創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)教育ppt課件(參考版)
2025-05-15 06:22本頁面
【正文】 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 課后思考題 ? 如何理解江西財(cái)經(jīng)大學(xué)提出的創(chuàng)業(yè)型人才？ ? 你認(rèn)為與國(guó)內(nèi)外相比，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才方面有哪些優(yōu)勢(shì)與不足？ 。1983年生，初中文憑， 2022年正式創(chuàng)業(yè)。 05年 7月，戴志康收到風(fēng)投給的幾百萬美金，身家過億。 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功典型 1 第六節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 戴志康 —— 康盛創(chuàng)想科技有限公司總裁， 1981年出生，大學(xué)肄業(yè)。 中國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 李想 ——泡泡網(wǎng)首席執(zhí)行官。進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)教育工作的深入開展。 ? 2022年 3月教育部高教司在北京航空航天大學(xué)召開了創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校工作會(huì)議。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 學(xué)者們對(duì)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵的認(rèn)識(shí) 職業(yè)和創(chuàng)造相結(jié)合的教育 培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個(gè)人的教育 以開發(fā)和提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)為目標(biāo)的教育 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 中國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育 ? 對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)的研究與教育最早出現(xiàn)在 20世紀(jì) 60年代末， 比較成體系的創(chuàng)業(yè)教育還是起始于 20世紀(jì) 90年代末。 ? 聯(lián)合國(guó)教科文組織是這樣定義的： “ 創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個(gè)人，它對(duì)于拿薪水的人同樣重要，因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個(gè)人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)、社交、管理技能 ” 。 ? 在研發(fā)方面，亞洲國(guó)家相對(duì)于其他國(guó)家都有差距，需要注重研究開發(fā)的轉(zhuǎn)移以及加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。在金融支持的途徑方面， ? 諸如創(chuàng)業(yè)投資、 IPO以及權(quán)益資金、債務(wù)資金和政府補(bǔ)貼方面中國(guó)都處于很低的水平，因此需要進(jìn)一步拓展創(chuàng)業(yè)金融支持的途徑。這是一個(gè)令人鼓舞的特征，有不怕失敗的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，有不斷出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善和創(chuàng)業(yè)能力提高，中國(guó)未來的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)會(huì)更加活躍。 ? 第三，創(chuàng)業(yè)能力相對(duì)較弱，中國(guó)未來創(chuàng)業(yè)者和現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者相對(duì)低于所有 GEM成員的總體水平，在創(chuàng)辦企業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)方面更為缺乏。在調(diào)查中，有95％的人都認(rèn)識(shí)在過去兩年中創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，這個(gè)比例是亞洲其他國(guó)家和地區(qū)的兩倍，高于 GEM成員 36％的水平。全球的調(diào)查結(jié)果是男性的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)水平明顯高于女性 1． 8倍； ? 二是男性的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)水平主要在 18— 34歲，而女性的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)水平主要在 24— 44歲，這與全球的調(diào)查結(jié)果不同，全球的調(diào)查結(jié)果是男女均在 25— 44歲； ? 三是中國(guó)的男性創(chuàng)業(yè)活動(dòng)水平與所受教育沒有明顯差別，而女性則差別明顯。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 ? 性別與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。中國(guó)的情況與全球的情況基本相同。 ?中國(guó)的機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在全球處于平均水平之下，不足泰國(guó)、印度、新西蘭等國(guó)家的一半，中國(guó)排在第 17位。在 37個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，創(chuàng)業(yè)活躍程度存在明顯不同，最低的日本在 2％的水平，而最高的泰國(guó)在 19％。反映一國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主要指標(biāo)是全員創(chuàng)業(yè)指數(shù) (TEA指數(shù) )。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 ? ? 全球的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)為主，生存型創(chuàng)業(yè)為輔；中國(guó)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以生存型為主。 2022年的GEM項(xiàng)目有來自全球 37個(gè)主要國(guó)家參加，參加該項(xiàng)目的國(guó)家和地區(qū)人口占世界總?cè)丝诘?62％，占世界 GDP綜合的 92％。寬松的政策加上新經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇，造就了張朝陽、丁磊、王志東、陳天橋等一大批網(wǎng)絡(luò)英雄，這些幾乎是身無一文的大學(xué)生、留學(xué)生，憑靠技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資本市場(chǎng)的力量，以傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)不可企及的速度，成長(zhǎng)為新一代創(chuàng)業(yè)英雄，成為年輕創(chuàng)業(yè)者的偶像。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 ? 2022年 1月 1日 《 中華人民共和國(guó)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法 》 開始實(shí)施，為中國(guó)民營(yíng)創(chuàng)業(yè)亮起了一盞明燈。在春潮激蕩、春風(fēng)拂面的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，掀起了第三次創(chuàng)業(yè)浪潮。判斷姓 “ 資 ” 姓 “ 社 ” 的標(biāo)準(zhǔn)，是 “ 三個(gè)有利于 ” ，即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 ? 1992年，中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平南方視察，針對(duì)人們對(duì)姓 “ 資 ” 姓 “ 社 ” 的疑惑，明確指出，計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。被譽(yù)為亞洲最佳商人的柳傳志、新時(shí)代 “ 革命家 ” 的宋朝弟、WPS之父的求伯君及聲名顯赫的史玉柱、姜偉、吳炳新、王遂舟等都是這一時(shí)期開始創(chuàng)業(yè)的。校園里的經(jīng)商熱成為各類媒體的聚焦對(duì)象。 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 第一章 ? 1988年 4月，全國(guó)人大通過的憲法修正案增加了 “ 國(guó)家允許私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展 ” 的內(nèi)容，掀起了我國(guó)第二次創(chuàng)業(yè)浪潮。社隊(duì)企業(yè)、聯(lián)產(chǎn)企業(yè)開始出現(xiàn)，家族企業(yè)迅速發(fā)展；同時(shí)，回鄉(xiāng)知識(shí)青年、一些不能就業(yè)的市民、一些退伍軍人和公務(wù)員為了生存，抓住短缺經(jīng)濟(jì)時(shí)
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