人員配備ppt課件(參考版)
2025-05-15 05:51本頁面
【正文】 具體的日常管理由動力工業(yè)公司獨立決策，總公司不干預(yù)。 第六章 案例分析答案 案例（二） 1）答題要點 總公司的管理政策基本上還是 集權(quán) ，因為動力工業(yè)公司在資金、勞資、計劃等管理方面都沒有決策權(quán)和自主權(quán)。第二步，確定由三個小組來分析研究職能式、分散化的產(chǎn)品部門制及矩陣組織形式的優(yōu)缺點，使管理部門確信，選擇矩陣組織是正確的，第三步，正式推行矩陣組織結(jié)構(gòu)，宣布矩陣管理層由近 100人組成。 資歷要求：有化工專業(yè)本科以上學(xué)歷：掌握涂料的基本知識，至少兩年以上液體涂料產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)實踐經(jīng)驗，了解噴涂現(xiàn)場的設(shè)備和工藝流程；人際溝通能力強；英語熟練，熟悉電腦操作；有家電產(chǎn)品噴涂經(jīng)驗優(yōu)先 招聘廣告 （ 2） ?某公司招聘機電控制及高、低壓變配電成套產(chǎn)品銷售代表 大專以上學(xué)歷，年齡 25－ 40歲，有責(zé)任心和工作經(jīng)驗，身體健康，儀表端正，本專業(yè)者優(yōu)先。 【 問題 】 請為張林制定一項培訓(xùn)開發(fā)計劃，并請說明這樣編制的理由。于是很多人開始懷疑張林是否有能力承擔(dān)日趨繁重的任務(wù)，因為它將更多地涉及總體規(guī)劃、財務(wù)控制、各職能部門協(xié)調(diào)關(guān)系等，而張林的成功主要由于他在銷售方面的業(yè)績。作為一名有一定能力的管理人員，他仍受到手下人的高度尊敬。 【 問題 】 對李君及其項目組成員的績效應(yīng)該如何評價？ 第四節(jié) 主管 人員的培訓(xùn) 一、培訓(xùn)的對象和內(nèi)容 （一）培訓(xùn)的對象 ?任職的主管人員 ?剛剛選拔出來準備任職的主管人員 （二）培訓(xùn)的內(nèi)容 ?政治思想教育 ?管理業(yè)務(wù)知識“ T”型結(jié)構(gòu)（深、廣） ?管理能力 層次 培訓(xùn)重點 基層主管人員 技術(shù)管理基本理論及方法 中層主管人員 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理技能的提高 上層主管人員 提高戰(zhàn)略分析和規(guī)劃決策能力 二、培訓(xùn)的過程與方法 （一）培訓(xùn)過程 第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 需求分析 ?組織分析?任務(wù)分析?人員分析 執(zhí) 行 ?在職培訓(xùn)?脫產(chǎn)培訓(xùn) ?管理發(fā)展 評 價 ?反 應(yīng) ?練 習(xí) ?行為轉(zhuǎn)變?結(jié) 果 計 劃 ?指導(dǎo)目標?培訓(xùn)準備 ?學(xué)習(xí)原則 （二）培訓(xùn)的方法 提升 輔導(dǎo) 職務(wù)輪換 理論培訓(xùn) 研討會 設(shè)立副職 培 訓(xùn) 方 法 參觀考察 案例研究 深造培訓(xùn) 三、培訓(xùn)中應(yīng)注意的問題 培訓(xùn)工作與組織目標相結(jié)合 上級主管人員要積極支持和參與培訓(xùn) 對培訓(xùn)者的要求 對受訓(xùn)者的要求 培訓(xùn)的具體內(nèi)容要與受訓(xùn)者的需求相吻合 培訓(xùn)方法要有效 理論與實踐相結(jié)合 ?學(xué)院崇拜 （企業(yè)開始培訓(xùn) —— 20世紀 90年代末） 嚴肅的說教：照本宣科、脫離實際、空洞教條 ?港臺崇拜 （ 20世紀 90年代末 —— 21世紀初） 快樂的集體游戲：熱鬧的、零散的、隨機的、解決短期問題 ?沒有特色的階段 需要的是系統(tǒng)的、完整的、有步驟、有流程、有環(huán)節(jié)的培訓(xùn) 芝芝面包公司近年來規(guī)模迅速擴大，員工開發(fā)、成長、提升的機會很多，張林經(jīng)過一系列的工作變化，已從最初的專賣店經(jīng)理升至公司業(yè)務(wù)經(jīng)理，他手下就管轄有多家專賣店的經(jīng)理人員。結(jié)果，令所有項目組成員吃驚的是 “ 項目的假設(shè)前提有問題 ” ，再做下去也是毫無意義的。 怎么辦？以李君為首的項目組全體成員，陷入了困境。 李君是一位不錯的項目經(jīng)理，從項目啟動那天開始，項目組成員個個精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，氣氛也一直好于其他項目組。 （ 不好也不壞 ， 一般等 ） 為了攻克某項目產(chǎn)品的技術(shù)難題，作為項目經(jīng)理的李君帶領(lǐng)下屬經(jīng)過討論，為該項目制定了規(guī)劃，包括項
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