【正文】 希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個知法守法的合格公民。 小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會的安定做出貢獻(xiàn)。 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。二、 拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復(fù)別人，你會怎樣做？假如那幾個青年是你的親人，你又會怎樣做？小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識，不做違法的事。小強這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。假如你是小強，你這時會怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時必須多學(xué)法律知識，只有掌握了法律知識，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時保護(hù)自己。學(xué)生議論，教師小結(jié)。）２．提出問題，引導(dǎo)明理：問題：（投影字幕）①當(dāng)別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？②小強為什么不讓哥哥去報復(fù)？如果去報復(fù)后會造成什么后果？③小強為什么能受到別人的稱贊？３．帶著問題，閱讀課文。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第八課 《知法守法》。②個別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。３．幻燈字幕３幅，錄音機，錄音帶。教學(xué)準(zhǔn)備１．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。教學(xué)要點１．學(xué)習(xí)張小強學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。今后要糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好獲得新知識。知道尊重國旗、國歌、國徽就是愛祖國的表現(xiàn)。設(shè)計意圖：課外延伸，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。五、課外活動：1．手抄小報比賽。四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。這家公司的行為是否合法？為什么？4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。設(shè)計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。9．小結(jié)：（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮?！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌）板書：國歌設(shè)計意圖：直觀演示，增強實效性。4．看看法博士說了什么？（課件出示）5．屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。3．對于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報收集資料。二、認(rèn)識國旗、國歌1． 屏幕出示五星紅旗，提出問題：為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？板書：國旗2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在***的周圍。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）2．為什么我們要升國旗呢？3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。教學(xué)重點：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。1．從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。二、分組討論，總結(jié)全文 平昌縣元沱小學(xué) 四 年級 1 班法制教育備課資料第 19 周 時間： 201 4 年 12 月 23 日 教師：胥海清一、本周主題：五 星 紅 旗 我 為 你 驕 傲 ――認(rèn)識國旗二、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；3．國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。但車到半路她又不顧一切跳下車不去了?！　「鶕?jù)廖先生提供的線索，我們終于在閩侯南充鞋廠找到了亮亮的親生父母。此后，小亮亮的生父得到6500元“寄養(yǎng)費”。正好他以前的同事，即抱小孩接頭的四川婦女表示愿意牽線搭橋。當(dāng)時，夫妻倆已經(jīng)有兩個兒子，一家5口全靠夫妻倆每月500元工資度日，生活十分艱辛。神秘人物自稱姓廖，是小亮亮親生父親的好朋友，在看了亮亮被拐事件的跟蹤報道后，他被報社濃濃的愛心感動，終于“站”出來道出詳情。記者根據(jù)神秘人物提供的線索，終于找到了亮亮的親生父母，可事實卻令人大跌眼鏡。 一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入　　數(shù)日來，本報與福州《東南快報》展開新聞聯(lián)動，為剛出生80天就被拐賣、如今已經(jīng)三歲的亮亮尋找親人。教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己教學(xué)過程：提醒監(jiān)護(hù)人特到注意: 監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握1111122這幾個電話的正確使用方法和注意事項,但同時也要教育孩子:不要在沒事的情況下因為好奇就認(rèn)為好玩而隨意撥打這幾個重要號碼或虛假報警,否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任!平昌縣元沱小學(xué) 四 年級 1 班法制教育備課資料第 17 周 時間： 201 4 年 12 月 12日 教師：胥海清一、本周主題：親生父母“賣”了自己的孩子二、教學(xué)內(nèi)容：⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。③說明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時間。