八年級下思想品德期末復習(參考版)
2025-05-14 23:39本頁面
【正文】 在與犯罪分子斗爭時，不要硬拼，要善于分析客觀情況，盡量減少不必要的傷亡，力求在保證自己安全的前提下，比較巧妙地或者借助于社會力量將不法分子抓獲。對已經發(fā)生的侵害自己合法權益的行為，應依法向司法機關提出控告或提起公訴。4） 遠離毒品莫嘗試。2） 謹慎交友講原則。因為未成年人好奇心強，自我控制能力相對而言比較差，索要社會和家庭都會采取種種措施讓我們免受不良影響，我們要自覺接受社會和家庭的監(jiān)督，聽從老師和家長的教導，讓自己的業(yè)余生活健康有益。從不良行為到違法、犯罪，有一個逐步演變的過程。其主要內容有預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預防以及相關法律責任等?？馗妗z舉是公民同違法犯罪作斗爭的有效手段。既可以協(xié)助執(zhí)法機關及時發(fā)現(xiàn)、偵破案件，懲處違法犯罪，又能有效地預防和減少違法犯罪。包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產3種。主刑包括管制、拘役、有期徒刑，無期徒刑和死刑5種。犯罪行為的制裁措施，給予刑罰處罰。民事制裁，是人民法院對違反民事法律法規(guī)的人所作的制裁。行政處罰有警告、罰款、拘留、沒收非法所得和違禁品以及扣押違反治安管理的工具等。對于一般違法行為，根據其情節(jié)輕重和認錯態(tài)度的好壞，按照有關法規(guī)，分別給予一定的行政制裁或民事制裁。第三， 兩者制裁的性質不同。第二， 兩者違反的法律不同。第三， 犯罪是依照法律應當受刑罰處罰的行為。犯罪的基本特征：第一， 犯罪是一種嚴重危害社會的行為，具有嚴重危害性。保證公共安全的法律:《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》、《環(huán)境保護法》、《文物保護法》、《消防法》、《刑法》違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系違法行為就是違反國家頒布的法律和法規(guī)的行為。第八課 公共生活 法律護衛(wèi)公共安全是指多數人的生命、健康和公私財產的安全。良好的習慣有助于個人的健康成長，有助于個人融入社會，與他人建立良好的互動關系；而不良的習慣則會對個人的成長產生消極的影響，也不利于與他人交往。從細節(jié)做起。2， 加強自身的道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)的提高，建立在熱愛生活，奉獻社會的基點上。孩子們進入青少年階段就會逐漸懂得，榮譽意味著社會對各種出色表現(xiàn)的肯定。自律，就是自我監(jiān)督，自我約束，在無人監(jiān)督的情況下，能夠嚴格要求自己，自覺地按照紀律和規(guī)則行事。在更廣闊的空間成長的時候，雖然也有社會的各種行為規(guī)范，但更需要自己約束自己，使自己的行為符合社會規(guī)范的要求。在更加廣闊的空間，要自覺遵守規(guī)則，更要學會自律。十六周歲開始，犯任何罪行，均應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒等罪的，應當負刑事責任。走好人生每一步“長大”，一般是指自然人的成長發(fā)育；而“成人”則主要是指作為社會人的成熟，包括具有良好的道德修養(yǎng)，有文明的行為習慣，有為社會作貢獻的本領。要善于主動調整自己的情緒，特別在情緒發(fā)生巨大波動的時候，善于理智地控制自己的情緒，不要讓自己被情緒所支配，而要做情緒
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