修改好的教案(4單元)(參考版)
2025-05-14 23:35本頁面
【正文】 。我們教師再不用為教學(xué)課時不夠而快馬加鞭了，又能騰出時間進行語文實踐活動。更加激發(fā)學(xué)生古詩學(xué)習(xí)情趣。然后通過開展古詩故事朗讀會，學(xué)生在朗讀自己作品中，加深體會。自學(xué)方式是建立上學(xué)期習(xí)作八《古詩研究報告》以及第三組課文《李廣射虎》、《少年王勃》、以及《大作家的小老師》的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，因為這幾篇課文，都是名人名句佚事，名人名篇趣事等。 近景 窗含 西嶺 千秋 雪， 舒暢愉快 門泊 東吳 萬里 船。 指名朗讀，練習(xí)背誦。 總結(jié)全詩，體會感情。 詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的？ 詩人向門外一看，可以看到什么？理解“東吳”為什么說是萬里船？ 用自己的話說說這兩句詩的意思。 誰能用自己的話說說這兩句詩句的意思？ 指導(dǎo)朗讀，讀出舒暢預(yù)愉悅的心情。 自由讀詩句，讀準(zhǔn)“鸝”“鷺”的字音。 飛流 直下 三千 尺， 壯美山河 疑是 銀河 落 九天。 指導(dǎo)書寫紫：上寬下窄疑：右上方是“匕”不是“厶”三、作業(yè)背誦古詩用自己的話說說《望廬山瀑布》這首詩描繪的情景。 指導(dǎo)背誦出示輕重節(jié)奏日照/香爐//生/紫煙，遙看/瀑布//掛/前川。4）交流： 重點理解“銀河”“九天”“香爐”“川”“三千尺” 誰能講這首詩的意思？ 評議，他講得怎樣？再指名講詩的意思。受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。學(xué)會生字詞，理解詩中的意思，認識多音字“行“。理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。 13 古詩兩首教材分析：《古詩兩首》描繪了自然風(fēng)景的美麗動人學(xué)生可以通過對課文的學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)方法進行回溯、檢驗和鞏固教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)生再次摘抄這些凝聚了中國文化精華的詩句，他們被語言文字的美所震撼。三積累、運用、才情勃發(fā)以課文做為始發(fā)點，將積累引發(fā)到課外。就能達到感悟了解、無為而至的語言積累的目標(biāo)。美美地摘抄之后，學(xué)生在音樂中朗讀自己摘抄的語句，交流相互情感體驗。在美的欣賞后，學(xué)生再次自讀課文，細細品味并設(shè)想自己站在荷花前的情境，將自己最喜歡的句子劃出來。課后反思：《荷花》一文，我這樣設(shè)計 ：一欣賞、品味、情境感悟由談話引入，在學(xué)生初讀課文的基礎(chǔ)上，教師配樂范讀，糾正字音的同時，激發(fā)學(xué)生朗讀情趣。說話訓(xùn)練：小朋友，昨天我們?nèi)ヒ巴饪戳艘盎ǎ盎ㄓ性S許多多，有各種美的色彩，也有好的品格，你們覺得那一種野花最美？我們就來說蒲公英，你們自己出個題目吧。例句：我愛荷花的美麗色彩，我愛荷花亭亭玉立的姿態(tài)，我更愛荷花的品格，她出淤泥而不染。我現(xiàn)在請小朋友用這樣的句式連貫地說荷花的美。）（3） 學(xué)了這兩句話，你們知道李老師要說荷花的什么美？荷花更美的是品格上的美。）（2） 講解：這兩句話，前一句的意思是說，水上的、陸上的花草，可愛的很多，后一句是說作者最愛蓮花，愛它生長在淤泥之中，卻全身潔白不受污染，這是作者對蓮花的內(nèi)在品格的贊羨?！瑾殣凵徶鲇倌喽蝗?，”……（教師先在“甚蕃”、“淤”字上加上拼音，領(lǐng)讀兩遍，再啟發(fā)學(xué)生結(jié)合上下文講講“甚蕃”的意思。宋朝有個哲學(xué)家曾這樣贊美荷花。）2．《愛蓮說》中的兩句話。（5） 引導(dǎo)運用：現(xiàn)在我們想想在我們剛學(xué)的《荷花》這篇課文的第四節(jié)末了，是不是可以再加上一句話，來點明這一節(jié)的中心意思，你們想想應(yīng)該加哪一句呢？（“真是人在畫圖中”）（在原來板書的“風(fēng)過了”后面加上“真是人在畫圖中”。（板書：須臾、煩躁）看注釋：“須臾”就是一會兒的意思；“煩躁”是指天氣悶熱。（ 學(xué)生閱讀課文）（2）指導(dǎo)：這材料上有幾個詞是古文中的詞，我們現(xiàn)在不查字典，你結(jié)合上下文讀讀，想想。教師介紹讀物：這篇材料是從一篇很有名的書《儒林外史》里選出來的，寫的是《王冕看荷花》。1．《王冕看荷花》（略讀）（1）導(dǎo)語：剛才同學(xué)們用“仿佛”說話，說得很好。（4） 我看著風(fēng)箏，仿佛自己隨著風(fēng)箏飛向遠方。（2） 我看著金黃的油菜花，看著，看著，我仿佛變成小蜜蜂鉆進菜花叢中去采蜜去了。（通過用“仿佛”造句，展開想象的翅膀，先同桌的同學(xué)相互對講，然后集體交流。什么叫“仿佛”？（“仿佛”就是“似乎”“好像”的意思，不是真的，而有真的感覺的意思。二． 復(fù)習(xí)閱讀。如“碧綠的……”“嫩黃的……”。板書設(shè)計荷 花色彩美
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