來自南方某城市，是個(gè)文靜內(nèi)斂的女孩子，生活習(xí)慣很有規(guī)律，習(xí)慣早睡早起，只是有點(diǎn)敏感，晚上開著燈就睡不著，且很容易被吵醒，因而晚上的睡眠經(jīng)常被小許打擾。 2022721制作 版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群 浙江大學(xué) 管理學(xué) ——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 20229/20229修改 案例分析： 如何協(xié)調(diào)作息時(shí)間？（ P280） ? 陳丹、小許、素素和丫丫是某大學(xué)同一寢室中的大一新生。職權(quán)與威信是管理者之所以能夠影響他人的基礎(chǔ)。 命令式 (高工作－低關(guān)系 ) 說服式 (高工作－高關(guān)系 ) 參與式 (低工作－高關(guān)系 ) 授權(quán)式 (低工作－低關(guān)系 ) 2022721制作 版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群 浙江大學(xué) 管理學(xué) ——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 20229/20229修改 應(yīng)材施教的方法 ?不成熟：不愿做，不會做 ?稍成熟：愿意做，不會做 ?較成熟：不愿做，會做 ?成 熟：愿意做，會做 下屬的類型 ?命令式：高工作，低關(guān)系 ?說服式：高工作，高關(guān)系 ?參與式：低工作，高關(guān)系 ?授權(quán)式：低工作，低關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)行為方式 在實(shí)際工作中，管理者往往習(xí)慣于采用某一種領(lǐng)導(dǎo)方式，在這種情況下，會出現(xiàn)什么情況？ 2022721制作 版權(quán)所有：浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群 浙江大學(xué) 管理學(xué) ——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法 20229/20229修改 總結(jié)：權(quán)力為什么失效？ 7062組的回答 2022721制作
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