【正文】 譬如說，一般人都認爲甜點應該留在最後，其實，將甜點的順序排在前面，銷路反而更好 第六章 、 五五法及其應用 The End! 從今天開始 ， 學以致用 ， 發(fā)揮您的才智 ! 。 可以看到許多這樣的改善書寫方式的指示標語，這都是更換法則應用的最佳例子。 例 1：麥當勞速食店 → 功能表都固定沒有變化，只有 幾 項可供選擇 例 2：麥當勞 服務 → 微笑 —— 露出上下四顆牙齒 採用定數(shù)的法則，可以提高效率，所以在同一單位的面積之下，我們可以知道麥當勞速食店所服務的客戶人數(shù)還多於傳統(tǒng)式的中國餐館之服務人數(shù)。 例 1：由 消防 去連想 傳統(tǒng)垂直思考方式： 火災 → 報警 → 滅火 → 逃生 → 創(chuàng)新水平思考方式：玉山 → 雪 → 白色 → 純潔 例 2：由 一罐可口可樂賣多少錢 去連想 第六章 、 五五法及其應用 例 3花有莖與葉 → 椅腳用花莖、花葉的圖案裝飾如何？ 花有香味 → 坐上去會産生香味的椅子如何？ 例 4：球形的 “ 形 ” 連想 → 配合人體形狀 → 性感女郎 → 瑪麗夢露椅子 例 5：佛蘭克林由於厭煩於將老花眼鏡和近視眼鏡輪流交換，故將二種鏡片結合在一起，製造出有二種焦距的鏡片。 模仿不是我們的最終目的，而是藉著模仿來激發(fā)我們的創(chuàng)造力泉源。 人類的一些劃時代的發(fā)明都是由無數(shù)的科學家他們先觀察自然界一切事物的現(xiàn)象，去模仿他們的動作而創(chuàng)造出來的。 第六章 、 五五法及其應用 8． 模仿法則 模仿是創(chuàng)造的最佳觸媒，藉著參考現(xiàn)有的東西加以思考，很容易引發(fā)新的創(chuàng)意出來。 例 3：臨時找不到膠水黏信封就拿飯粒來用嗎。 例 1：突然下雨而沒有雨傘就拿報紙或塑膠袋暫時代替使用一下。 例 1： 中央電視臺每年春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目 形式改變 例 2： 國慶節(jié)調休 第六章 、 五五法及其應用 7． 替代法則 考慮用別的方式來替代現(xiàn)有的方式，會有什麼樣的結果呢？ 人、物、機器、方式的替代可以嗎？ 呆、廢料可否加以利用呢？ 能否以較 安 全的、較簡單的代用呢？ 尋找發(fā)揮相同機能的代用品。 第六章 、 五五法及其應用 6． 更換法則 將順序加以更換，效果是否會較好呢？它的後面應該加上什麼。 例 4：米糕 +四神湯：吃米糕時總會叫一碗四神湯。 例 3：燒餅 +油條：合起來吃美味無比。 第六章 、 五五法及其應用 例 2： 把一張傳統(tǒng)的卡片加上積體電路使卡片附帶有音樂的效果，就是將傳統(tǒng)的東西賦予新的産品生命，增加了新的生活情趣，從而提高産品的價格及銷售量，真是一舉兩得。因此，在此種相互衝突的矛盾情況之下，我們必須將許多專門用途的工具，例如：開罐器、小刀、鋸子、開瓶器、銼刀、剪刀等必須用品，設法將之結合在一起稱之爲百寶刀，以達到上述二個相互矛盾的目標。不需要將經常發(fā)生的一些事物也用相同的管理方法來管理。 第六章 、 五五法及其應用 4． 例外法則 將經常發(fā)生的事物與偶然發(fā)生後物做區(qū)別。 例 9： [縮小時會産生什麼結果？ ]，製造巧克力的廠商，就根據(jù)這種想法，縮小巧克力的大小，而使銷售量直線上升，製造鋼筆的工廠，發(fā)明了袖珍型的鋼筆，也造成 了暢 銷。後業(yè)，他們根據(jù)： [相乘爲二倍，可能收到什麼效果？而想出[退還雙倍款項的 ]創(chuàng)意。他們想思索出與以前不同，而不能吸引消費者注意的方法。 例 7： [可以增加那一種原料 ]，有些婦女就在涼拌的菜中加上蒜頭或白蘭地，而博得精於烹飪的美名。 例 6： [增中其頻度如何？ ]出具有思考的價值。開始時，這種輪胎並不普遍，但後業(yè)終於建立了穩(wěn)固的地位與聲望。 若是添加些什麼，去掉些什麼，或是加長、減短、增高、減低、變 大 、變小是否能有所不同呢？ 可否將部份或全部做得小些？而不影響品質或價格？並且可增加效率。有關相反的自部很多，例如： [以否定來代替肯定，會産生什麼結果？ ] [與其相反的東西是什麼？ ] [改變方向如何？ ] [上下顛倒時會怎樣？ ] 第六章 、 五五法及其應用 2. 並圖法則 將每一基本部份分解出來，再嘗試別種組合的方式，是否會有意想不到的效果呢？ 例 1： 草魚的多種烹炒方法 例 2：將不同的人組合成一個小組工作效果如何？ 例 3：衣服及飾件如何塔配，才能最美觀？ 將意義、色彩、運動、聽覺、嗅覺、形式加以分解，再重組，又會如何？ 例 4：翅膀、雞頭、雞腿，賣給各式各取所需之人，皆大歡喜。 第六章 、 五五法及其應用 産生創(chuàng)意的 10項法則 ： （ 1） 相反法則 （ 2） 並圖法則 （ 3） 大小法則 （ 4） 例外法則 （ 5） 集合法則 （ 6） 更換法則 （ 7） 替代法則 （ 8） 模仿法則 （ 9） 水平法則 （ 10） 定數(shù)法則 第六章 、 五五法及其應用 1． 相反法則 將現(xiàn)行的方式逆向倒過來做，將會變得如何呢？ 例 1： (熟練的無能故事 ) 例 2： 皮革夾克衣反過來穿 生活中 除了原因與結果外，大部份的事物都有其相反的一面。但這還是不夠的，應該有一些協(xié)助 我們 産生創(chuàng)意的方法或技巧。 （三）意 義 所謂 5W1H 5W是指 WHERE何處，在什麼地方， ~空間 WHEN 何時，在什麼時候 ~時間 WHAT 何者，是什麼東西 /事 ~生産對像 WHO 何人，是 誰 做 /生産主體 WHY 爲何，爲什麼如此 HOW 如何，怎樣做 這五個字母之開頭都是由 “ W”開始，所以稱之爲 “ 5W”， HOW這個英文字母是由 “ H”開頭，所以稱之爲 “ 1H”。 例如 ： JIT的故事和日本豐田汽車的發(fā)展史 第五章 、 流程法及其應用 第六章 、 五五法及其應用 （一）五 五 法又稱 質疑創(chuàng)意法 ，藉質問的技巧來發(fā)掘出改善的構想 的方法 。 （五）功 用 1．用以記載現(xiàn)行工作之過程，尋求改善之地方。 2． 該件工作，必需經由一個以上的人來完成。由於流程程式法清楚地標出所有的加工、搬運、檢驗、遲延等事項。 （三）意 義 流程圖爲一種圖表，以適當之符號來表現(xiàn)，觀察及記錄一件工作完成的過程。 第四章 、 動改法 應用原 則介紹 第五章 、 流程法及其應用 （ 一）流 程 法 流程程式法簡稱爲 “ 流程法 ” ，它是 研究探討牽涉到同個不同工作站或地點之流動關係，藉以發(fā)掘出可 以 改善的地方。 第四章 、 動改法 應用原 則介紹 原則 20：操作桿應盡可能少變更姿勢 說明：操作機器時，應使操作者盡可能在其正常的