一年級語文下冊-4不懂就要問教案-鄂教版(參考版)
2025-05-14 22:33本頁面
【正文】 板書設計板書設計： 4 不懂就要問 為了學知識，不懂就要問。 5．作業(yè)展示。 3．教師范寫。指導識記“要、思、于、氣”重點指導“要、思”，認識女字旁，了解它們是上下結(jié)構(gòu)。 1．檢查生字讀音。引導學生觀察思考于游戲中鞏固生字詞的認讀第四版塊：【主動建構(gòu)】（10分鐘）四．主動建構(gòu)讀、背→糊里糊涂→不懂就問第五版塊：【主動拓展】（10分鐘）學生交流該如何識記，自由描摹書寫。體會他當時是壯著膽子向先生提出請求的，明白他為什么這么做。（）（3）先生的變化：一愣→解答。）（2）理解反問句“這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”（可采用讀后選擇正確意思的方法）① 這樣糊里糊涂地背，是沒有用的。 自由讀3——4自然段，邊讀邊做記號：用橫線畫出孫中山心里的想法，用波浪線畫出孫中山鼓起勇氣說的話。） 相機指導朗讀。 鍛煉學生口頭表達能力第三版塊：【主動參與】（10分鐘） 全班交流讀懂的地方 自由讀2——4自然段 指名讀第2自然段 聯(lián)系生活說一說“流利”、“照例” 學生練讀2——4自然段 自由讀3——4自然段橫線畫出孫中山心里的想法，用波浪線畫出孫中山鼓起勇氣
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