【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。但在具體的施教過程中，還有點遺憾：那就是沒能更有效地組織好學生的合作探究環(huán)節(jié)，學生的主動性還不夠；最后學生的自我反思不夠深入，流于形式?！　∽晕腋杏X教學設(shè)計較為合理。口頭表達和課堂總結(jié)就會讓他們受到學以致用的效果。在此基礎(chǔ)上，通過一系列的問題來探究主旨，體驗情感。　　在文本的研讀上，我設(shè)計的教學思路是：“整體感知（說故事）──合作探究（品故事）──拓展探討（講故事）”。【教學反思】　　鑒于現(xiàn)代的學生對“文革”這段歷史普遍缺乏了解，這就給他們深入理解小狗包弟的遭遇和作者的情感帶來很大的障礙?！∏楣?jié)　情感　　　　　引子（藝術(shù)家與狗的故事）────悲傷　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　↓　　　　　開端（包弟來歷）────────歡快─→憂慮　　　　　↓八、課外合作探究　　完成練習二?！　。?、引導學生談反省懺悔后的感受然后小結(jié)：或許在我們說出隱藏在我們心底那些見不得人的事情的時候，我們羞愧難當、無地自容，但在我們將自己大白于眾人拷問完我們的靈魂之后就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)玑屩刎摗?nèi)心更和諧、人更真實，其實我們已經(jīng)完成了一次靈魂的洗禮和人格的升華。我們可以不是不犯錯的圣人，但絕不能做不敢承認過錯的小人；可以不是人見人愛的天使，但絕不能做眾人唾棄的惡魔。惟有懺悔我們的社會才會走向和諧，人類才會走向美好的大同?！　。?、學生結(jié)合材料分組分別就其中一個方面展開討論然后派代表發(fā)言　　　?。▽W生的回答往往會側(cè)重于實際行動，而不是反省懺悔這種意識。歷屆日本政府從首相到閣員，從來沒間斷過參拜供奉著甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。當時的西德總統(tǒng)赫利同時向全世界發(fā)表了著名的贖罪書，消息傳來，東西方和平人民無不拍手稱贊。勃蘭特冒著凜冽的寒風來到華沙猶太死難者紀念碑下?！　　　。保梗罚澳辏痹拢玻等?，大雪過后東歐最寒冷的一天。這樣的溫度提高會導致水資源極度缺乏，食品生產(chǎn)減少和諸如瘧疾、登革熱之類的致命疾病廣為擴散。最新的氣候模型表明，除非人們大大減緩對礦物燃料的使用，否則到２１００年，地球溫度將比１９９０年的水平上升在過去１０年，自然災害造成的經(jīng)濟損失達如今，北極冰帽已經(jīng)變薄42％，全球27％的珊瑚礁已經(jīng)消失?！　　　?jù)中國科學院公布結(jié)果：１９９５年環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的經(jīng)濟損失高達１８７５億元，而僅水污染造成的損失就占７６．２％，達１４２８．９億元。這是以色列府首次發(fā)布這樣的財產(chǎn)損失報告?！　　　《?zhàn)期間，軍人、平民死亡人數(shù)超過５５００萬，參戰(zhàn)國物資總損失達４萬億美元?！薄　　　々ぉぃㄞD(zhuǎn)引自《往事──１９６６寫真》）“十年間國民收入損失約五千億元?！∥濉⒀由煊懻摗　∶鎸@些，我們首先該做什么？　對文革的反思，是巴金老人為心中的上帝人民而懺悔的典型寫照?！薄　　爸刈x過去的文章，我絕不能寬恕自己?！　。础⒔處熢僖龑В耗闶窃鯓永斫庾髡叩倪@些“歉意”的呢？　?。怠W生各抒己見后教師結(jié)合材料發(fā)表看法：　　　　附材料（多媒體顯示）：　”””　　“……我好象作了一場大夢。?。　。?、教師提問：作者在文中又用了哪些語句來表明了自己的這種“歉意”的呢？　?。?、教師引導：在作者的這段復雜的心理歷程中，你認為最能體現(xiàn)作者對小狗包弟情感的是哪一種呢？　　　?。鞔_：文末“我懷念包弟，我想向它表示歉意?！　　　。?、學生品文體驗作品感情然后各抒己見。讓我們緊貼作者的心，仔細品讀感受作者的情緒流程，下面請同學們研討課后練習一的第一問。三、情感把握　　　　　　　　　　引子（藝術(shù)家與狗的故事）　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　開端（包弟來歷）　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　發(fā)展（在家七年，與包弟相處很好）　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　結(jié)局（痛別包弟）　　?、恰〗處熅C合學生意見后概括補充形成板書：　　　　　多媒體顯示：　　　　　　?。鞔_：開端──發(fā)展──結(jié)局。二、整體把握　?。薄盐涨楣?jié)，學生快速默讀然后復述情節(jié)：　　或許你們不敢置信，我也不敢置信，然而這是事實，而且事實甚至比這個更殘酷、更荒唐，這就是“文革”。【教學步驟】一、導入新課　　我先給大家說個故事：說的是一位非常受學生歡迎的語文教師，因為講述膽略過人、機警智謀的毛主席在瀏陽遇險，被迫在水溝藏身而被人劃為歪曲毛主席偉大形象的右派，并被判刑８年，最終喪妻失子。從而讓學生鑄造一顆敢于反省懺悔的坦誠求真的心。快速概括文意，把握作家的情感，探究文章的主旨?！　。?、教學難點：　　　　正確評價作家放棄小狗包弟的行為?！　　、啤「惺馨徒饑烙诮馄首约旱膫ゴ笕烁?，培養(yǎng)學生的反省懺悔意識?！　　、啤∑肺段谋荆形蜃髡吒矣谥v真話、敢于自責的精神?！　　、啤W